四年級(jí)《綜合實(shí)踐》下冊(cè)教案.doc

周 1 課 時(shí) 四年綜合實(shí)踐活動(dòng)下冊(cè)教案 課 題：第 一 課、雙色火教學(xué)目標(biāo)知道火警的電話是119.和火有哪些用途知道火不僅能給我們帶來(lái)幸福和溫暖，還會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)。教 學(xué)重難點(diǎn)知道火警電話和火有哪些用途教學(xué)過(guò)程一、談話引入 同學(xué)們，大家都知道火的作用是很大的，卻也能給我們的生活帶來(lái)危害。所以，注意防火也是我們小學(xué)生應(yīng)該做到的。二、學(xué)習(xí)新課 1、自志防火歌，說(shuō)說(shuō)自己了解到了什么。2、學(xué)生自讀教材第七頁(yè)的內(nèi)容：?jiǎn)栴}1：從圖片上，你發(fā)現(xiàn)在我們的生活中，哪些做法能夠引起火災(zāi)？問(wèn)題2、為什么會(huì)發(fā)生這樣的事呢？（引導(dǎo)學(xué)生讀每八頁(yè)的內(nèi)容）問(wèn)題3、怎么處理生活中的這些事才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢？（學(xué)生自讀每九頁(yè)的內(nèi)容）3、星星小擂臺(tái)（1）你知道哪些物品和哪些不正確的行為容易引起火災(zāi)嗎？分小組比一比，說(shuō)一說(shuō)，看誰(shuí)知道得多（2）小組說(shuō)完后匯報(bào)。三、活動(dòng)延伸1、想一想：你知道哪些滅火的常識(shí)？2、發(fā)生火災(zāi)了怎么辦呢？3、了解火災(zāi)逃生知識(shí)。四、全課小結(jié)你的收獲是什么？你怎樣宣傳防火知識(shí)？后 記 課 題：第 二 課、餐巾折花教學(xué)目標(biāo)知道餐巾折花是宴會(huì)和酒會(huì)使用的衛(wèi)生用品，能給人美感。知道餐巾折花的方法。教 學(xué)重難點(diǎn)掌握餐巾花的折法和步驟工具和材料剪刀、餐巾、杯子等教學(xué)過(guò)程一、談話引入 教師板書(shū)課題，問(wèn)：你們對(duì)這方面的知道了解多少？請(qǐng)學(xué)生閱讀教材開(kāi)頭的介紹，說(shuō)說(shuō)你了解到了什么？是否對(duì)這項(xiàng)技術(shù)很感興趣。二、學(xué)習(xí)新課（一）基本方法的學(xué)習(xí)1、介紹這項(xiàng)工作所用的工具和材料2、學(xué)生結(jié)合教材所給予的折法和步驟先分小組嘗試折紙。教師關(guān)注每小組的進(jìn)展，相機(jī)給予指導(dǎo)。3、全體同學(xué)都能夠完成基本折法之后，請(qǐng)同學(xué)口述介紹自己的作品給大家。然后把自己的介紹內(nèi)容填寫(xiě)到教材16頁(yè)的作業(yè)紙內(nèi)。4、分小組互相欣賞展評(píng)，把意見(jiàn)寫(xiě)入17頁(yè)的作業(yè)紙內(nèi)。（二）總結(jié)提高1、讀教材18頁(yè)的內(nèi)容，并且嘗試練習(xí)2、在這些基本方法的基礎(chǔ)上你是否能夠設(shè)計(jì)出自己獨(dú)特的折紙方法？（三）活動(dòng)延伸用學(xué)過(guò)的基本方法設(shè)計(jì)并制作自己喜愛(ài)的造型，以小組為單位，請(qǐng)同學(xué)們用自己制作的折花布置一第餐桌。（四）相關(guān)鏈接完成教材20頁(yè)的內(nèi)容。三、全課總結(jié)說(shuō)說(shuō)本課的收獲和你的心情。后 記 課 題：第 三 課、插花教學(xué)目標(biāo)了解插花是一門(mén)造型藝術(shù)和相關(guān)知識(shí)。了解掌握插花的方法和步驟。教 學(xué)重難點(diǎn)掌握插花的方法和步驟。教學(xué)過(guò)程一、談話引入 教師出示插花作品，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出這種藝術(shù)形式，然后板書(shū)。問(wèn)題：你懂得插花的知道嗎？學(xué)生匯報(bào)后，請(qǐng)讀教材說(shuō)說(shuō)你從教材關(guān)于插花的介紹中了解到了什么？二、學(xué)習(xí)新課（一）插花所用的工具和材料（二）插花的方法和步驟學(xué)生閱讀教材，匯報(bào)，老師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)板書(shū)確定主題設(shè)計(jì)制作樣式準(zhǔn)備材料用具制作欣賞與評(píng)價(jià)改進(jìn)。（三）插花常用的幾種造型（用上面的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)）（四）插花的三步驟1、插花要講究立意2、花材技太處理。3、插花保養(yǎng)。（五）分小組劃很作品創(chuàng)作（六）交流分享1、小組代表介紹插花的造型、花名、含義。2、集體討論其效果，優(yōu)秀之處，不足之處。（七）想一想完成24頁(yè)的內(nèi)容（八）相關(guān)鏈接，自讀課文的這一部分，整理自己在本節(jié)課中的收獲。三、全課小結(jié) 后 記 課 題：第四課、今天我當(dāng)家教學(xué)目標(biāo)了解父母平時(shí)當(dāng)家的辛苦，體驗(yàn)“當(dāng)家”的感覺(jué)。增進(jìn)父母子女間的感情交流。教 學(xué)重難點(diǎn)了解父母平時(shí)當(dāng)家的辛苦，體驗(yàn)“當(dāng)家”的感覺(jué)。教學(xué)過(guò)程一、談話引入 我們都已經(jīng)長(zhǎng)大了，要幫助爸爸媽媽做點(diǎn)事情，雖然有時(shí)候有點(diǎn)累，但我們也會(huì)很快樂(lè)，今天我們來(lái)學(xué)學(xué)怎么當(dāng)家。板書(shū)課題二、學(xué)習(xí)新課活動(dòng)探究1、小學(xué)生應(yīng)該幫家里做事嗎？2、想想我們應(yīng)該幫助媽媽分擔(dān)什么？把你的行動(dòng)計(jì)劃寫(xiě)到書(shū)中的作業(yè)紙上。說(shuō)一說(shuō)：一說(shuō)到當(dāng)家，同學(xué)們首先想到的是做家務(wù)活。那么平時(shí)你們?cè)诩抑凶隽硕嗌偈履?？比較不同的國(guó)家的小朋友每天勞動(dòng)的時(shí)間，說(shuō)說(shuō)自己的感受。你每天能用多少時(shí)間幫助媽媽做事情？做一做：父母這么辛苦，同學(xué)們你想用什么辦法來(lái)幫幫他們呢？把你的想法寫(xiě)到書(shū)中的作業(yè)紙上。1、制定今天我當(dāng)家的計(jì)劃表。2、收集典型的計(jì)劃表，分組評(píng)比，每個(gè)小組選送一個(gè)最佳方案。想一想：完成教材23頁(yè)的表格。制定一份家務(wù)分配表?；顒?dòng)延伸：制定假日小隊(duì)計(jì)劃。相關(guān)鏈接點(diǎn)名讀本部分的資料，并把自己的感想說(shuō)給大家聽(tīng)。三、全課小結(jié)后 記 課 題：第 五 課、小雕刻教學(xué)目標(biāo)掌握雕刻的過(guò)程和方法，知道雕刻是一種藝術(shù)、一種文化和一種精神的象征。教 學(xué)重難點(diǎn)掌握雕刻的過(guò)程和方法工具與材料刻刀、蘿卜、水果等教學(xué)過(guò)程一、談話引入 點(diǎn)名讀教材中的引言部分，引出本課的果題并板書(shū)。二、學(xué)習(xí)新課活動(dòng)探究1、準(zhǔn)備好工具和材料。2、結(jié)合書(shū)中的內(nèi)容領(lǐng)雕刻的過(guò)程與方法。3、分小組進(jìn)行創(chuàng)作。4、把完成的作品展示給大家并向大家介紹自己的創(chuàng)意。5、全班進(jìn)行交流和欣賞。小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，希望同學(xué)們從中能得到一些啟示。建議同學(xué)們課后可以用水果、蔬菜作原料發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，雕刻出自己喜歡的作品。活動(dòng)延伸：泡沫雕刻1、工具與材料2、參照教材提示領(lǐng)悟雕刻的過(guò)程與方法。3、展示作品進(jìn)行互評(píng)活動(dòng)。相關(guān)鏈接引導(dǎo)學(xué)生欣賞雕刻作品，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)看了這些作品之后的感受。三、全課總結(jié)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)本節(jié)課你所掌握到的雕刻的方法。后 記 課 題：第 六 課、人間彩虹-橋教學(xué)目標(biāo)了解搜集有關(guān)橋的資料和橋梁的歷史、發(fā)展、種類(lèi)、用途、材料及基本結(jié)構(gòu)。教 學(xué)重難點(diǎn)了解橋梁的歷史、發(fā)展、種類(lèi)、用途、材料及基本結(jié)構(gòu)。教學(xué)過(guò)程一、談話引入 橋，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)文明的剪影。水與橋，是自然的賦予和精美的結(jié)全。水是流動(dòng)的詩(shī)，橋是人類(lèi)用時(shí)間在水流上抒寫(xiě)的童話。板書(shū)課題。二、學(xué)習(xí)新課活動(dòng)探究1、橋梁知識(shí)知多少。2、匯報(bào)自己所在的家鄉(xiāng)橋的分布、數(shù)量、現(xiàn)狀和歷史。3、結(jié)合圖片，以導(dǎo)游的形式介紹一些有名的橋。先分小組說(shuō)一說(shuō)，然后把句子整理好寫(xiě)到書(shū)中的作業(yè)紙上。想一想：贊橋1、誦讀名人寫(xiě)橋的詩(shī)句2、寫(xiě)一篇關(guān)于橋的小文章?；顒?dòng)延伸：1、做橋請(qǐng)用不同的形式展示橋的各種模型，請(qǐng)老師和同學(xué)們?cè)u(píng)介。2、護(hù)橋?yàn)楸Ｗo(hù)橋提出合理的建議。相關(guān)鏈接自讀課文中的資料，說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)三、全課小結(jié)后 記 課 題：第 七 課、變幻莫測(cè)的天氣教學(xué)目標(biāo)知道我們的生活樣樣都離不開(kāi)天氣，都與天氣有關(guān)掌握相關(guān)的天氣知識(shí)教 學(xué)重難點(diǎn)掌握相關(guān)的天氣知識(shí)教學(xué)過(guò)程一、談話引入 同學(xué)們，你想接觸與天氣有關(guān)的知識(shí)嗎？你想走近天氣理象弄清它發(fā)生變化的原因嗎？那就快快行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們來(lái)開(kāi)展一次以此為內(nèi)容的活動(dòng)吧。板課題。二、學(xué)習(xí)新課活動(dòng)探究1、你了解各種天氣的成因嗎？你可以通過(guò)多種方式收集你的資料，并把它記到書(shū)中的作業(yè)紙上。2、收集與天氣有關(guān)的詞語(yǔ)或諺語(yǔ)，比一比看誰(shuí)收集到的多，并與大家一同來(lái)分享吧。3、你知道如何預(yù)報(bào)天氣嗎？通過(guò)不同的方法收集相關(guān)的材料，并把你的收獲寫(xiě)到書(shū)中的作業(yè)紙內(nèi)再與同學(xué)們一起分享吧。活動(dòng)延伸：天氣與生活1、天氣與農(nóng)業(yè)有怎樣的關(guān)系？2、天氣與飲食還有關(guān)系嗎？如果你不能回答，那么你可以與同學(xué)們交流，還可以找一些相關(guān)的資料，看誰(shuí)知道得最多。相關(guān)鏈接雨天如何防雷擊？1、讀文章2、再與同學(xué)一起說(shuō)說(shuō)你從中得到的啟示。三、本課小結(jié)在本課中你了解到了許多關(guān)于天氣的知識(shí)，在生活可要好好應(yīng)用啊。后 記 課 題：第 八 課、飲食與營(yíng)養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)了解日常的飲食都為我們提供了哪些營(yíng)養(yǎng)，及相關(guān)知識(shí)，明確不同食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、教 學(xué)重難點(diǎn)了解飲食相關(guān)知識(shí)。明確不同食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。教學(xué)過(guò)程一、談話引入 同學(xué)們，我們大家都知道有這樣的一句話：民以食為天。大家知道它的意思吧？不錯(cuò)，吃是件大事，那么我們?nèi)粘５娘嬍扯紴槲覀兲峁┝四男I(yíng)養(yǎng)？如何養(yǎng)成正確的飲食習(xí)慣？讓我們一起來(lái)研究一下這個(gè)與我們息息想關(guān)的課題吧。板書(shū)課題。二、學(xué)習(xí)新課活動(dòng)探究1、不同種類(lèi)的食物有怎樣不同的營(yíng)養(yǎng)呢？先進(jìn)行調(diào)查然后填寫(xiě)書(shū)中的作業(yè)紙。2、飲食習(xí)慣與健康有什么關(guān)系？小調(diào)查：1、回到家里請(qǐng)教爸爸、媽媽?zhuān)男┎涣嫉娘嬍沉?xí)慣影響食物營(yíng)養(yǎng)的攝入？2、上網(wǎng)查查相關(guān)資料，看看還有哪些飲食習(xí)慣不利于我們的身體健康？把你調(diào)查的結(jié)果寫(xiě)到書(shū)中的作業(yè)紙上。交流窗活動(dòng)中哪些同學(xué)收集到的資料和圖片給你留下了很深的印象，填入書(shū)中的表格中，并給他們相應(yīng)的星級(jí)。小資料掌握書(shū)中所說(shuō)的十種錯(cuò)誤飲食觀念。活動(dòng)延伸：飲食與疾病有怎樣的關(guān)系？想關(guān)鏈接：飲食與疾病的資料。讀后談?wù)勼w會(huì)。三、全課小結(jié)后 記 課 題：第 九 課、特殊污漬的去除教學(xué)目標(biāo)了解有關(guān)洗滌的基本知識(shí)。掌握去除特殊污漬的方法。教 學(xué)重難點(diǎn)掌握去除特殊污漬的方法。教學(xué)過(guò)程一、談話引入 我們知道衣服上的沾上了污漬，就很不美觀，一般的污漬用肥皂、洗衣粉不可以清除了，但是，也有它們解決不了的。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)幾種特殊污漬的處理方法。二、學(xué)習(xí)新課1、工具與材料2、學(xué)與做（1）先閱讀教材，領(lǐng)會(huì)教材中所講的幾種去污的方法。（2）點(diǎn)名說(shuō)一說(shuō)，不同的污漬分別用什么樣的方法？（3）實(shí)際操作一下，體會(huì)一下他們所講的方法是否可用。（4）把自己的體會(huì)講給大家聽(tīng)。想想練練1、污漬為什么要根據(jù)污漬的性質(zhì)選用不同的去污藥劑和不同的去污方法？2、去除污漬的注意事項(xiàng)有哪些？3、除去不同質(zhì)地的衣服上的不同污跡，有不同的去污方法，要用不的去污品。把你知道的去污方法填寫(xiě)在下表內(nèi)。議議評(píng)評(píng)根據(jù)書(shū)中所提供的表格進(jìn)行評(píng)比活動(dòng)。請(qǐng)記?。河涀?shū)中所說(shuō)的去污歌訣。三、全課總結(jié)這節(jié)課所學(xué)的知識(shí)是我們?cè)谌粘Ｉ钪谐３Ｄ苡玫降?，不要忘記把這些好的方法告訴你們的媽媽。后 記 課 題：第 十 課、常用木工工具的認(rèn)識(shí)與使用教學(xué)目標(biāo)了解木工的常用工具演變過(guò)程，知道它們的使用價(jià)值和正確的使用方法。教 學(xué)重難點(diǎn)知道它們的使用價(jià)值和正確的使用方法。教學(xué)過(guò)程一、談話引入 這節(jié)課我請(qǐng)同學(xué)們跟我一起認(rèn)識(shí)一些有趣的工具。板書(shū)課題。二、學(xué)習(xí)新課教與學(xué)1、認(rèn)認(rèn)教材中所提供的各種不同的工具。2、試說(shuō)出它們的用途。學(xué)與做1、按書(shū)中所示范，使用各種不同的工具2、把它們的使用方法和注意事項(xiàng)說(shuō)給大家聽(tīng)。讀一讀：能切鋼板的“水刀”說(shuō)說(shuō)什么是“水刀”，試說(shuō)出它的工作原理。想想練練：自制刮鱗器1、選擇鋸板的位置要注意什么？2、不用酒瓶蓋還可以用什么東西代替？議議評(píng)評(píng)把剛才的工作進(jìn)行評(píng)議，并把評(píng)議的結(jié)果填到書(shū)中的表格中。請(qǐng)記住使用工具歌訣三、全課小結(jié)根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的工具的使用，大家可以幫助爸爸做一點(diǎn)力所能及的事了。別忘了注意安全啊。后 記 課 題：第 十一 課、制作琥珀教學(xué)目標(biāo)了解琥珀是怎樣形成的，掌握琥珀制作的方法和步驟。教 學(xué)重難點(diǎn)掌握琥珀制作的方法和步驟。工具與材料酒精燈、松香、昆蟲(chóng)等教學(xué)過(guò)程一、談話引入 板課題，讓學(xué)生理解什么是“琥珀”。說(shuō)明這種珍貴的化石也可以人工制做，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。二、學(xué)習(xí)新課活動(dòng)探究1、準(zhǔn)備好工具和材料2、過(guò)程寫(xiě)方法（1）制定方案（2）設(shè)計(jì)和制作模具。（3）制作實(shí)施認(rèn)真閱讀教材，掌握制作的基本過(guò)程。分小組進(jìn)行制作。交流與展示先自我評(píng)介，再由老師和同學(xué)進(jìn)行評(píng)介。想一想：1、自讀文章，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)。2、把自己的收獲和體會(huì)寫(xiě)到書(shū)中的表格中?；顒?dòng)延伸：珀工藝品的制作。閱讀教材，說(shuō)說(shuō)琥珀工藝品的制作過(guò)程和注意事項(xiàng)。相關(guān)鏈接自讀課文，看看關(guān)于琥珀還有哪些小知識(shí)。三、全課總結(jié)說(shuō)說(shuō)本節(jié)課你學(xué)到了什么。后 記 課 題：第 十二 課、關(guān)愛(ài)小鳥(niǎo)教學(xué)目標(biāo)知道鳥(niǎo)類(lèi)是大自然的重要成員，它與人類(lèi)的生存有著密切的關(guān)系。了解當(dāng)?shù)伉B(niǎo)的種類(lèi)、名稱、數(shù)量和鳥(niǎo)類(lèi)資源。教 學(xué)重難點(diǎn)知道鳥(niǎo)類(lèi)是大自然的重要成員，它與人類(lèi)的生存有著密切的關(guān)系。教學(xué)過(guò)程一、談話引入 鳥(niǎo)類(lèi)是大自然中的重要成員，它與我們?nèi)祟?lèi)的生存有著密切的關(guān)系。鳥(niǎo)類(lèi)可是一個(gè)大家庭。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，你們了解了鳥(niǎo)的哪些方面的情況？是怎樣進(jìn)行這面方的活動(dòng)的？那么這節(jié)課我們來(lái)繼續(xù)了解這個(gè)話題。二、學(xué)習(xí)新課活動(dòng)探究1、調(diào)查、參觀、查閱資料等多種形式，了解當(dāng)?shù)伉B(niǎo)的種類(lèi)、名稱、現(xiàn)存數(shù)量和鳥(niǎo)燈資源。把調(diào)查的結(jié)課填到書(shū)中的作業(yè)紙上。2、了解鳥(niǎo)的生存環(huán)境。3、討論一下養(yǎng)鳥(niǎo)的利與弊怎樣保護(hù)鳥(niǎo)1、說(shuō)出珍稀鳥(niǎo)類(lèi)的名字嗎？2、為了創(chuàng)造人與自然（主要是動(dòng)物）之間互相依賴、充滿關(guān)愛(ài)的理想境界，我們應(yīng)該做些什么？活動(dòng)延伸：設(shè)計(jì)制作鳥(niǎo)巢1、準(zhǔn)備2、制作的材料3、制作工具4、制作并展示作品相關(guān)鏈接：了解世界各地對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)保護(hù)情況。三、全課小結(jié)后 記