九年級道德與法治上冊 第一單元 歷史啟示錄 第一課 歷史的足跡課件 教科版.ppt

第一課歷史的足跡 歷史的足跡 回溯歷史長河 百年滄桑百年抗?fàn)?一 回溯歷史長河 源遠(yuǎn)流長 博大精深 中華文化的特點(diǎn) 1 中華文明為人類文明的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn) 彩陶 甲骨文 活字印刷 長城 兵馬俑 2 中華民族有悠久和輝煌的文明史 神農(nóng)力耕 倉頡造字 四書五經(jīng) 3 中國曾經(jīng)長期是世界的經(jīng)濟(jì)文化中心 公元前3世紀(jì)到13世紀(jì)之間 中國曾經(jīng)保持了一個(gè)讓西方望塵莫及的科學(xué)知識水平 李約瑟 英國人 劍橋大學(xué)李約瑟研究所名譽(yù)所長 長期致力于中國科技史研究 馬可波羅 一位意大利籍的旅行家 他于1275年到達(dá)上都 從此居中國17年 并在元朝供職 他有著廣博的學(xué)識 游歷了很多地方 3 中國的科技文化曾在世界上長期獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷 中國就是一個(gè)人間天堂 貴州梵凈山列入世界遺產(chǎn)名錄 中國世界遺產(chǎn)增至53處 4 如何認(rèn)識五千年中華文明 中華文明 源遠(yuǎn)流長 是世界上最古老的文明之一 是中華民族探索和創(chuàng)造的最生動(dòng)的記錄 五千多年來 在中國這片廣袤的土地上 勤勞勇敢的各族人民團(tuán)結(jié)奮斗 開拓創(chuàng)新 創(chuàng)造了輝煌燦爛的中華文明 為人類文明的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn) 4 如何認(rèn)識五千年中華文明 中華民族有悠久和輝煌的文明史 文化瑰寶不勝枚舉 在古代 中國曾經(jīng)長期是世界的經(jīng)濟(jì)文化中心 中華文明為推動(dòng)世界文明的發(fā)展和人類社會(huì)的進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn) 二 百年滄桑 百年抗?fàn)?1 百年滄桑 百年滄桑的原因 外國侵略者的侵略 封建統(tǒng)治者的腐敗無能 過程 鴉片戰(zhàn)爭 甲午戰(zhàn)爭 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 天津條約 結(jié)果 半殖民地半封建社會(huì) 結(jié)果 掠奪我國的寶貴財(cái)富破壞我國的燦爛文化 侵犯我國的神圣領(lǐng)土踐踏我國的主權(quán)和民族尊嚴(yán) 二 百年滄桑 恥辱和苦難的表現(xiàn) 日本是近現(xiàn)代侵略我國的主要國家之一 人民長期生活在水深火熱之中 震碎了腐敗清政府的繁華舊夢 列強(qiáng)的槍炮聲 激起了中華民族英勇抗?fàn)幍亩分?2 百年抗?fàn)?林則徐虎門銷煙 三元里抗英紀(jì)念碑 三 百年抗?fàn)?鄧世昌與甲午海戰(zhàn) 大東溝海戰(zhàn) 致遠(yuǎn)艦撞擊吉野不成 壯烈戰(zhàn)沉的瞬間 畫面右側(cè)為日艦吉野 中央傾斜的為致遠(yuǎn)艦 三 百年抗?fàn)?康有為 梁啟超 劉光第 三 百年抗?fàn)?孫中山與武昌起義 三 百年抗?fàn)?知識梳理 歷史的足跡 百年滄桑 百年抗?fàn)?中華文明史 悠久 輝煌 曾是世界的經(jīng)濟(jì)文化中心 中華文明 重大貢獻(xiàn) 回溯歷史長河 百年滄桑 原因 過程 結(jié)果 表現(xiàn) 百年抗?fàn)?原因 表現(xiàn) 1 2018北京 北京市初中開放性科學(xué)實(shí)踐活動(dòng) 提供了依托絹人 剪紙 魯班鎖等國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)開發(fā)的課程 這些課程具有歷史底蘊(yùn)和文化特色 同學(xué)們參加這些課程 A 能感受到中華傳統(tǒng)文化的魅力B 就是為了和非遺傳承人交朋友C 能夠成為技藝高超的非遺傳承人D 主要是為了增強(qiáng)對中國現(xiàn)代藝術(shù)的認(rèn)識 A 中考真題演練 2018福建 2017年 開學(xué)第一課 以 中華驕傲 為主題 使學(xué)生在潛移默化中受到陶冶和教育 回答3 4題 3 節(jié)目分 字以溯源 武以振魂 棋以明智 文以載道 絲綢新路 五節(jié)課 采用不同的形式 穿越5000年時(shí)光 走進(jìn)中華文明的古老源頭 這體現(xiàn)了中華文化的特點(diǎn)是 勤勞勇敢 自強(qiáng)不息 源遠(yuǎn)流長 博大精深A(yù) B C D 4 開學(xué)第一課 將關(guān)注的目光對準(zhǔn)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 這旨在 增強(qiáng)文化自信 恢復(fù)傳統(tǒng)文化 抵制外來文化 發(fā)展中華文化A B C D D B