人教部編版2019-2020學年二年級下冊語文課文3第8課《彩色的夢》同步練習C卷.doc

人教部編版2019-2020學年二年級下冊語文課文3第8課彩色的夢同步練習C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 填空題 (共5題；共26分)1. （5分）讀拼音，寫詞語 ch chungxun tuy gun r rlu hung r to_d jiochu yzng x xy sh g ju_gng gibi shy shn ln lwn su wi wn_2. （4分）“我”用彩色鉛筆畫出了彩色的夢，夢中有_色的草坪，_色的野花，_得透明的天空，_的森林。 3. （2分）選一選，填一填b pn d n dng gng岡_ 懂_ 渡_ 蔽_ 案_ 拼_4. （9分）如果老師讓你畫一幅海底世界的畫，你需要做哪些構(gòu)思呢？ （1）我準備1、2、3、4等顏色的彩筆。 （2）我要畫上1、2、3、4等。 5. （6分）按課文小母雞種稻子內(nèi)容填空。小母雞請_一起種稻子，_怕彎腰。小母雞請_一起除草，_怕手起泡。小母雞請_一起收稻子，_怕弄得滿身土。二、 語言表達 (共1題；共7分)6. （7分）6、按要求完成句子練習。（1）小燕子加入圖畫中。(擴句) _的小燕子加入了_圖畫中。這是一幅有趣的圖畫。(改為感嘆句)_（2）照樣子,把句子換一種說法。 例:如毛的細雨由天上灑落著。細雨如毛般由天上灑落著。如鵝毛般的雪花從天空飄落。（3）燕子一文作者按照_的觀察順序描寫了燕子的外形、飛行以及停歇時的特點，表達了作者_的情感。(填序號) A.由遠及近 B.由近及遠 C.從上到下 D.由內(nèi)到外 E.贊美活潑可愛的燕子及對春天的熱愛F.對春天到來的歡欣G.贊美燕子捕捉害蟲,呼吁保護燕子。三、 語段閱讀 (共2題；共21分)7. （14分）閱讀課內(nèi)片段，完成練習。 那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。（1）這段話寫出了潮來時的三種景象，請用精練的語言寫出潮水的變化。 潮水的形態(tài)：白線_（2）這段話從潮水的_和_兩方面描寫大潮來時的景象，并巧妙地運用_、_的修辭手法，使讀者如臨其境，如聞其聲，如見其景。 （3）語言具體、形象是本文的一大特點。請分析下面三個句子并填空。 浪潮越來越近，猶如戰(zhàn)馬飛奔而來浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬飛奔而來。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。句與句比，增加了詞語“_”“_”，從數(shù)量和_方面把浪潮寫具體了；句與句比，又增加了詞語“_” “_”，更具體地突出了大潮來時的_。（4）唐朝詩人劉禹錫在浪淘沙中寫道：“八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回?！逼沃心男┱Z句描寫的是這兩句詩的情景？請畫上橫線。 8. （7分）閱讀下文，回答問題。 我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。我的彩色夢境 ， 有水果香，有季節(jié)風 ， 還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動（1）我運用_的方法猜想“叮嚀”的意思是_。 （2）仿照文段中畫橫線的句子寫一句話。 第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 填空題 (共5題；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、二、 語言表達 (共1題；共7分)6-1、6-2、6-3、三、 語段閱讀 (共2題；共21分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、