高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 歷史上重大改革回眸課件.ppt

選修一歷史上重大改革回眸 考綱要求 1 梭倫改革 2 商鞅變法 3 北魏孝文帝改革 4 王安石變法 5 歐洲的宗教改革 6 穆罕默德 阿里改革 7 俄國農(nóng)奴制改革 8 明治維新 9 戊戌變法 角度一從改革的背景 條件角度考查中外歷史改革 典例1 2015 課標(biāo)全國 45 閱讀材料 回答問題 材料清代前期 正一品文官年薪俸銀180兩 正七品知縣45兩 正九品官員33兩 這些銀兩除養(yǎng)家糊口外 還要支付隨從 幕僚的酬金及辦公費(fèi)用 普遍入不敷出 各級官員在征收田賦等稅收時(shí) 以各種名義額外加征 這些稅外之稅 小部分作為各級衙門的辦公經(jīng)費(fèi) 大部分被各級官員據(jù)為己有 大州上縣 每正賦一兩 額外加征 銀一錢五分 二錢不等 部分州縣 數(shù)倍于正額 以致引發(fā)民變 雍正帝認(rèn)為 與其暗取而多征 不若明定其數(shù) 與其營私而中飽 不若責(zé)其辦公 他決定改革 明確規(guī)定加征的稅額 統(tǒng)一管理 用于發(fā)放以 養(yǎng)廉 為名的津貼 養(yǎng)廉銀的數(shù)目 視職位的高低及崗位的重要程度而定 總督每年約二萬兩 州縣官每年也有二千兩左右 用作辦公經(jīng)費(fèi)與官員薪水補(bǔ)貼 官員的合法收入大幅提高 摘編自黃惠賢等 中國俸祿制度史 1 根據(jù)材料 概括指出清政府建立養(yǎng)廉銀制度的原因 2 根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識 簡析養(yǎng)廉銀制度的作用 解析第 1 問 據(jù)材料信息 從官員薪俸低 辦公經(jīng)費(fèi)不足及暗取多征加重民眾負(fù)擔(dān) 吏治腐敗 民眾暴動等方面概括分析清政府建立養(yǎng)廉銀制度的原因 第 2 問 從對官員薪俸 吏治 社會矛盾等角度簡析養(yǎng)廉銀制度的作用 答案 1 官員薪俸偏低 地方辦公經(jīng)費(fèi)不足 各種稅外之稅繁多 官員貪腐現(xiàn)象普遍 百姓稅負(fù)沉重 社會矛盾尖銳 政府力圖整頓整治 2 提高了官員的合法收入 有助于抵制貪腐 暫時(shí)減輕民眾負(fù)擔(dān) 緩解社會矛盾 未能從根本上解決貪腐問題 深化提升 改革指對舊有的生產(chǎn)關(guān)系 上層建筑作局部或根本性的調(diào)整變動 改革是社會發(fā)展的強(qiáng)大動力 因此 也可以說人類的文明史也是一部改革史 具體來講 這些原因大體可以表述為 1 舊的生產(chǎn)關(guān)系阻礙了社會生產(chǎn)力的發(fā)展 2 為了順應(yīng)歷史發(fā)展潮流或社會發(fā)展趨勢 3 統(tǒng)治階級面臨嚴(yán)重的統(tǒng)治危機(jī) 為抑制土地兼并 緩和階級矛盾 增加財(cái)政收入 實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵 4 舊制度 習(xí)俗 思想文化阻礙社會的發(fā)展 5 民族危機(jī)嚴(yán)重 角度二深度理解中外歷史改革的特點(diǎn) 典例2 2014 課標(biāo)全國 文綜 45 閱讀材料 回答問題 材料西漢建立后 約法三章 不再適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要 新的法令條文不斷增加 形成 九章律 漢武帝時(shí) 九章律 之外的 旁章科條 迅速增至359 章 僅關(guān)于死罪的法律條文便有1000多條 律令煩多 百有余萬言 具有法律意義的案例匯編越編越多 春秋 一書所記史事在判案時(shí)也用作參考 三國魏初 沿用的 秦漢舊律 竟多達(dá)906卷 770余萬字 東漢以來馬融 鄭玄等儒學(xué)大師對法律的注釋也具有法律效力 魏晉時(shí)對法律進(jìn)行了重大改革 大量行政法規(guī)被編輯為 令 由具體行政部門掌握 改定的新律以刑法為主體 共20篇 620條 27600字 大大降低了官吏判案時(shí)任意引用法令條文的可能性 與漢代明顯不同的是 新律不少條文突出上下尊卑 同罪而不同罰 摘編自張晉藩總主編 中國法制通史 1 根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識 概括指出魏晉法律改革的主要特點(diǎn) 2 根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識 分別說明儒學(xué)對西漢 東漢 魏晉時(shí)期法律的影響 解析第 1 問 主要特點(diǎn)依據(jù)材料第一段中 西漢建立后 約法三章 不再適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要 新的法令條文不斷增加 的信息 可推導(dǎo)出魏晉時(shí)期法律改革也是原有法律不再適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要 從而概括出從現(xiàn)實(shí)需要出發(fā) 對比第一段漢代法律 從第二段中 共20篇 620條 27600字 的信息可概括出刪繁就簡 從 大量行政法規(guī)被編輯為 令 由具體行政部門掌握 的信息可概括出刑法與行政法規(guī)分離 從 與漢代明顯不同的是 新律不少條文突出上下尊卑 同罪而不同罰 的信息可概括出突出倫理犯罪 第 2 問 影響從材料第一段中 春秋 一書所記史事在判案時(shí)也用作參考 東漢以來馬融 鄭玄等儒學(xué)大師對法律的注釋也具有法律效力 的信息可歸納出漢武帝以后儒家經(jīng)典開始影響法律實(shí)施 東漢時(shí)儒家學(xué)者深入影響法律條文的解釋 從材料第二段 新律不少條文突出上下尊卑 同罪而不同罰 的信息可歸納出魏晉時(shí)期儒學(xué)理念法制化 答案 1 特點(diǎn) 從現(xiàn)實(shí)需要出發(fā) 刪繁就簡 刑法與行政法規(guī)分離 突出倫理犯罪 2 影響 獨(dú)尊儒術(shù) 后儒家經(jīng)典開始影響法律實(shí)施 東漢時(shí)儒家學(xué)者深入影響法律條文的解釋 魏晉時(shí)期儒學(xué)理念法制化 深化提升 1 對歷史特點(diǎn)的理解歷史特點(diǎn)的含義是某一個(gè)歷史事物區(qū)別于另一個(gè)歷史事物的特殊點(diǎn) 是歷史事物存在和發(fā)展的個(gè)性 它包括歷史事物內(nèi)在性質(zhì)和外在表現(xiàn) 它具有特殊性 個(gè)性 具體性和多樣性的特點(diǎn) 它源于歷史事物自身 但又高于歷史事物本身 是分析 綜合 抽象和概括的結(jié)果 要求語言必須簡潔 精練 它能較全面地體現(xiàn)考生的歷史學(xué)科基本能力 記憶 理解 分析 歸納 綜合表述的能力 2 工業(yè)文明沖擊下四次改革的不同特點(diǎn) 1 俄國1861年改革 是以沙皇為代表的統(tǒng)治集團(tuán)迫于形勢自上而下進(jìn)行 改革促進(jìn)了俄國資本主義的發(fā)展 是繼彼得一世改革后 俄國邁向現(xiàn)代化的重要步驟 改革保留了大量封建農(nóng)奴制殘余 特別是保留了沙皇專制制度 俄國改革后 近代化進(jìn)程步履艱難 矛盾重重 2 埃及穆罕默德 阿里改革 是殖民地國家的改革 改革在復(fù)雜的國際背景下進(jìn)行 穆罕默德 阿里改革從性質(zhì)上看屬于鞏固封建統(tǒng)治秩序的改革 改革以富國強(qiáng)兵為目的 雖然引進(jìn)了西方先進(jìn)技術(shù) 但是主要側(cè)重于軍事工業(yè) 改革使埃及迅速崛起 擺脫了殖民統(tǒng)治 但是由于阿里實(shí)行專制獨(dú)裁 對外擴(kuò)張 使改革最終因失去群眾基礎(chǔ)而失敗 3 日本明治維新 明治維新是以中下級武士為核心力量的改革派進(jìn)行武裝倒幕運(yùn)動后 在建立以天皇為中心的資產(chǎn)階級性質(zhì)的政府的前提下進(jìn)行的 是自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革 改革使日本成為亞洲強(qiáng)國 并迅速走上對外擴(kuò)張的道路 4 中國戊戌變法 戊戌變法是以康有為 梁啟超等為代表的資產(chǎn)階級維新派領(lǐng)導(dǎo)的救亡圖存的改革運(yùn)動 改革依靠沒有實(shí)權(quán)的皇帝自上而下進(jìn)行 由于民族危機(jī)的加重和資產(chǎn)階級力量的相對薄弱 改革曇花一現(xiàn) 但改革所起的社會啟蒙作用是深刻的 戊戌文化遺產(chǎn)的影響也是深遠(yuǎn)的 角度三中外歷史改革的比較與聯(lián)系 典例3 2013 課標(biāo)全國 文綜 45 閱讀材料 回答問題 材料1901年1月29日 慈禧太后以光緒帝名義在西安發(fā)布變法詔諭 我中國之弱 在于習(xí)氣太深 文法太密 庸俗之吏多 豪杰之士少 誤國家者在一私字 困天下者在一例字 至近之學(xué)西法者 語言文字 制造機(jī)械而已 此西藝之皮毛 而非西政之本源也 舍其本源而不學(xué) 學(xué)其皮毛而又不精 天下安得富強(qiáng)耶 著軍機(jī)大臣 大學(xué)士 六部 九卿 出使各國大臣 各省督撫 各就現(xiàn)在情形 參酌中西政要 舉凡朝章國故 吏治民生 學(xué)校科舉 軍政財(cái)政 當(dāng)因當(dāng)革 當(dāng)省當(dāng)并 或取諸人 或求諸己 如何而國勢始興 如何而人才始 出 如何而度支始裕 如何而武備始修 各舉所知 各抒所見 以奕劻 李鴻章 榮祿等人為督辦政務(wù)大臣 以劉坤一 張之洞為參預(yù)政務(wù)大臣 共同負(fù)責(zé)主持新政工作 在隨后五年左右的時(shí)間中 改革逐步推行 史稱 清末新政 據(jù) 清德宗實(shí)錄 等 1 根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識 概括清末新政與戊戌變法的共同之處 2 戊戌變法與清末新政兩次改革的結(jié)果差異很大 根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識分析其原因 并指出清末新政的實(shí)質(zhì) 解析本題選取課外史料 考查學(xué)生閱讀材料 運(yùn)用所學(xué)知識概括 分析 評述歷史問題的能力 第 1 問 依據(jù)材料信息 從目的 形式和內(nèi)容三個(gè)角度概括清末新政與戊戌變法的共同之處 第 2 問 原因 從主導(dǎo)者 支持力量 實(shí)施過程和背景等角度分析 實(shí)質(zhì) 結(jié)合清末新政實(shí)施者的階級屬性 結(jié)合其實(shí)施的背景和目的予以分析 答案 1 向西方學(xué)習(xí) 自上而下的改革 側(cè)重制度改革 2 原因 改革主導(dǎo)者不同 地方實(shí)力派對改革的認(rèn)識與支持程度不同 推行過程不同 面臨國內(nèi)外情勢不同 實(shí)質(zhì) 維護(hù)專制統(tǒng)治 抵制革命 深化提升 多角度對比理解梭倫改革 商鞅變法 孝文帝改革 1 條件 梭倫改革 工商業(yè)奴隸主興起 梭倫任首席執(zhí)政官 進(jìn)行改革 商鞅變法 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的變化 地主階級開始掌權(quán) 理論依據(jù)形成 最高統(tǒng)治者支持變法 北魏孝文帝改革 黃河流域已有的文明基礎(chǔ) 馮太后推動學(xué)習(xí)漢文化 2 目的 梭倫改革 消除矛盾 穩(wěn)定雅典的社會秩序 振興城邦 維護(hù)奴隸主統(tǒng)治 發(fā)展奴隸制經(jīng)濟(jì) 商鞅變法 富國強(qiáng)兵 使秦在兼并戰(zhàn)爭中取得優(yōu)勢地位 北魏孝文帝改革 緩和民族對立和社會矛盾 發(fā)展生產(chǎn) 鞏固統(tǒng)治 3 性質(zhì) 梭倫改革 奴隸主階級民主化改革 商鞅變法 漢族封建地主階級改革 北魏孝文帝改革 少數(shù)民族的封建化改革 4 內(nèi)容 梭倫改革 頒布 解負(fù)令 確立財(cái)產(chǎn)等級制度 國家權(quán)力機(jī)構(gòu)改革 鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)工商業(yè) 商鞅變法 以農(nóng)求富的經(jīng)濟(jì)改革 獎(jiǎng)勵(lì)軍功 加強(qiáng)集權(quán) 改革社會風(fēng)俗 北魏孝文帝改革 第一階段改革重點(diǎn)是建立新制度 第二階段遷都 進(jìn)一步學(xué)習(xí)和采納漢族的典章制度和移風(fēng)易俗 5 對文明發(fā)展的作用 梭倫改革 奠定雅典民主政治乃至西方民主政治的基礎(chǔ) 商鞅變法 確立新興地主階級的政治地位和新的封建生產(chǎn)關(guān)系 北魏孝文帝改革 加速北魏政權(quán)的封建化 發(fā)展了北方經(jīng)濟(jì) 鞏固了統(tǒng)治 促進(jìn)民族融合與共同繁榮 角度四對中外歷史改革成敗的評價(jià)與認(rèn)識 典例4 2011 課標(biāo)全國文綜 45 閱讀材料 回答問題 材料我國北方草原歷史上是游牧民族的家園 他們以部落為基本的社會組織 時(shí)而因其共同利益結(jié)成部落聯(lián)盟 各部落在草原上遷徙不定 往往為爭奪草地 水源相互仇殺 清朝入關(guān)前 統(tǒng)一漠南蒙古 開始分定各地部界 嚴(yán)禁互相侵越 入關(guān)后仿八旗制度形式逐步改造蒙古社會 形成盟旗制度 蒙古各部大者被分為數(shù)旗 小者自為一旗 旗長由蒙古各部首領(lǐng)世襲擔(dān)任 各旗有固定的牧地 不相統(tǒng)屬 旗民不得越界放牧 日常往來亦受限制 合數(shù)旗為一盟 盟長 副盟長以及會盟地由朝廷指定 對各旗進(jìn)行監(jiān)督 處理各旗不能解決的事務(wù) 盟不 是一級行政機(jī)構(gòu) 盟長不得干涉各旗事務(wù) 發(fā)布政令 各旗直接受中央政府管理 一切重大軍政事務(wù)的裁決權(quán)屬于理藩院 各旗旗長有義務(wù)率旗下兵丁 應(yīng)詔出征 蒙古族舊有的部名義上保存下來 不具有行政功能 摘編自翁獨(dú)健 中國民族關(guān)系史綱要 等 1 指出旗 盟與草原傳統(tǒng)部落 部落聯(lián)盟的區(qū)別 2 簡析盟旗制度的歷史作用 解析本題考查盟旗制度 本題是一道考查角度獨(dú)特的試題 不拘泥教材中的改革 而是從盟旗制度入手 通過盟旗制度來考查學(xué)生根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識概括 分析問題的能力 這是選修內(nèi)容出題的基本模式 第 1 問 關(guān)鍵要從材料提取信息 根據(jù)材料信息中的 部落為基本的社會組織 等概括 可知旗 盟是政府管理制度 部落是自發(fā)的社會組織等 第 2 問 分析作用根據(jù)材料信息可以從政治面貌的變化 加強(qiáng)政府控制 穩(wěn)定社會秩序 鞏固國家統(tǒng)一等方面多角度作答 答案 1 旗 盟是清政府針對蒙古地區(qū)制定的一種管理體制 部落 部落聯(lián)盟是草原游牧民族自發(fā)的社會 政治組織 2 在尊重蒙古族社會傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上 改造了草原的社會政治面貌 削弱了蒙古貴族的權(quán)力 加強(qiáng)了清政府對草原的管理 有利于當(dāng)?shù)厣鐣€(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展 加強(qiáng)了清朝統(tǒng)治的基礎(chǔ) 使統(tǒng)一多民族國家更為鞏固 深化提升 1 評價(jià)改革的標(biāo)準(zhǔn) 1 對于歷史上的改革和變法的評價(jià)要堅(jiān)持如下標(biāo)準(zhǔn) 堅(jiān)持社會發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn) 堅(jiān)持歷史的標(biāo)準(zhǔn) 重視歷史發(fā)展必然性與偶然性的關(guān)系 改革的成敗不能以改革者個(gè)人的結(jié)局來作判斷 而應(yīng)視改革的積極作用是否得以維持 改革是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo) 2 改革的成功與否有兩個(gè)主要標(biāo)志 一是改革是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo) 二是改革是否被中斷 應(yīng)該同時(shí)具備兩個(gè)方面的條件 即改革達(dá)到了預(yù)期目標(biāo) 有利于國家發(fā)展和社會進(jìn)步 同時(shí)不管改革者處境怎樣 改革都能繼續(xù)下去的改革才是成功的改革 2 決定改革成敗的幾個(gè)要素 1 是否順應(yīng)歷史發(fā)展的趨勢 與時(shí)俱進(jìn) 因時(shí)改革 是改革成功的根本原因 2 看力量對比是否有利于改革 要從改革的動力和阻力兩方面去分析 改革的阻力可以從內(nèi)外兩方面和政治 經(jīng)濟(jì) 文化等多角度去分析 3 改革必然會損害部分人的利益 必然會遇到阻力 不會一帆風(fēng)順 這就要求改革者要有遠(yuǎn)見卓識和堅(jiān)定的政治魄力 4 改革的措施是否符合當(dāng)時(shí)的實(shí)際 是否行之有效 5 當(dāng)時(shí)的內(nèi)外環(huán)境是否有利于改革的開展和執(zhí)行 3 改革成與敗的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 1 任何改革 從根本上說 都是對生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑進(jìn)行調(diào)整 從適應(yīng)的程度來看 一般有兩種情況 整體適應(yīng) 局部不適應(yīng)的改革 這種改革是在不觸動根本制度前提下對具體制度或政策的局部調(diào)整 是改良性的改革 如王安石變法 羅斯福新政 中國的改革開放等 整體不適應(yīng) 必須從根本上推翻舊的生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑 確立新的生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑 這種改革是革命性的改革 必然導(dǎo)致社會制度的根本性變化 如商鞅變法 明治維新等 2 凡是改革 都必然要觸及一部分既得利益者或特權(quán)階層 必然遇到阻力 3 改革有成敗 決定改革成敗的因素很多 如王安石變法失敗的主要原因在于 變法觸動了大官僚 大地主的利益 他們在北宋政權(quán)中具有舉足輕重的權(quán)勢 堅(jiān)決反對變法