高考語文一輪 課時(shí)專練(四) 正確使用熟語

2014高考語文一輪課時(shí)專練（四川專用）(四)正確使用熟語1下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A今年一季度我國旅游接待總?cè)藬?shù)同比增長(zhǎng)12.7%，總收入同比增長(zhǎng)19.9%，增長(zhǎng)數(shù)據(jù)令人側(cè)目，顯示出我國旅游業(yè)良好的發(fā)展勢(shì)頭。B4月以來的多輪強(qiáng)降水使鄱陽湖水體面積由668平方公里擴(kuò)至2370平方公里，以致極大地改善了江豚等珍稀水生動(dòng)物的生存環(huán)境。C國際田聯(lián)專家認(rèn)為，男子110米欄項(xiàng)目仍是劉翔和羅伯斯的天下，劉翔的競(jìng)技狀態(tài)與日俱增，而羅伯斯則稍欠穩(wěn)定且實(shí)力有所下滑。D電視評(píng)論的犀利和深刻是主持人思想創(chuàng)造性的外化，主持人只有具備思想的創(chuàng)造性，才能將觀點(diǎn)轉(zhuǎn)化為鞭辟入里、發(fā)人深省的評(píng)說。2下列語句中，加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是()A我曾見過母親那件放在箱底珍藏多年的旗袍，無論是面料的花色還是那奇妙的盤花扣，都漂亮得令人歆羨。B那些在黑暗中蹲伏的峰巒，和天空勾結(jié)成一體。更遠(yuǎn)處，一列鋸齒形的山梁后，隱隱躲著幾粒星子，仿佛在窺伺人間的動(dòng)靜。C. 老王一心想引起有關(guān)部門的重視，加之對(duì)這些文物非常熟悉，給考察團(tuán)匯報(bào)時(shí)，他洋洋灑灑地說了一個(gè)多小時(shí)。D那天放學(xué)回家，肚子已經(jīng)抗議地打著鼓了，正當(dāng)我如饑似渴地尋找食物時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)餐桌上放著一塊面包，我高興極了。3下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A凡·高在三十七歲時(shí)結(jié)束了自己病痛相伴的生命，半年之后，提奧也隨之而去。但在他們的故鄉(xiāng)荷蘭，至今還傳誦著他們情同手足、親密無間的友誼。B聯(lián)合國防治荒漠化公約執(zhí)行秘書呂克·尼亞卡賈就有關(guān)土地荒漠化問題曾說，人們能夠也必須阻止土地蛻化，以應(yīng)對(duì)環(huán)境變化、人口增長(zhǎng)所帶來的挑戰(zhàn)。C對(duì)老百姓來講，生活幸福與否，跟收入是否有增加、社會(huì)是否有保障、社區(qū)是否功能健全這三大指標(biāo)休戚相關(guān)。D實(shí)際上，保險(xiǎn)最怕“臨時(shí)抱佛腳”，要想讓自己和家人生活得更加安心，你需要把自己的保障提前化、日?；?，不要抱著僥幸的心理對(duì)待生命和健康。4下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A導(dǎo)演們?cè)跊]有耐心或者能力關(guān)照現(xiàn)實(shí)的情況下，對(duì)歷史故事進(jìn)行肆意改造已成為他們進(jìn)行影視劇創(chuàng)作的看家本領(lǐng)。B意大利游輪“科斯塔·康科迪亞”號(hào)觸礁擱淺后，船長(zhǎng)不但沒有及時(shí)組織乘客撤離，反而擅離職守，徑直逃生，遭到世人指責(zé)。C李宗偉和林丹是當(dāng)今羽壇的頂尖選手，雖是球場(chǎng)上的“死敵”，但無數(shù)次的同場(chǎng)對(duì)決，相似的傷病經(jīng)歷，讓兩人惺惺相惜。D由于購房者對(duì)樓市政策有多種揣測(cè)，觀望心態(tài)較重，2012年初，新房、二手房交易量大幅下跌，全國樓市哀鴻遍野。5下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A他就是這么樣的一個(gè)人：有事情要他幫忙，他總是找借口推脫；有責(zé)任要他負(fù)責(zé)，他總是找理由推托。B研究結(jié)果表明，那些心態(tài)平和、性格開朗、胸懷寬廣的人比那些愁眉苦臉、孤獨(dú)緊張、憂心忡忡的人出現(xiàn)精神疾患的概率要少50%。C國家加大了安全生產(chǎn)的監(jiān)管力度，加大了對(duì)違法事件的懲治力度，制定了一系列檢測(cè)措施，不斷加強(qiáng)輿論監(jiān)督，長(zhǎng)此以往，日趨嚴(yán)重的安全問題將會(huì)得到有效遏制。D在繁忙而緊張的高三學(xué)習(xí)中，父母見微知著的關(guān)懷，老師循循善誘的教導(dǎo)，使同學(xué)們備受感動(dòng)和鼓舞。 6.下列各句中，加點(diǎn)的熟語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A易中天教授起碼以一己之力、一孔之見解讀著傳統(tǒng)文化，做著實(shí)實(shí)在在的具體工作，比那些大而無當(dāng)?shù)目疹^議論不知要強(qiáng)多少倍。B雖然質(zhì)疑聲紛紛擾擾，但改變稱呼也說明了各地政府正試圖消除對(duì)農(nóng)民工的身份歧視和社會(huì)排斥，努力讓農(nóng)民工群體融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)。C沒有猶豫與權(quán)衡的空間與時(shí)間，最美媽媽吳菊萍不假思索地伸出雙手，沖過去接住了從樓上掉下來的妞妞，這是本能，是善良的本能。D2012年，遍布全球的多個(gè)國家將舉行大選。密集的大選會(huì)給復(fù)蘇遲緩的世界經(jīng)濟(jì)帶來什么，會(huì)給國際社會(huì)帶來什么，人們拭目以待。7下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A孔子能夠以“君子坦蕩蕩”的風(fēng)格，避免“小人長(zhǎng)戚戚”的態(tài)度去保持他的悠閑。B作為主旋律大片，建國大業(yè)并沒有板起面孔說話，相反還加入了許多幽默片段，讓觀眾在觀影過程中適當(dāng)?shù)氐玫椒潘桑@種張弛有度也讓影片情緒沒有一緊到底。C貪官們?cè)谪澪壑跬挠杏嗉拢胝诎胙?；趟慣了渾水，很快就厚顏無恥了。D有消息稱，“達(dá)芬”是目前甲型H1N1流感病毒的特效藥。日前深圳有關(guān)部門購買儲(chǔ)備了大量“達(dá)芬”，以備不時(shí)之需。 8.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A很多人通過三國演義這本小說來了解三國歷史，并在茶余飯后津津樂道。但我們不能得魚忘筌，在把演義故事“付諸笑談”時(shí)，也別忘了探尋其歷史真相。B他既是著名的油畫家又是國畫家，具有這樣藝術(shù)創(chuàng)造力的畫家在當(dāng)代繪畫史上尚不多見。鐘靈毓秀的秦川大地上誕生了這樣杰出的藝術(shù)家，真是令人驚嘆。C春節(jié)期間，省直機(jī)關(guān)一些回到農(nóng)村過年的干部，目睹了發(fā)生在全省各個(gè)角落的變化，同時(shí)通過交流溝通，切身體驗(yàn)，對(duì)廣大人民群眾的訴求和心愿感同身受。D“中華學(xué)生愛眼工程”打著慈善的幌子掙錢，制造寶寶玩具的生產(chǎn)原料竟然是醫(yī)療垃圾讓人們沉重思考的是，晚會(huì)上被曝光的喪失誠信的經(jīng)營者們，也許只是冰山一角。9下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A如何激發(fā)員工勇于負(fù)責(zé)的精神，協(xié)助把握人生成功的先機(jī)？本書中全球500強(qiáng)企業(yè)奉為圭臬的理念和價(jià)值觀，是為你造就優(yōu)秀員工的第一思想準(zhǔn)則和行為指南。B敢于挺身而出，為公共利益仗義執(zhí)言的人士，一定是有廖冰兄所尊奉的“為被害的善良而悲，為害人的邪惡而憤”情懷的人。C當(dāng)孩子們翻山越嶺、坐著低劣的校車奔向遙遠(yuǎn)的學(xué)校，他們的父母在城里胼手胝足打拼，祖父母則孤守于空蕩蕩的村落倚門盼歸，靠誰來振興中國鄉(xiāng)村？D索馬里海域的海盜們裝備精良，動(dòng)輒劫持商船，扣押人質(zhì)，索要巨額贖金。相形之下，世界其他地方海盜活動(dòng)的猖獗程度，均無出其右。10下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A泰戈?duì)栯S筆一向以俊秀飄逸、意蘊(yùn)豐厚著稱，特別是由冰心先生翻譯的園丁集，不僅辭約意豐，而且字字珠璣。B冬春之交，人體免疫力下降，加上病毒肆虐，流感疫情方興未艾，我國臺(tái)灣地區(qū)在數(shù)天內(nèi)有18人因染流感而死亡。C夏季即將來臨，居民的用電量增加，為了保證發(fā)電用煤的供應(yīng)，山西省各大煤礦職工宵衣旰食堅(jiān)守在工作第一線。D盤點(diǎn)一下娛樂圈女明星們的發(fā)家軌跡后會(huì)發(fā)現(xiàn)，為了吸引人們的眼球，迅速出名，她們有的重包裝，有的造“噱頭”，手段不同，各有千秋。112013·雙流中學(xué)9月月考下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們?cè)诟咧姓Z文教學(xué)中努力貫徹新的教育教學(xué)理念，堅(jiān)決摒棄那種不尊重學(xué)生的耳提面命式的教學(xué)方法。B現(xiàn)在少數(shù)媒體放著有重要新聞價(jià)值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一點(diǎn)逸聞就筆走龍蛇，這種做法真是令人費(fèi)解。C惠若琪、楚金玲等5人在這次全國選拔中脫穎而出，以主攻手人選的身份進(jìn)入中國排協(xié)公布的新一屆國家女排20人大名單。D國際金融危機(jī)給世界經(jīng)濟(jì)帶來了極大沖擊，曾經(jīng)富庶的大西洋某島國如今經(jīng)濟(jì)狀況已如履薄冰，瀕臨“國家破產(chǎn)”的邊緣。122013·古藺高中10月月考下列各句中，加點(diǎn)的成語使用最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A在某些傳染病暴發(fā)初期，醫(yī)學(xué)專家最感左右為難的是，如何判斷和預(yù)測(cè)疫情的規(guī)模和發(fā)展趨勢(shì)，以便為公共決策提供更多的科學(xué)依據(jù)。B如今汽車廠商做產(chǎn)品研發(fā)，都要考慮凈增新車設(shè)計(jì)得八面玲瓏：既要外形美觀，又要內(nèi)飾精致；不僅動(dòng)力強(qiáng)勁，而且駕乘舒適。C再完美的機(jī)制也得靠人去操作，一旦機(jī)會(huì)主義、暴利主義成為心底橫行之猛獸，即便要付出天大的代價(jià)，破壞制度與規(guī)則者也會(huì)前赴后繼。D廣交會(huì)為企業(yè)提供了內(nèi)外貿(mào)對(duì)接的契機(jī)，但這種對(duì)接不可能一揮而就，絕大多數(shù)出口企業(yè)由于不熟悉國內(nèi)市場(chǎng)，即使有意內(nèi)銷也無從著手。132013·彭州中學(xué)10月月考下列各句中加點(diǎn)的詞語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A在幾千年的中華文明中，“孝道”代代相傳，不絕如縷，因此對(duì)當(dāng)今的廣大青少年進(jìn)行“孝”的教育是非常必要的。B醫(yī)院有關(guān)人員不是采取積極措施救人，而是欲置患者于死地，掩蓋事故真相，干下了傷天害理、聳人聽聞的事。C陳水扁每搞一次“臺(tái)獨(dú)”分裂動(dòng)作，就會(huì)同時(shí)在兩岸關(guān)系上提出一個(gè)似是而非的說法作為掩護(hù)。D來自陜西的“羊倌歌王”在原生態(tài)歌手比賽中，竟然指鹿為馬，把英國、澳大利亞國旗說成中國、日本國旗，引起一片震驚。142013·雙流中學(xué)12月月考下列各句中，加點(diǎn)的詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()A他最近的狀態(tài)一直不佳，接連幾次考試都不理想，屢試不爽，心情糟透了。B以往經(jīng)驗(yàn)表明，舉辦一次奧運(yùn)會(huì)對(duì)于促進(jìn)主辦城市和所在國家在經(jīng)濟(jì)方面的發(fā)展，其效果會(huì)比平常好幾倍，而對(duì)于整個(gè)體育產(chǎn)業(yè)的振興和繁榮，更是為虎添翼。C抗戰(zhàn)開始不久，土匪司令王老虎就向日寇暗送秋波，后來干脆賣身投靠，成了日寇的忠實(shí)走狗。D一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查顯示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性會(huì)感到自慚形穢，甚至無端地對(duì)自己進(jìn)行心理折磨。課時(shí)作業(yè)(四)1D解析 本題考查正確使用詞語，以考查成語為主，兼及實(shí)詞、虛詞。A項(xiàng)，“側(cè)目”意謂不敢從正面看，斜著眼睛看，形容畏懼而又憤慨。句中語境為“增長(zhǎng)數(shù)據(jù)”，屬于對(duì)象用錯(cuò)，將“側(cè)目”改成“矚目”即可。B項(xiàng)，“以致”有“因而造成”“致使”的意思，多用在下半句的開頭，表示由于前面所說的原因而造成某種結(jié)果，多指不良結(jié)果或者不希望出現(xiàn)的結(jié)局；這一詞語用在句中與后面的“改善了江豚等珍稀水生動(dòng)物的生存環(huán)境”語境不合。C項(xiàng)，“與日俱增”指隨著時(shí)間一天天地增長(zhǎng)。形容不斷地增長(zhǎng)，增長(zhǎng)得很快。這個(gè)成語用作謂語、定語；用于人的思想感情。這里用來陳述“劉翔的競(jìng)技狀態(tài)”，使用不恰當(dāng)。D項(xiàng)，“鞭辟入里”意思是鞭打觸及到了衣服的最里層。形容做學(xué)問切實(shí)；也形容言論或文章說理透辟、深刻，分析透徹，切中要害。這里使用正確。2D解析 A項(xiàng)，“歆羨”意為羨慕，表現(xiàn)了對(duì)“母親那件旗袍”的真實(shí)感情，符合語境。B項(xiàng)，“窺伺”意為從小孔、縫隙察看或從隱蔽處偷看，合乎語境。C項(xiàng)，“洋洋灑灑”形容文章或談話豐富明快，連續(xù)不斷。D項(xiàng)，“如饑似渴”即像餓了想吃、渴了想喝那樣，形容要求十分迫切，多形容讀書，求知。用在此處理解為饑餓時(shí)尋找食物，屬望文生義。3D解析 A傳誦：流傳誦讀；傳頌：傳揚(yáng)歌頌。凡·高與提奧的友誼至今被人們稱道，用“傳頌”。B項(xiàng)應(yīng)為“退化”?！巴懟敝父瘔櫬?人的思想等)；退化，指由好變壞(身體機(jī)能等)。C項(xiàng)“休戚相關(guān)”比喻彼此間禍福相連，不合語境，此處應(yīng)為“息息相關(guān)”。D項(xiàng)“臨時(shí)抱佛腳”有臨渴掘井之意，指平時(shí)無準(zhǔn)備而事急時(shí)倉促張羅。使用正確。4C解析 C項(xiàng)“惺惺相惜”指聰明的人憐惜聰明的人，泛指性格、才能或境遇等相同的人互相敬重、同情。A項(xiàng)“關(guān)照”是關(guān)心照顧。此處應(yīng)用“觀照”。B項(xiàng)“徑直”表示直接向某處前進(jìn)，不繞道，不在中途耽擱；直接做某事，不在事前費(fèi)周折。此處應(yīng)用“徑自”， 憑自己的意愿行動(dòng)或自己直接行動(dòng)。D項(xiàng)“哀鴻遍野”比喻到處都是呻吟呼號(hào)、流離失所的災(zāi)民。此處形容樓市下挫，屬于用錯(cuò)對(duì)象。5B解析 A項(xiàng)，“推托”，借故拒絕；“推脫”，推卸責(zé)任等。此項(xiàng)兩個(gè)詞語用反了。B項(xiàng)，“憂心忡忡”形容憂愁不安的樣子。C項(xiàng)，“長(zhǎng)此以往”多指時(shí)間久了會(huì)有不好的結(jié)果。用在句中感情色彩不當(dāng)。D項(xiàng)，“見微知著”指見到事情的苗頭，就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)。此處望文生義為“細(xì)致入微”。6A解析 A項(xiàng)，“一孔之見”指從一個(gè)小窟窿里面所看到的，比喻狹隘片面的見解。此處褒貶不當(dāng)。B項(xiàng)，“紛紛擾擾”，凌亂的樣子，也形容思維紛亂。C項(xiàng)，“不假思索”指用不著想，形容說話做事迅速。D項(xiàng)，“拭目以待”指擦亮眼睛等待著，形容殷切期望或等待某件事情的實(shí)現(xiàn)。7C解析 C項(xiàng)，“心有余悸”指危險(xiǎn)的事情雖然過去了，回想起來還感到害怕。與前半句中的“貪官們?cè)谪澪壑酢泵?。A項(xiàng)，“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚”語出論語·述而，指君子心胸開朗，思想上坦率潔凈，外貌動(dòng)作也顯得十分舒暢安定；小人心里欲念太多，心理負(fù)擔(dān)很重，常憂慮、擔(dān)心，外貌、動(dòng)作也顯得忐忑不安，常是坐不定、站不穩(wěn)的樣子。B項(xiàng)，“張弛有度”指松緊有度，收放自如；通常用來形容一個(gè)人比較會(huì)生活，瀟灑自如。D項(xiàng)，“不時(shí)之需”指隨時(shí)的需要。8C解析 C項(xiàng)，“感同身受”指雖未親身經(jīng)歷，卻如同親身經(jīng)歷過一般。而這里是親身經(jīng)歷的，“感同身受”與前面的“切身體驗(yàn)”發(fā)生矛盾。A項(xiàng)，“得魚忘筌”指捕到了魚，忘掉了筌。比喻事情成功以后就忘了本來依靠的東西。B項(xiàng)，“鐘靈毓秀”指美好的自然環(huán)境產(chǎn)生優(yōu)秀的人物。D項(xiàng)，“冰山一角”原比喻不能長(zhǎng)久依賴的靠山，現(xiàn)指所暴露出來的只是事物的一小部分。含貶義。9D解析 A項(xiàng)，“奉為圭臬”比喻把某些言論或事當(dāng)成自己的準(zhǔn)則。B項(xiàng)，“仗義執(zhí)言”指伸張正義，激昂陳詞。仗義，主持正義。執(zhí)言，說公道話。執(zhí)，堅(jiān)持。C項(xiàng)，“胼手胝足”指手和腳都磨出老繭，形容十分辛勤勞苦。D項(xiàng)，“無出其右”指人和事物中的最佳者，褒義；句中用于形容海盜活動(dòng)，屬褒貶失當(dāng)。10A解析 A項(xiàng)，“字字珠璣”比喻說話或?qū)懳恼?，詞句十分優(yōu)美。B項(xiàng)，“方興未艾”指正在興起發(fā)展，一時(shí)不會(huì)終止；形容事物正處在蓬勃發(fā)展的階段，不用于貶義。褒貶不當(dāng)。C項(xiàng)，“宵衣旰食”指天不亮就穿衣起來，天黑了才吃飯；形容勤于政務(wù)。對(duì)象用錯(cuò)，應(yīng)該用“夜以繼日”。D項(xiàng)，“各有千秋”指各有各的存在價(jià)值，各有所長(zhǎng)，各有特色。褒貶不當(dāng)。11C解析 此題考查正確使用詞語，主要是成語的辨析。A.耳提面命：不僅是當(dāng)面告訴他，而且是提著他的耳朵向他講。形容長(zhǎng)輩教導(dǎo)熱心懇切。此處望文生義為“提著學(xué)生的耳朵，當(dāng)面命令”。B.筆走龍蛇：形容書法生動(dòng)而有氣勢(shì)。此項(xiàng)形容媒體的做法，用錯(cuò)對(duì)象。C.脫穎而出：比喻人的才能全部顯示出來。恰當(dāng)。D.如履薄冰：像走在薄冰上一樣。比喻行事極為謹(jǐn)慎，存有戒心。此項(xiàng)形容國家經(jīng)濟(jì)狀況，不合語境。12A解析 此題考查正確使用成語。A.左右為難：左也不好，右也不是：形容無論怎樣做都有難處。B.“八面玲瓏”原指窗戶寬敞明亮，后用來形容人處事圓滑，不得罪任何一方。形容新車設(shè)計(jì)，對(duì)象用錯(cuò)。C.前赴后繼：形容奮勇前進(jìn)，連續(xù)不斷。褒義詞。此處感情色彩不當(dāng)。D.一揮而就：形容才思敏捷，一動(dòng)筆就寫成。就，成。此處望文生義。應(yīng)為“一蹴而就”。蹴：踏；就：成功。踏一步就成功。比喻事情輕而易舉，一下子就成功。13C解析 A“不絕如縷”是形容事情危急，也形容聲音微弱悠長(zhǎng)，本句誤用為連綿不絕之意。B.“聳人聽聞”是夸大事實(shí)或說離奇的話，使人聽了感到震驚。此處應(yīng)用“駭人聽聞”。C.“似是而非”指好像對(duì)，實(shí)際上并不對(duì)。D.“指鹿為馬”比喻歪曲事實(shí)，顛倒是非，可改為“張冠李戴”。14C解析 A屢試不爽：屢次試驗(yàn)都沒有差錯(cuò)。爽：差錯(cuò)的意思。B.為虎添翼：替老虎加上翅膀。比喻幫助壞人，增加惡人的勢(shì)力。C.暗送秋波：原指暗中眉目傳情，后引申為獻(xiàn)媚取寵暗中勾結(jié)，多含貶義，符合語境。D.自慚形穢：形穢：形態(tài)丑陋，引申為缺點(diǎn)。因?yàn)樽约翰蝗鐒e人而感到慚愧，可用“自愧不如”。5