七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 第二課 學(xué)習(xí)新天地 第2框《享受學(xué)習(xí)》課件 新人教版.ppt

1 認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)有苦有樂(lè) 學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的 2 學(xué)會(huì)體味學(xué)習(xí)帶來(lái)的美好 3 認(rèn)識(shí)興趣對(duì)學(xué)習(xí)的重要性 學(xué)會(huì)尋找學(xué)習(xí)的樂(lè)趣4 掌握學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的要求 5 尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的方式 學(xué)習(xí)目標(biāo) 我真的無(wú)法用語(yǔ)言描述此時(shí)的心情 我想跳起來(lái) 大聲地告訴所有的同學(xué) 我解出了這道題 我多么希望所有的同學(xué)都來(lái)分享我的快樂(lè) 為了這道題 我整整一個(gè)中午沒(méi)有休息 連飯都顧不上吃 而且用掉了一大堆稿紙 在這個(gè)過(guò)程中 我經(jīng)歷了困惑 疑慮 苦思冥想 功夫不負(fù)有心人 在我感到 山重水復(fù) 的時(shí)候 突然 柳暗花明 這種豁然開(kāi)朗的感覺(jué) 簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言形容 你有過(guò)材料中 我 的經(jīng)歷嗎 請(qǐng)結(jié)合自己實(shí)際 說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí)帶給你的是什么滋味 一 體味學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中你能體味到什么 學(xué)習(xí)中有快樂(lè)學(xué)習(xí)中也有辛苦 尋找自己學(xué)習(xí)中快樂(lè)的事 1 你在學(xué)習(xí)中有哪些快樂(lè) 什么原因使你快樂(lè) 大聲說(shuō)出來(lái)與同學(xué)分享 1 在實(shí)驗(yàn)中學(xué) 我會(huì)吹葫蘆絲了 感到高興 2 在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)有寫(xiě)作天賦 心情很好 3 我冥思苦想把一道很難的數(shù)學(xué)題解出來(lái) 非常高興 感到學(xué)習(xí)快樂(lè)的原因 好奇心在學(xué)習(xí)中得到滿足 發(fā)現(xiàn)自己的潛能 超越自己 艱辛探索成功后有成就感 發(fā)現(xiàn)進(jìn)步的時(shí)候 豐富了知識(shí) 提升了能力 享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì) 尋找學(xué)習(xí)中讓自己感到苦的事 2 你在學(xué)習(xí)中有哪些苦 是什么原因使你感覺(jué)辛苦 你能向老師同學(xué)們?cè)V說(shuō)訴說(shuō)嗎 1 學(xué)習(xí)壓力大 作業(yè)太多 有時(shí)又不會(huì)做 還要挨老師批評(píng) 2 每天課程安排滿 自由活動(dòng)時(shí)間少 感覺(jué)很累 3 學(xué)習(xí)很枯燥 考試成績(jī)不如意 學(xué)習(xí)需要集中注意力 耗費(fèi)精力 困難重重 時(shí)常會(huì)遇到挫折 疲勞時(shí)要自覺(jué)調(diào)節(jié)情緒繼續(xù)學(xué)習(xí) 需要堅(jiān)強(qiáng)意志力 學(xué)習(xí)中感到辛苦的原因 小結(jié) 學(xué)習(xí)對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō) 都是苦樂(lè)交織的 學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程 學(xué)習(xí)中有苦 也有樂(lè) 學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的 學(xué)習(xí)的過(guò)程是辛苦的 而收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí) 是快樂(lè)的 美好的 它是學(xué)習(xí)過(guò)程帶給我們的美妙享受 讀一讀 享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)學(xué)習(xí)是被子 讓人安適 溫暖學(xué)習(xí)是開(kāi)心果 讓人快樂(lè)學(xué)習(xí)是午餐 讓人享受書(shū)山有路勤為徑 學(xué)海無(wú)涯苦作舟 只要你努力學(xué)習(xí) 就能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好和快樂(lè) 某校七年級(jí)同學(xué)在討論 學(xué)習(xí)苦與樂(lè) 的話題時(shí) 產(chǎn)生了以下兩個(gè)觀點(diǎn) 觀點(diǎn)一 學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一件苦差事 觀點(diǎn)二 學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)完全是快樂(lè)的 我們要倍加珍惜 請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)這兩個(gè)觀點(diǎn)加以評(píng)析 自主學(xué)習(xí) 怎樣才能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 二 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 探究與分享 1 你有哪些學(xué)習(xí)方面的困惑 2 面對(duì)這些困惑 該怎們辦 探究與分享 興趣 傾訴 幫助 心態(tài) 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 3 怎樣才能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 1 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣 A 興趣是學(xué)習(xí)最好的老師鏈接B 如何激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣 把學(xué)習(xí)變成自己想做的事情 a 要有遠(yuǎn)大的志向和明確的目標(biāo)b 要看到自己的長(zhǎng)處 樹(shù)立自信c 要摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法d 要不怕困難 敢于戰(zhàn)勝困難 做自己喜歡的事 做自己不喜歡的事 開(kāi)始時(shí)遇到困難時(shí)有人反對(duì)時(shí)事情做完后 興奮 充滿期待 迎難而上戰(zhàn)勝困難 堅(jiān)持自己的想法 收獲成功的喜悅 不積極不主動(dòng) 沒(méi)有信心 想放棄 隨聲附和 直接放棄 感到很累 沒(méi)有快樂(lè)感 感受分享 觀察分析P22頁(yè)下方的圖表數(shù)據(jù) 1 比較兩幅圖反映的問(wèn)題有什么不同 2 你在實(shí)驗(yàn)中學(xué) 覺(jué)得作業(yè)時(shí)間夠用嗎 如果不夠用的主要原因是什么 探究與分享 造成學(xué)習(xí)時(shí)間不夠用的原因 1 沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃 做事太隨意 2 缺乏自律 做事拖拉 貪玩好耍 3 時(shí)間安排不合理 對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)不習(xí)慣區(qū)分輕重先后 4 不善于調(diào)節(jié)時(shí)間 2 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 學(xué)習(xí)的方式多種多樣 晨讀型 夜貓子型 動(dòng)口型 動(dòng)手型 合作型 探究型 不同的方式各有特點(diǎn) 每種方式都有具體長(zhǎng)處和短處每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式 我們學(xué)習(xí)不同的內(nèi)容 也往往需要采取不同的學(xué)習(xí)方式 3 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式 自主學(xué)習(xí) 做學(xué)習(xí)的管理者 獨(dú)立承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任 逐漸擺脫他人的依賴 幾種提倡的學(xué)習(xí)方式 探究學(xué)習(xí) 質(zhì)疑猜想 探究實(shí)驗(yàn) 觀察分析 推理總結(jié) 有利于觀察 想象 分析 推理等能力的培養(yǎng) 合作學(xué)習(xí) 互相幫助 分工合作 在交流切磋中學(xué)習(xí) 獨(dú)學(xué)而無(wú)友 則孤陋而寡聞 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 需要我們?cè)鯓幼?1 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣 2 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 3 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式 課堂小結(jié) 同學(xué)們 校園中的學(xué)習(xí)生活 給我們提供了廣闊的學(xué)習(xí)舞臺(tái) 在這里 我們體會(huì)了酸甜苦辣 學(xué)習(xí)就像生活 可以痛并快樂(lè)著 讓我們勇敢接受學(xué)習(xí)中的各種困難 好好享受學(xué)習(xí)的過(guò)程 欣賞學(xué)習(xí)的結(jié)果 不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力 總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法 享受學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè) 學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 激發(fā)并保持學(xué)習(xí)興趣 學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式 課堂練習(xí) 1 你認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)怎樣的過(guò)程 A 學(xué)習(xí)是一個(gè)只有快樂(lè)的過(guò)程B 學(xué)習(xí)是一個(gè)只有辛苦的過(guò)程C 學(xué)習(xí)是一個(gè)讓人感到厭煩的過(guò)程D 學(xué)習(xí)是一個(gè)既有快樂(lè)又很辛苦的過(guò)程 D 2 下面哪些方法屬于科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 課前預(yù)習(xí) 課堂認(rèn)真聽(tīng)講 課下復(fù)習(xí) 只完成老師留的作業(yè)A B C D A 情景一 實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)一班同學(xué)甲 學(xué)習(xí)從不主動(dòng) 課前不預(yù)習(xí) 上課不筆記 課后不復(fù)習(xí) 作業(yè)不獨(dú)立完成 抄寫(xiě)同學(xué)答案 貪玩好耍 應(yīng)付了事學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差 他的媽媽對(duì)此非常著急 情景二 實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)一班同學(xué)乙 一心想把學(xué)習(xí)搞好 于是特別注意觀察 完全模仿班上成績(jī)好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法 結(jié)果感到很不適用應(yīng) 結(jié)果成績(jī)更差了 1 以上兩個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題 2 請(qǐng)你給這兩位同學(xué)提幾條建議