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三年級品德與社會下冊行行出狀元2教案鄂教版.doc

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三年級品德與社會下冊行行出狀元2教案鄂教版.doc

鄂教版三年級品德與社會下冊教案第三單元 感謝為大家服務(wù)的人第三課 行行出狀元課時目標(biāo): 1了解“行行出狀元”的由來,知道各行各業(yè)都可以出狀元,感受勞動創(chuàng)造的光榮。2懂得無論從事什么工作,只要熱愛本職工作,刻苦鉆研,踏實肯干,都能成為行業(yè)中的“狀元”。教學(xué)過程:一、聽典故,了解含義1出示狀元帽圖片,學(xué)生猜猜這是什么帽子。2這是一頂古時候狀元戴的帽子,那么,古時候什么樣的人被稱為狀元?3邊看媒體邊聽“行行出狀元”的歷史典故。4思考:葉元清為什么稱砍柴的和賣油的是狀元?5哦!原來不僅僅在讀書和練武上能出狀元,連砍柴的和賣油的也能成為行業(yè)中的狀元,真所謂“三百六十行,行行出狀元”。 (板書課題,齊讀)二、知道行行都能出狀元1看四幅圖片,說說他們是干什么的。2學(xué)生說。3討論:怎樣才能成為這些行業(yè)中的狀元?(小組討論,選擇其中的一個重點說說)4學(xué)生交流。5教師小結(jié):看來,一個人無論從事什么行業(yè),只要熱愛這一行業(yè),刻苦鉆研,踏實肯干,都能取得出色的成績,成為行業(yè)中的狀元?。ò鍟?學(xué)生看書本“七色光”的內(nèi)容,讀讀一段話。7學(xué)生交流除了書本上介紹的四種行業(yè)以外,其它行業(yè)中的狀元。8他們是怎樣成為行業(yè)中的狀元的?把課前準(zhǔn)備的資料一起來交流交流。9教師小結(jié)。三、夸夸心目中的狀元1教師介紹心目中的狀元2學(xué)生把自己心目中的狀元寫在卡片上,寫好之后,在小組內(nèi)交流交流他為什么是你心目中的狀元?3誰也愿意來給我們大伙兒說說你心目中的狀元。(說好的同學(xué)把狀元的名字貼上狀元榜)4其余同學(xué)也把心目中的狀元貼上狀元榜。四、教師總結(jié):你們想不想長大了也成為行業(yè)中的狀元?只要你們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研,踏踏實實地打好基礎(chǔ),將來一定能也能成為行業(yè)中的狀元!

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