三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第七課《我的興趣愛(ài)好》教學(xué)設(shè)計(jì).docx

班 級(jí)三（2）科 目品德教 者伊人課 題七、我的興趣愛(ài)好教學(xué)目的1、知道自己的學(xué)習(xí)興趣所在。2、能夠在教師和家長(zhǎng)的幫助下培養(yǎng)健康的興趣愛(ài)好。重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：知道健康的興趣愛(ài)好有助于人的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。難點(diǎn)：根據(jù)自己的特點(diǎn)，培養(yǎng)興趣愛(ài)好。課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。、你最喜歡學(xué)校里的什么課程？說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。（1）學(xué)生小組交流 （2）指名說(shuō)說(shuō)、我們學(xué)校成立了不少興趣小組。同學(xué)們，你們參加過(guò)哪些興趣小組？板書(shū)：書(shū)法、電腦、繪畫(huà)、參加了這些小組活動(dòng)之后，你們有什么感受？（豐富了課余生活，增長(zhǎng)了許多知識(shí)。）、師：你們說(shuō)得很好。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)第七課。板書(shū)課題：我的興趣愛(ài)好二、主題教育，明理激趣。、師：學(xué)校為我們開(kāi)設(shè)了許多課程。但在學(xué)習(xí)中，一些同學(xué)僅憑興趣學(xué)習(xí)，產(chǎn)生了偏科現(xiàn)象。請(qǐng)?jiān)诎嗌蠈?duì)這一現(xiàn)。象進(jìn)行辯論，看看這樣做是否有利于我們成長(zhǎng)。、同學(xué)們展開(kāi)“小小辯論會(huì)”：偏科是否有利于我們成長(zhǎng)？（）請(qǐng)持不同意見(jiàn)的同學(xué)各組成一組，分開(kāi)兩邊。（）每組可以根據(jù)自己似的看法和掌握的資料陳述自己的觀點(diǎn)，最后各組請(qǐng)一名代表進(jìn)行發(fā)言。、教師根據(jù)同學(xué)們的發(fā)言，引導(dǎo)同學(xué)們得出正確的結(jié)論：學(xué)生的學(xué)習(xí)是多方面的總體而言，可以分成兩大塊：課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)。無(wú)論是課內(nèi)學(xué)習(xí)還是課外學(xué)習(xí)，都牽涉到一個(gè)興趣愛(ài)好問(wèn)題。就課內(nèi)學(xué)習(xí)而言，有的同學(xué)門(mén)門(mén)功課都好，有的同學(xué)則偏愛(ài)某一門(mén)學(xué)科，形成了偏科的不良習(xí)慣；這樣不利于個(gè)人成長(zhǎng)，特別是對(duì)于正在打基礎(chǔ)的小學(xué)生而言，應(yīng)該處理好各門(mén)功課間的關(guān)系。三、閱讀課本37頁(yè)“幾何爺爺”蘇步青的故事四、全課總結(jié)：同學(xué)們從小培養(yǎng)健康的興趣愛(ài)好，不僅僅是為了發(fā)展某一種才能，更為重要的是能豐富生活，開(kāi)闊視野，陶冶情操，提高我們自身素質(zhì)，使我們得到發(fā)展。 作業(yè)布置教學(xué)板書(shū)