六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第四單元 環(huán)境和我們 4分類和回收利用課件 教科版.ppt

分類和回收利用 塑料瓶 紙杯 燈籠 1 2 3 4 5 一次性紙杯的妙用 生活廢物真不少隨意亂扔可不好滋生細(xì)菌傳疾病環(huán)境污染別小瞧廢物分類巧處理?yè)u身一變成了寶 我們?nèi)粘Ｉ钪杏心男U舊物品呢 順口溜 請(qǐng)同學(xué)們思考一下 如何變廢為寶呢 1 改變外部條件 對(duì)于同一個(gè)事物 外部環(huán)境的不同可能導(dǎo)致其發(fā)生不同的發(fā)展方向 在某處被認(rèn)為的 廢物 移到另一個(gè)地方 就可能變成 寶物 2 改變自身屬性 如果對(duì)此 廢物 進(jìn)行合理的加工 改造 拆分或重組 它就有可能釋放潛在的使用價(jià)值 變?yōu)?寶物 牛奶盒 收納箱 瓜果籃成品圖 工具和材料 雪糕棍兒 乳膠 白色 兩端涂上乳膠 在兩端按下圖粘接3根棍 1 2 3 4 上層的3根棍再涂上乳膠 5 后面以此類推 6 高度由你收集的雪糕棍決定 7 逐漸向內(nèi)收縮 8 收到這個(gè)程度可以封底了 9 如圖封底 10 晾干后就可以用了 結(jié)實(shí)美觀環(huán)保 CD光盤 燈泡改造 吸管舊書花生殼易拉罐 請(qǐng)同學(xué)們利用身邊的廢舊物品 對(duì)其進(jìn)行設(shè)計(jì) 組合 裝飾制作成美術(shù)作品 作品內(nèi)容形式不限 作業(yè)完成后請(qǐng)先回收可再利用的材料 再整理桌面 保持教室環(huán)境的衛(wèi)生和整潔 實(shí)踐操作 生活中并不缺少美 而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛 羅丹 法國(guó) 請(qǐng)同學(xué)們思考 總結(jié) 廢物利用 變廢為寶 給我們帶來了哪些好處 資源回收重復(fù)利用節(jié)約能源減少污染經(jīng)濟(jì)環(huán)保 動(dòng)動(dòng)腦 動(dòng)動(dòng)手 課后在父母的幫助下 選擇一件或多件身邊的廢舊物品進(jìn)行改造 變廢為寶 參加班級(jí)評(píng)比 保護(hù)環(huán)境 人人有責(zé) 垃圾回收 舉手之勞 節(jié)約資源 變廢為寶 活動(dòng) 設(shè)計(jì)垃圾分類 保護(hù)環(huán)境的創(chuàng)意廣告語(yǔ) 人以群分 物以類聚 垃圾混置是垃圾 垃圾分類是資源 保護(hù)環(huán)境 還我碧水藍(lán)天 不要讓垃圾回錯(cuò)家 有限的資源 無限的循環(huán) 青山綠水是我家 大家不要破壞他 保護(hù)環(huán)境 人人有責(zé)