第一單元復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 (2)

燕子砭鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案主備人：沈曉燕 分管領(lǐng)導(dǎo)評(píng)定： 備課組長(zhǎng)簽字：沈曉燕 班級(jí)： 學(xué)生姓名： 組名： 課題：第一單元整理復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、通過(guò)回顧整理，加深對(duì)圓的特征和周長(zhǎng)面積公式的應(yīng)用，進(jìn)一步將知識(shí)系統(tǒng)化，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。2、通過(guò)解決一些實(shí)際問(wèn)題，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。3、一種童車前輪直徑是0.28米，后輪直徑是0.35米，前輪行駛20圈的路程，后輪行駛多少圈？ 4、公園里有一個(gè)半徑為8米的圓形花壇，要在其周圍鋪設(shè)2米寬的水泥路，這條水泥路的面積是多少平方米？ 三、展示交流：小組討論交流合作探究中的1至4個(gè)問(wèn)題，并抽生展示。四、拓展延伸：下圖中圓的周長(zhǎng)是18.84厘米， 求下圖陰影部分的面積。 一、自主學(xué)習(xí)：1、復(fù)習(xí)回顧：本單元我們學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？2、圓的周長(zhǎng)公式： 常用的單位有：3、圓的面積公式： 圓環(huán)的面積公式： 常用的單位有：二、合作探究：1、一個(gè)周長(zhǎng)為18.84厘米的圓，面積是多少平方厘米？2、計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)和面積。長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是80厘米，寬是40厘米。五、課堂檢測(cè)：（一）填空：.(20分)1、圓的直徑是4厘米，半徑是（ ）厘米，周長(zhǎng)是（ ）厘米，面積是（ ）平方厘米）。2、大圓的半徑是小圓半徑的2倍，大圓周長(zhǎng)是小圓 周長(zhǎng)的（ ）倍，大圓面積是小圓面積的（ ）倍。）3、（ ）和（ ）的商叫圓周率，用字母（ ）表示，它的近似值是（ ）。（二）判斷：.(20分)1、圓的任意一條直徑所在的直線都是圓的對(duì)稱軸，所以圓有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸。 （ ）2、半徑是2厘米的圓的周長(zhǎng)和面積相等。 （ ）3、大小不同的兩個(gè)圓，大圓周長(zhǎng)與直徑的比值一定大于小圓周長(zhǎng)與直徑的比值。 （ ） 4、周長(zhǎng)相等的兩個(gè)圓，它們的面積也一定相等。（ ）5、半圓的周長(zhǎng)是這個(gè)圓的周長(zhǎng)的一半。 （ ） （三）選擇：.(20分)1、一個(gè)半圓的周長(zhǎng)是（ ）。 A r B 2r C rr D r d2、下面圖形（ ）不是軸對(duì)稱圖形。A 長(zhǎng)方形 B 等腰三角形 C 任意梯形 D 半圓形3、直徑和半徑的關(guān)系是（ ）A 直徑是兩個(gè)半徑 B 在同一個(gè)圓里，直徑等于半徑的2倍C 半徑是直徑的一半4、圓周率（ ）3.14。 A.大于 B.等于 C.小于5、圓的半徑由2厘米增加到5厘米，周長(zhǎng)增加了（ ）厘米。A.9.42 B.12.56 C.18.84（四）應(yīng)用題: （40分）1、一個(gè)圓形跑道的直徑是100米，明明跑了3圈，共跑了多少米？ 2、一輛汽車輪胎外直徑是0.8米，如果車輪每分鐘轉(zhuǎn)動(dòng)500周，這輛汽車每小時(shí)行駛多少米？3、一個(gè)圓環(huán)的外圓半徑是5厘米，內(nèi)圓的半徑是4厘米，求圓環(huán)的面積。4、一個(gè)圓環(huán)，外圓的半徑是6分米，環(huán)寬4分米，它的面積是多少?課堂檢測(cè)：當(dāng)堂檢測(cè)成績(jī)匯總處我的疑惑教學(xué)反思（我的收獲）