人教版語文三年級下冊第五組第18課《她是我的朋友》同步練習（II ）卷.doc

人教版語文三年級下冊第五組第18課她是我的朋友同步練習（II ）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題 (共22題；共109分)1. （6分）給劃線的字選擇正確的讀音。 胳膊（bo b）_ 消息（xi x）_ 捂?。╳ w）_掩蓋（yn yun）_ 嗚咽（y yn）_ 抽泣（q l）_2. （8分）我會用同音字組詞。 zh _止 _序 旗_敬xng _態(tài) _號 _為 _場3. （6分）給下列劃線字選擇正確的讀音浙_江（z zh） 簇_新（z c） 走一轉(zhuǎn)_（zhun zhun）飲_馬（yn yn） 即_使（j j） 重_疊（chng zhng）4. （3分）給劃線的詞語注音。一出屋門，他就飛了起來。他越飛越快，眼看就要追上織女了。王母娘娘拔下頭上的玉簪_往背后一劃，霎_時間，牛郎的面前出現(xiàn)一條天河。天河很寬，波濤洶涌_，牛郎飛不過去了。5. （2分）根據(jù)語境注音?！翱?，他書包里還有炸_糕！”這聲音像炸_雷一樣，大家都呆住了。6. （10分）給形近字組詞。 炸_酒_輸_掌_咬_昨_灑_偷_拳_狡_7. （4分）查字典填空。 “迫”的部首是_，再查_幾畫，用用音序查字法應(yīng)查音序_，在字典中的解釋有：a逼迫；b急促；c接近“迫在眉睫”中的“迫”的意思應(yīng)為_。 8. （6分）選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語。如果就 因為所以 只要就小姑娘傷得最重，_不立刻搶救，_會因為休克和流血過多而死去。_馬上為小姑娘輸血，_可以挽救小姑娘的生命。_小姑娘是阮恒的朋友，_阮恒寧愿自己死去，也要救小姑娘。9. （5分）照樣子，擴寫句子。小男孩躺在草墊上。擴寫：小男孩很快地躺在軟軟的草墊上。一只小手舉起來。醫(yī)生安慰他。10. （5分）“迫在眉睫”什么意思？ 11. （5分）依據(jù)課文她是我的朋友理解詞語。 文中用了不少描寫“哭”的詞：“啜泣”、“哭泣”、“抽泣”、“嗚咽”，想一想，它們的意思各是什么？為什么用表示不同的哭的詞？12. （4分）寫出下列詞語的近義詞。 試圖_竭力_安慰_持續(xù)不斷_13. （5分）圖上畫的是什么季節(jié)？在什么地方？有哪些人，在干什么？先想一想，再寫一段話。14. （1分）把下面的詞語排列成通順的話。醫(yī)生和 護士 消息 附近 醫(yī)院 接到 的（1）醫(yī)生和 護士 消息 附近 醫(yī)院 接到 的_15. （3分）寫出反義詞有趣_ 傻瓜_ 猜想_16. （8分）看拼音，寫詞語。 p zi mi jico dinc sh xi k_sh xuchn dumng zig r yun _17. （5分）她是我的朋友這篇文章講的是什么故事？ 18. （5分）按要求寫句子。他們不能補足這個小姑娘失去的血。她會死去。用合適的關(guān)聯(lián)詞語合并成一句話19. （4分）我會讀句子，聯(lián)系她是我的朋友上下文填空。一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。（1）“沉默”是因為_。（2）“顫抖”是因為_。（3）“舉起來，又放下去”是因為_。（4）“然后又舉起來”是因為_。20. （3分）她是我的朋友中“男孩立刻停止了哭泣，好像剛才什么事也沒有發(fā)生一樣?！保?）“男孩”指的是_。（2）“男孩立刻停止了哭泣”的原因是_。（3）“好像剛才什么事也沒有發(fā)生一樣”說明男孩對輸血這件事_。21. （4分）我會選。把下面詞語填到正確的解釋前的橫線上。抽泣 啜泣 哭泣 嗚咽_因痛苦悲哀或感情激動而流淚。_抽噎，抽抽搭搭地哭。_常用來形容人低聲哭泣。_一吸一頓地哭泣。22. （7分）讀課文她是我的朋友簡答。（1）故事發(fā)生的地點_，主要人物是_。（2）本文主要敘述一件什么事情？二、 閱讀題 (共2題；共36分)23. （20分）閱讀下文，回答問題走進書里去有人說現(xiàn)代的兒童普遍有個共同傾向，就是把大部分時間花費在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣（搏 博），但缺乏深入思考的（奈 耐）心，知識雖多但流于膚淺，反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進步使人們（豪 毫）不費力地坐在（熒 影）光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識；也可以輕松愉快地在短短的時間內(nèi)欣賞完一部文學作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了。小朋友可能讀過頑童流浪記，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時所感受的是細致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。如果把閱讀比喻成細嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同?，F(xiàn)代人的求知和文學欣賞的方式已變得多姿多彩，不過，千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學問的主要方法，更是文學欣賞的最佳途徑。但愿你能確實養(yǎng)成良好的閱讀習慣，走進書里去。（1）選擇文中括號里恰當?shù)淖帧Ｒ娐剰V_（搏 博） （奈 耐）_心（豪 毫）_不費力 （熒 影）_光屏（2）從文中找出下列詞語的反義詞。粗略_ 心不在焉_（3）作者把_比喻為_的宴席。把_比喻為_的快餐。 （4）讀小說和看影片有什么不同？ （5）文學欣賞的最佳途徑是什么？ 24. （16分）閱讀她是我的朋友片段，然后回答問題。過了一會兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉?！疤蹎?，阮恒？”醫(yī)生問道。阮恒搖搖頭。但過了一會兒，他又開始嗚咽并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。醫(yī)生又問是不是針刺疼了他，他又搖了搖頭。接著，他那不時的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭 ， 想竭力制止抽泣。醫(yī)生問他為什么這樣哭，然后用輕柔的聲音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像剛才什么事也沒有發(fā)生過一樣。（1）在第一段中用 “”標出描寫阮恒動作的詞，思考他此時在想什么？（2）找出文中表示“哭”的詞語。（3）如果你是醫(yī)生，你會怎樣安慰阮恒？（4）這個文段選自課文她是我的朋友。讀了課文，我認為阮恒是一個這樣的男孩：_。第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共22題；共109分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、14-2、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、20-2、20-3、21-1、22-1、22-2、二、 閱讀題 (共2題；共36分)23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、24-1、24-2、24-3、24-4、