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2018年秋七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.3.1 有理數(shù)的加法(第1課時(shí))課后作業(yè) (新版)新人教版

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2018年秋七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.3.1 有理數(shù)的加法(第1課時(shí))課后作業(yè) (新版)新人教版

1.3.1有理數(shù)的加法第1課時(shí)1下列各式的結(jié)果,符號(hào)為正的是( )A(3)+(2) B(2)+0C(5)+6 D(5)+52比3大2的數(shù)是( )A5 B1 C1 D53與絕對(duì)值等于的數(shù)的和等于( )A B1C1 D或14若a是有理數(shù),則a+(a)的值( )A一定是正數(shù)B一定是負(fù)數(shù)C可能是正數(shù),也可能是負(fù)數(shù)D不可能是負(fù)數(shù)5、23(17)6(22)=_.6、絕對(duì)值大于2且小于5的所有負(fù)整數(shù)的和是_.7、若,則_.8、已知,則式子_.9計(jì)算:(1)(16)+6(166)_;(2)(17)+(8)_(17+8)_;(3)8+17_178)_.10若a與2018互為相反數(shù),則a+2_.11a,6,c在數(shù)軸上的位置如圖所示,則a+b_0,a+c_0,b+c_0.(填“>”“”或“<”)12計(jì)算:(1)(26)+(73); (2)(+15)+(8);(3)(23)+(+7); (4);(5); (6);(7).13已知,b0.5,求下列各式的值:(1)a+b;(2)(一a)+(6);(3)a+(b);(4)(a)+b.14若a2與b+5互為相反數(shù),求a+b的值.15.若|a+1|=2,那么a=_16.(1)如果兩個(gè)數(shù)的和是正數(shù),那么這兩個(gè)數(shù)一定都是正數(shù)嗎?為什么?舉例說(shuō)明;(2)如果兩個(gè)數(shù)的和是負(fù)數(shù),那么這兩個(gè)數(shù)一定都是負(fù)數(shù)嗎?為什么?舉例說(shuō)明.17.已知a=3,b=2,且a>b,求a+b的值.參考答案1C2B3D4D5、-106、-77、1或58、9(1) 10 (2) 25 (3) 9 102 016 11> < < 12解:(1)(26)(73)99(2)(15)(8)7(3)(23)(7)16(4)(5)(6)(7)13解:(1)(2)(3)(4)14解:因?yàn)閨a2|與|b5|互為相反數(shù),所以|a2|b5|0,所以a2,b5,所以ab2(5)315. a=1或者-316.(1)不一定 0+(+3)=3,0不是正數(shù)(2)不一定 0+(-3)=-3,0不是負(fù)數(shù)數(shù)17. a+b=5或15

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本文(2018年秋七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.3.1 有理數(shù)的加法(第1課時(shí))課后作業(yè) (新版)新人教版)為本站會(huì)員(Sc****h)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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