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高中歷史人教版選修3作業(yè): 第三單元第1課 1929~1933年資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī) 作業(yè)2 Word版含解析

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高中歷史人教版選修3作業(yè): 第三單元第1課 1929~1933年資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī) 作業(yè)2 Word版含解析

11929年經(jīng)濟(jì)危機(jī)首先爆發(fā)于美國(guó),但很快演變成世界性危機(jī)。這說(shuō)明()A世界存在共同的基本矛盾B美國(guó)是世界頭號(hào)大國(guó)C世界各國(guó)都在進(jìn)行工業(yè)化D全球經(jīng)濟(jì)一體化程度提高解析:選D。經(jīng)濟(jì)危機(jī)從一個(gè)國(guó)家發(fā)生,很快蔓延到全世界,說(shuō)明世界經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為一個(gè)整體。21934年6月通過的美國(guó)貿(mào)易法規(guī)定:在簽訂對(duì)外貿(mào)易合同時(shí),可根據(jù)總統(tǒng)的決定,雙方互相降低稅率50%。這種規(guī)定的直接目的是()A依法保障對(duì)外貿(mào)易的正常秩序B降低稅率開放國(guó)內(nèi)市場(chǎng)C刺激出口開拓國(guó)際市場(chǎng)D以最惠國(guó)待遇吸引外資解析:選C。關(guān)稅降低意味著更有利于對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展,以開拓國(guó)際市場(chǎng)。31933年德國(guó)國(guó)會(huì)通過的授權(quán)法規(guī)定:“法律由政府規(guī)定,只要不影響國(guó)會(huì)和參政院的地位,可以與憲法相違背,內(nèi)閣總理發(fā)布的法律于次日生效?!边@項(xiàng)法案()A為納粹黨上臺(tái)執(zhí)政鋪平道路B使希特勒獲得獨(dú)裁統(tǒng)治的權(quán)力C是針對(duì)凡爾賽和約有關(guān)內(nèi)容規(guī)定的D是對(duì)德國(guó)君主立憲制的進(jìn)一步完善解析:選B。本題考查學(xué)生對(duì)材料的閱讀理解能力。1933年德國(guó)通過法律的形式使法西斯獨(dú)裁統(tǒng)治在德國(guó)建立起來(lái)。41940年10月日本軍事檢閱時(shí),日本陸軍大臣東條英機(jī)向裕仁天皇行鞠躬禮(見右圖)。有人認(rèn)為,真正的權(quán)力天平卻正好相反。這種觀點(diǎn)的主要依據(jù)是()A當(dāng)時(shí)日本的外交重點(diǎn)是對(duì)外進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)B當(dāng)時(shí)日本的政局已為軍部所左右C當(dāng)時(shí)東條英機(jī)已在國(guó)內(nèi)享有較高威望D當(dāng)時(shí)日本政府非常重視軍事建設(shè)解析:選B。本題考查學(xué)生依據(jù)基礎(chǔ)史實(shí)進(jìn)行分析判斷的能力。題干所給的時(shí)間信息是“1940年”,其實(shí)早在1936年日本就已建立起法西斯專政,因此在1940年時(shí),日本政局早已為軍部法西斯勢(shì)力所左右。

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