(文件)中小學教師專業(yè)技術(shù)資格評審通知.doc

文件灌南縣人力資源與社會保障局灌南縣教育局灌教發(fā)201123號關于做好2011年全縣中小學教師專業(yè)技術(shù)資格評審工作的通知各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學、局直各單位、各民辦學校：為進一步提高我縣教師隊伍整體素質(zhì)，強化教師的教書育人意識、質(zhì)量效益意識和教育科研意識，體現(xiàn)能力為主，實績?yōu)橄鹊脑瓌t，充分發(fā)揮職稱評審對教師隊伍建設的導向作用，根據(jù)省、市職稱工作部門及省教育廳、市教育局有關文件精神，結(jié)合我縣教育系統(tǒng)實際，現(xiàn)就做好2011年全縣中小學（幼兒園）教師專業(yè)技術(shù)資格評審工作通知如下：一、評審范圍及對象2010年底在職在崗的各中小學（幼兒園）以及其他教育機構(gòu)（包括教研室、電教中心、素質(zhì)教育基地）中專門從事教育教學工作，取得國民教育序列學歷并已獲得相應教師資格的教師?？h以上教育主管部門審批備案的任用民辦教師和合同代課教師可正常申報；民辦學校（幼兒園）教師符合申報條件的由單位推薦，經(jīng)人事代理機構(gòu)審核后，可直接申報。2010年底已達退休年齡的教師不在申報范圍。二、評審原則評審工作必須堅持如下原則：(一)政策性原則：以江蘇省中小學教師專業(yè)技術(shù)資格條件(試行)（蘇職稱200914號）作為申報和評審專業(yè)技術(shù)資格的基本政策依據(jù)。(二)能績性原則：考核申報人任現(xiàn)職以來的教育教學能力和教育教學實績。(三)多元評價原則：個人自評、同行互評、學生評價、民主測評、學校評議等相結(jié)合。(四)一票否決原則：對違反教師職業(yè)道德，體罰、變相體罰學生，從事以中小學生為對象的有償家教，偽造申報材料、剽竊他人成果，以及其他政策性文件規(guī)定“一票否決”的違規(guī)行為者均實行一票否決。(五)程序性原則：規(guī)范操作程序，嚴格按照個人申報、單位推薦、資格審查、組織評審、公示結(jié)果、發(fā)文公布程序操作。三、申報條件(一)政治素質(zhì)、職業(yè)道德要求擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛祖國，遵守憲法和法律，忠誠于人民的教育事業(yè)，認真貫徹國家的教育方針，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，教書育人，敬業(yè)愛崗，為人師表。任現(xiàn)職以來，年度考核在合格以上。任現(xiàn)職以來，出現(xiàn)下列情況之一的，延遲申報或取消現(xiàn)任教師專業(yè)技術(shù)資格：1.年度考核有“基本合格”或受警告處分者，當年及下一年度不得申報。2.年度考核有“不合格”或受記過及以上處分者，受處分者當年及其后2年內(nèi)不得申報。3.偽造學歷、資歷、業(yè)績，剽竊他人成果等弄虛作假者，取消當年申報資格，并從下一年度起3年內(nèi)不得申報。對偽造學歷、學位等情節(jié)特別嚴重者，取消其現(xiàn)任教師專業(yè)技術(shù)資格。4.受處分期間和處分未撤銷者，不得申報。（二）學歷、資歷要求1.具備下列條件之一者，經(jīng)考核合格，可初定相應的教師專業(yè)技術(shù)資格：獲得大學?？茖W歷后，從事教學工作滿3年，可初定小學一級、中學二級教師專業(yè)技術(shù)資格。獲得大學本科學歷后，從事教學工作滿1年，可初定小學一級、中學二級教師專業(yè)技術(shù)資格。獲得研究生學歷或碩士學位后，從事教學工作滿3年，可初定小學高級、中學一級教師專業(yè)技術(shù)資格。獲得博士學位后，從事教學工作，可初定小學高級、中學一級教師專業(yè)技術(shù)資格。2.申報中小學（幼兒園）教師中級（即小學高級、中學一級）專業(yè)技術(shù)資格：獲得大學專科以上學歷后，取得小學一級或中學二級教師專業(yè)技術(shù)資格并受聘4年以上。獲得研究生學歷或碩士學位后，從事教學工作滿2年。1983年1月1日以后出生的教師申報中級職稱，必須具有本科學歷。從2012年起，45周歲（1967年1月1日以后出生）以下申報中小學教師中級（即小學高級、中學一級）專業(yè)技術(shù)資格原則上須獲得本科學歷，2015年以前本科在讀可以申報（須憑在讀學校證明）。3.申報中學高級教師專業(yè)技術(shù)資格或從事小學教學工作的小學高級教師申報中學高級教師專業(yè)技術(shù)資格：獲得大學本科、研究生學歷或碩士學位，取得中學一級教師或小學高級教師專業(yè)技術(shù)資格并受聘中學一級教師或小學高級教師職務5年以上。獲得博士學位后，取得中學一級教師或小學高級教師專業(yè)技術(shù)資格并受聘中學一級教師或小學高級教師職務2年以上。（三）教育、教學及教科研工作要求1.增刊、專輯、論文集、非市級以上教育行政部門主管主辦的內(nèi)刊上發(fā)表的文章及復習資料、輔導材料、試題集等性質(zhì)的出版物，非教育主管部門評選或授權(quán)評選的獲獎論文，在非法出版物（有國際標準刊號ISSN，而沒有國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN，或者雖有國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN，但CN號不實）上發(fā)表的論文，均不作為申報評審教師專業(yè)技術(shù)資格的材料。2.申報人教科研材料分兩類：論文著作類（論文、專著、編著、譯著、教材等）。申報中級（高級）職稱者，提供任現(xiàn)職以來的供專家鑒定論文（含著作）3篇（高級5篇）。課題研究類。研究成果必須通過鑒定并有結(jié)題證書。申報中級（高級）職稱者，提供任現(xiàn)職以來的課題1項（高級2項），供專家鑒定，并注明“主持”或“參與”。教育、教學及教科研工作具體要求均按蘇職稱200914號文件規(guī)定執(zhí)行。（四）繼續(xù)教育和專業(yè)培訓要求1.繼續(xù)教育證書。晉升中、高級專業(yè)技術(shù)資格者，每年接受繼續(xù)教育的課時不少于72學時，其中公共課學習不少于25學時，且經(jīng)人社部門驗證。2012年起，晉升初級專業(yè)技術(shù)資格者，也需提供繼續(xù)教育證書。2.教學專業(yè)技能（基本功）考核合格證書。申報人須持有市教育局組織的專業(yè)技能（基本功）考核合格證書，凡參加縣級以上學科教學或基本功比賽獲獎者，可免考。3.現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓合格證書。申報人須持有市教育局組織的“中小學教育技術(shù)能力”培訓合格證。4.班主任培訓合格證書。申報人須持有新一輪（2007年以后）縣級以上班主任培訓合格證書（含班主任全員培訓、骨干培訓、網(wǎng)絡培訓證書等）。1962年1月1日以前出生的教師、學校中層以上管理干部可免訓。（五）其他必備條件1.教師資格條件：申報人必須持有同本人申報學校類型和專業(yè)相適應的教師資格證書，才能申報評審高一級教師專業(yè)技術(shù)資格。申報心理健康教育學科專業(yè)技術(shù)資格的，如不能提供相應專業(yè)的教師資格證書，須提供與任教學校學段相一致的教師資格證書及3級以上心理咨詢師證書。2.計算機應用能力要求，須具備下列條件之一：取得省人社部門頒發(fā)的專業(yè)技術(shù)人員職稱計算機應用能力考核（信息化素質(zhì)培訓考核）合格證。取得全國職稱計算機考試合格證。取得全國計算機軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試合格證。取得計算機專業(yè)大學?？埔陨蠈W歷。全國職稱計算機考試合格證在評審本級專業(yè)技術(shù)資格時長期有效，江蘇省職稱計算機合格證書在評審所有級別專業(yè)技術(shù)資格時長期有效。3.普通話水平要求：語文教師、幼兒園教師普通話水平達到二級甲等以上，其他學科教師達到二級乙等以上。年滿50周歲的教師普通話水平不作要求。4.“立體評教”要求：中小學教師申報高一級專業(yè)技術(shù)資格，須取得“立體評教”合格等級。四、有關政策說明1.研究生課程進修班結(jié)業(yè)、畢業(yè)證書，只作為進修閱歷，不作為正式國民教育學歷依據(jù)；“雙?？啤睂W歷，其學歷仍視為?？啤?.除品德類課程、科學、綜合實踐、通用技術(shù)等尚無相應學歷教育的學科外，凡申報高一級專業(yè)技術(shù)資格的人員，必須取得與本人所從事專業(yè)相一致的規(guī)定學歷。小學除英語、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等專業(yè)性相對較強學科外，小學教育等專業(yè)適用于小學系列其他學科專業(yè)技術(shù)資格。3.破格晉升。破格評審條件按照蘇職稱200914號文件規(guī)定執(zhí)行。中學高級教師專業(yè)技術(shù)資格，不實行學歷、資歷雙破格。資歷破格：中小學系列專業(yè)技術(shù)資格原則上不實行資歷破格。對個別實績特別突出（獲省專業(yè)技能(基本功)、評優(yōu)課等比賽一等獎以上）的教師，獲得大學本科以上學歷，取得中學一級（小學高級）專業(yè)技術(shù)資格，并受聘相應職務滿4年的，可以破格申報中學高級專業(yè)技術(shù)資格。學歷破格：獲得中師學歷后，從事教學工作15年以上，取得小學一級教師專業(yè)技術(shù)資格并受聘小學一級教師6年以上，在符合其他要求前提下，可破格申報小學高級教師。對長期在縣城（不含縣、區(qū)政府所在地）以下農(nóng)村中小學工作的教師，獲得大專學歷滿5年，在農(nóng)村從事教學工作滿25年，取得中學一級教師（小學高級教師）專業(yè)技術(shù)資格并受聘相應職務6年以上，在符合其他要求前提下，可破格申報中學高級教師。破格條件中的“表彰獎勵”（必備條件之一），表彰主體應是教育主管部門或政府部門，表彰項目應與本人所申報評審的專業(yè)工作相關。4.轉(zhuǎn)評。因工作崗位變動需要報評與原職務系列不同的專業(yè)技術(shù)資格，在達到規(guī)定學歷并取得相應教師資格基礎上，須先轉(zhuǎn)評同級專業(yè)技術(shù)資格，然后才能晉升高一級專業(yè)技術(shù)資格，不能直接轉(zhuǎn)升。5.連續(xù)申報。2010年評審未通過的教師，必須有新的成果方可連續(xù)申報（論文發(fā)表或獲得教育教學科研類獎勵）。6.對非班主任人員教育管理工作的認定。學校中層以上干部（含副職），年級組長（正職）任現(xiàn)職年限視同班主任工作年限。擔任興趣小組等輔導工作的年限一年按0.5年計算。上述范圍的教育工作年限不可重復計算。7.對學校教育管理人員的教學工作量要求：正校級領導的教學工作量不少于普通教師任課量的四分之一；副校級領導的教學工作量不少于普通教師任課量的三分之一；中層管理人員的教學工作量不少于普通教師任課量的二分之一。上述人員教育管理論文和專業(yè)論文可合計，校長至少有1篇為本專業(yè)論文，副校長及以下人員只允許有一篇教育管理論文。8.專職從事教科研工作的人員，每年必須到基層學校開設教學示范課23次，并舉辦專題講座；承擔教科研課題，其教科研成果對本地區(qū)教育教學工作具有指導意義。申報中級專業(yè)技術(shù)資格在教育類主流期刊上獨立發(fā)表本專業(yè)論文3篇（高級5篇）以上，在學校從事教學工作累計3年（高級5年）以上。9.專職從事電教、裝備工作的人員，必須緊密聯(lián)系中小學教育教學實際，推廣運用現(xiàn)代化教學手段，有組織、有計劃地具體指導電教應用與研究工作；任現(xiàn)職以來，每年撰寫電教教材稿本5篇以上，或設計、拍攝、制作、編輯電教教材30分鐘以上，并在市級以上范圍推廣使用。從事網(wǎng)絡管理工作的教師，須持有市教育局頒發(fā)的網(wǎng)管認證證書。10.城鎮(zhèn)中小學教師申報高一級專業(yè)技術(shù)職務原則上必須有1年及以上在薄弱學校或農(nóng)村學校任(支)教的經(jīng)歷。11.對長期（10年以上）在條件艱苦的縣城以下農(nóng)村中小學工作的教師，其表彰獎勵要求可適當放寬一個檔次（資歷破格者檔次不放寬），其他方面的要求不得降低。12.年度考核要求。申報者必須提供任現(xiàn)職以來近5年的年度考核結(jié)果，破格申報的人員任現(xiàn)職以來年度考核至少有一次為“優(yōu)秀”。13.對于縣級以上政府或教育主管部門綜合表彰以及非教育、教學、科研類單項表彰分別限報3項。14.申報材料的時間界限。申報高級專業(yè)技術(shù)資格人員的有效材料（任職年限、學歷、論文或論著發(fā)表或出版、教科研課題結(jié)題證書、獲獎證書、各類培訓合格證書等項目）截止時間均為2010年12月31日。申報中級專業(yè)技術(shù)資格人員初級任職年限截止到2011年底，其他有效材料截止時間為2011年6月30日。五、評審程序和紀律1.規(guī)范操作程序。各單位原則上必須按照以下程序組織申報工作：成立15或17人的職評工作領導小組、制定工作方案、個人申報、個人述職、群眾測評、學校推薦、公示、收集反饋意見、整理材料、學校初審、主要領導簽字、縣教育局職稱辦復審并簽署意見后，高級職稱申報材料報市教育局職稱辦，中級職稱申報材料報縣人社局職稱評定辦。2.加強民主監(jiān)督。嚴格落實“六公開”要求，即公開年度使用計劃和擬聘崗位、公開政策規(guī)定、公開推薦程序、公開任職條件、公開申報材料、公開推薦人選。未進行“六公開”的單位，推薦結(jié)果無效，并追究有關責任人的責任。3.強化校級管理。各單位要以“綜合考評入圍，教學實績排序”為原則，制定教學實績考評細則（包括教師測評、領導小組測評、學生評議、平時教學工作實績、出勤、完成學校工作任務等進行綜合評價），對申報人的綜合表現(xiàn)，特別是教學實績作出真實評價。同時須對最終推薦上報人按教學實績做出排序，并分別賦予相應等級（原則上優(yōu)秀、良好、合格等級各占該級別總申報人數(shù)的三分之一）。申報人所有需要公示的材料須經(jīng)學校職能處室、校長（分管校長）簽字，并在學校醒目位置和校園網(wǎng)上公示7天。公示內(nèi)容為申報人員的基本情況、任現(xiàn)職以來的教育教學情況及獲獎、承擔的課題和公開發(fā)表的論文論著目錄、民主測評及教學實績排序結(jié)果等，公示無異議后方可上報。各單位須認真搞好民意測驗工作。民意測驗由所在單位黨政領導、教師代表等參加，人數(shù)不得少于本單位人數(shù)的80%。同意人數(shù)達到三分之二以上者，方可作為推薦人選，向上一級部門推薦。各單位民意測驗須計票人、監(jiān)票人、唱票人簽字，教學實績排序統(tǒng)計表，須校職稱工作領導小組全體人員和組長簽字，校級考評方案及其他原始材料留存縣教育局備查。4.嚴格審核材料。（1）各單位對上報的材料要有專人負責審核。審核時原件和復印件要一一對應，嚴格把關，堅決杜絕弄虛作假現(xiàn)象，確保申報材料真實、準確，確保申報者的師德表現(xiàn)、教育教學實績、教科研水平的評價全面、客觀、公正，認真填寫民主測評及教學實績排序表。各類復印件、申報表相關內(nèi)容等均須安排專人審核、簽名并加蓋公章，否則一律不予評審。申報材料堅持“誰簽字誰負責、誰主管誰負責”的原則，并嚴格責任追究制度。教育局專門成立材料審核組。審核組對各校上報的職稱材料逐件審核，并對照各部門所發(fā)的表彰、論文等簡報及文件進行核對，并將每個申報人的相關信息在灌南教育網(wǎng)上分階段進行公示，接受社會各界監(jiān)督。（3）層層簽訂責任書。申報人與學校簽承諾書，校長與教育局簽責任書，以保證申報材料的真實性。在職稱評審工作中，如發(fā)現(xiàn)申報材料不實或因工作不力造成不良社會影響和后果的，將予以通報批評和相應處罰。六、報送材料時間安排1各校于6月30日前，完成推薦工作，7月1日前填好連云港市晉升中學高級、中級專業(yè)技術(shù)職務任職資格人員審批表（附件二中表3）和連云港市初定專業(yè)技術(shù)資格審查表（見附件二中表13），紙質(zhì)表報縣教育局人事科審核，同時將附件二中表3和表13的電子稿發(fā)送到人事科郵箱：gnrsg126.com。2.各單位晉升高一級職務材料報送時間安排：7月4日湯溝中小學、興莊中小學7月5日港鎮(zhèn)中小學、五隊中小學、田樓中小學7月6日長茂中小學、六塘中小學、李集中小學7月7日三口中小學、張灣中學、第三中學、特殊學校7月8日張店中小學、陳集中小學、大圈實驗學校、新安鎮(zhèn)小學7月9日灌南高級中學、民辦學校、新東小學、小窯實驗學校7月12日第四中學、外國語學校、百祿中小學、花園小學7月13日實驗中學、田家炳中學、新集中小學、中小學素質(zhì)教育基地7月14日第二中學、局機關、實驗小學、二實小、新安小學37月15日前，教育局職稱辦審核完畢。4高、中級職稱材料7月16日前，報縣人社局職稱辦審核。5高級職稱材料7月18日前，報市教育局職稱辦審核。67月30日前，完成中級稱評審前的準備工作。7請各單位務必按時間安排將有關材料報送到縣教育局人事科。灌南中等專業(yè)學校申報高級材料報送時間按省相關要求執(zhí)行。聯(lián) 系 人：胡東進。聯(lián)系電話：0518-83222525；0518-83220007。電子郵箱：gnrsg126.com附件一：報送材料要求附件二：相關表格1.教師專業(yè)技術(shù)資格評審申報表（中級）2.教師專業(yè)技術(shù)資格評審申報表（高級）3.連云港市晉升級專業(yè)技術(shù)職務任職資格人員審批表4.連云港市評審級專業(yè)技術(shù)資格人員情況簡介5.連云港市破格晉升級職務申請表6.連云港市教育系統(tǒng)晉升專業(yè)技術(shù)職務推薦人選公示表7.連云港市中小學教師高級專業(yè)技術(shù)資格評審量化評評分參考表8.連云港市中小學教師中級專業(yè)技術(shù)資格評審量化評評分參考表9.民主測評及教學實績排序表10.教育管理工作年限統(tǒng)計表11.教學工作簡歷一覽表12.近五年年度考核情況登記表13.連云港市初定專業(yè)技術(shù)資格審查表（中二和小一職稱用）14.初定專業(yè)技術(shù)資格評審申報表（中二和小一職稱用，16k正反面打?。?5.材料目錄：第二分冊、第三分冊、第四分冊、第五分冊16.每分冊材料裝訂封面樣式17.學校職評過程報教育局備案材料目錄18.個人職評公示表電子稿（放在一個文件夾中壓縮后發(fā)局人事科郵箱：gnrsg126.com）附件三：江蘇省中小學教師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行）(蘇職稱200914號)二一一年六月二十日主題詞：教育 職稱評審 通知 灌南縣教育局辦公室 2011年6月20日印 共印80份