三年級語文上冊 第七單元 21《大自然的聲音》（第2課時）課件 新人教版.ppt

21大自然的聲音 人教版小學語文三年級 第二課時 引入新課 讀一讀 用下列詞語說一段話 演奏感受激動雨滴一場美妙森林翻動雄偉溫柔威力匯聚蟈蟈手風琴打擊樂器輕輕柔柔敲敲打打呢喃細語滴滴答答叮叮咚咚波瀾壯闊嘰嘰喳喳洶涌澎湃 課文講解 我們跟著大自然出發(fā)了 請同學們默讀課文第2 4自然段 思考 1 看看你找到了大自然哪些美妙的聲音 2 每個自然段的結(jié)構(gòu)有什么特點 1 風 水 動物2 都是總分關系 都是圍繞本段開頭第一句來寫 課文講解 自讀第2自然段 那讓我們先去聽聽風之曲吧 要求 讀準字音 讀通句子 思考 這一段寫了哪兩種風的聲音 試著讀出什么樣語氣 1 主要寫了微風和狂風的聲音 2 注意微風的輕柔要讀得輕 緩 狂風的雄偉要讀得急 猛 感受風聲的美妙 課文講解 1 小雨滴 小溪 河流 大海各是什么聲音 作者怎樣形容的 2 理解 1 水 也是大自然的音樂家 2 當小雨滴匯聚起來 他們便一起唱著歌 1 滴滴答答 叮叮咚咚 淙淙 潺潺 嘩啦啦 山中小曲 海洋大合唱 2 1 比喻句 把水比作音樂家 2 擬人句 把小雨當作人來寫 還有誰也是大自然的音樂家 讀課文第3自然段 課文講解 聽到了風之曲 水之歌 動物們也不甘示弱 來到音樂會上一展歌喉 自讀第4自然段 要求 讀準字音 讀通句子 思考 文中寫了哪幾個動物在歌唱 拓展 你還會想到哪些動物 鳥叫 蟲鳴 蟈蟈的歌唱 還會想到蜻蜓在細細低吟 大象在縱聲歌唱 歸納總結(jié) 1 大自然的聲音用書中一個詞來形容 是什么呢 2 回顧第2 4自然段 發(fā)現(xiàn)每一段都圍繞著第一句話在寫 3 大自然就在我們身邊 當你走進大自然 用心靈去感受那些美妙的聲音 相信你一定會有新的發(fā)現(xiàn) 你曾經(jīng)在大自然中聽到過哪些有趣的聲音呢 把你有趣的發(fā)現(xiàn)和同桌說一說吧 美妙 拓展延伸 大自然就在我們身邊 當你走進大自然 用心靈去感受那些美妙的聲音 相信你一定會有新的發(fā)現(xiàn) 把你有趣的發(fā)現(xiàn)寫下來吧 我是大自然的一員 青蛙 因為我很喜歡唱歌 被人譽稱歌手 每當?shù)搅舜禾?我從遙遠的地方走進池塘里 我認識了很多的朋友 蚯蚓 蟋蟀 蟬 每當?shù)搅税?我就會和朋友們一起舉行一個演唱會 到處一片 歡呼聲 當然 我可不是只會唱高調(diào) 吃閑飯的東西 扎扎實實地替農(nóng)民伯伯管天地消滅害蟲 保護莊稼 課堂小練 根據(jù)課文內(nèi)容填空 1 大自然有許多 聲音 美妙的 力量 快樂 我在歌唱 2 那聲音充滿 令人感受到大自然的 3 他們的歌聲好像告訴我們 我很 威力 課后作業(yè) 你聽到過哪些 美妙的聲音 試著寫幾句話和同學交流 如 青蛙是大自然的歌手 火車也是一個音樂家