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人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè) 第五單元第一課時(shí)圓的認(rèn)識(shí) 同步測試(I)卷.doc

  • 資源ID:8152222       資源大小:220KB        全文頁數(shù):6頁
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人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè) 第五單元第一課時(shí)圓的認(rèn)識(shí) 同步測試(I)卷.doc

人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè) 第五單元第一課時(shí)圓的認(rèn)識(shí) 同步測試(I)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 填空題。 (共7題;共21分)1. (1分)以半圓為弧的扇形的圓心角是_ 2. (2分)運(yùn)動(dòng)場是由一個(gè)_和兩個(gè)_組成。A長方形 B平行四邊形 C半圓 D圓3. (4分)叫做_,它是_和_的比值,即_. 4. (4分)圓是_圖形,它有_條對(duì)稱軸,對(duì)稱軸是圓的_所在的直線,半圓有_條對(duì)稱軸。5. (3分)畫圓時(shí),圓規(guī)兩腳之間叉開得越大,畫出的圓越_;如果圓規(guī)兩腳間的距離為3 cm,所畫圓的面積為_cm2 , 周長為_cm。 6. (3分)將20厘米長的繩子繞它的一端快速旋轉(zhuǎn)一周,形成的圖形是_形,它的半徑是_厘米,直徑是_厘米。7. (4分)在一個(gè)長為6分米,寬為4分米的長方形里,畫一個(gè)最大的圓,這個(gè)圓的直徑為_分米,半徑為_分米,周長為_分米,面積為_平方分米。 二、 判斷題。 (共6題;共12分)8. (2分)直徑是2厘米的圓小于半徑是2厘米的圓。 9. (2分)直徑是3厘米的圓比直徑是2厘米的圓的圓周率大 10. (2分)判斷對(duì)錯(cuò)同一個(gè)圓中,圓的直徑是半徑的2倍11. (2分)直徑是10厘米的圓與半徑是0.5分米的圓一樣大 12. (2分)頂點(diǎn)在圓心上的角叫圓心角。13. (2分)判斷對(duì)錯(cuò).周長相等的兩個(gè)圓,面積一定相等三、 選擇題。 (共2題;共4分)14. (2分)在同一個(gè)圓里,有( )條直徑。 A . 1B . 2C . 無數(shù)15. (2分)在一個(gè)長12 cm,寬8 cm的長方形中剪一個(gè)最大的半圓,半圓的直徑是( )cm。 A . 4B . 6C . 8D . 12四、 填表。 (共1題;共5分)16. (5分)畫出下列圖形的直徑。 圖形、分別是由正方形、正三角形和圓拼成的。五、 操作題。 (共2題;共10分)17. (5分)(下圖每個(gè)小正方形的邊長表示1厘米,請(qǐng)按要求畫圖形) (I)把圖按2:1的比放大(II)把圖繞B點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度(III)在A點(diǎn)南偏東45方向畫一個(gè)直徑4厘米的圓18. (5分)方法一:把圓對(duì)折,折痕是直徑,換方向再對(duì)折一次,又出現(xiàn)一條直徑,兩直徑的交點(diǎn)即是圓心。 方法二:把直角三角板的直角頂點(diǎn)放在圓周上,把兩直角邊與圓周的交點(diǎn)連起來,就是圓的一條直徑,換方向再畫一條直徑,兩直徑的交點(diǎn)就是圓心。你還能想到別的方法嗎?第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 填空題。 (共7題;共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、7-1、二、 判斷題。 (共6題;共12分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、三、 選擇題。 (共2題;共4分)14-1、15-1、四、 填表。 (共1題;共5分)16-1、五、 操作題。 (共2題;共10分)17-1、18-1、

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