高中生物復(fù)習(xí) 細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心新人教 必修PPT課件

第1頁(yè)/共64頁(yè)第2頁(yè)/共64頁(yè)第3頁(yè)/共64頁(yè)第4頁(yè)/共64頁(yè)自我校對(duì)：核膜DNA和蛋白質(zhì)遺傳信息的載體同一種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)核糖體RNA核糖體核孔物質(zhì)交換和信息交流遺傳信息庫(kù)代謝和遺傳自我調(diào)控高度有序結(jié)構(gòu)代謝和遺傳簡(jiǎn)化的概括性定量概念數(shù)學(xué)材料用具第5頁(yè)/共64頁(yè)思一思：通過核孔，不需穿過膜結(jié)構(gòu)，故為0層。議一議：(1)哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞和植物的篩管細(xì)胞無細(xì)胞核，雙小核草履蟲和肝細(xì)胞都有兩個(gè)細(xì)胞核，人的骨骼肌細(xì)胞中細(xì)胞核多達(dá)數(shù)百個(gè)。(2)使紅細(xì)胞內(nèi)空間較大，利于儲(chǔ)存較多的血紅蛋白，以運(yùn)輸較多的氧氣。第6頁(yè)/共64頁(yè)議一議：物理模型：是以實(shí)物或圖畫形式直觀地表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征，如DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型。概念模型：是以抽象文字或化學(xué)方程式等形式表示一個(gè)實(shí)體的內(nèi)部關(guān)系。如光合作用概念及表示式。數(shù)學(xué)模型：是以數(shù)學(xué)方程、圖表等形式來表達(dá)一個(gè)實(shí)體的內(nèi)部功能。如2n，種群數(shù)量變化的“J型曲線”，“S型曲線”，細(xì)胞分裂時(shí)染色體、DNA變化的坐標(biāo)曲線。第7頁(yè)/共64頁(yè)一、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能1核膜(1)結(jié)構(gòu)：核膜是雙層膜，外膜上附有許多核糖體，常與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連；其上有核孔，是核質(zhì)之間頻繁進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流的通道；在代謝旺盛的細(xì)胞中，核孔的數(shù)目較多。(2)化學(xué)成分：主要是脂質(zhì)分子和蛋白質(zhì)分子。(3)功能：起屏障作用，把核物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分隔開；控制細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間信息交流和物質(zhì)交換。第8頁(yè)/共64頁(yè)2核仁參與RNA的合成以及形成核糖體的場(chǎng)所。在有絲分裂過程中，核仁有規(guī)律地消失和重建。3染色質(zhì)細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)，其主要成分是DNA和蛋白質(zhì)。染色質(zhì)與染色體的關(guān)系如下：第9頁(yè)/共64頁(yè)染色質(zhì)染色體同種物質(zhì)成分相同主要是DNA和蛋白質(zhì)特性相同易被堿性染料染成深色功能相同遺傳物質(zhì)的主要載體不同時(shí)期分裂間期分裂期兩種形態(tài)光鏡下能看到呈圓柱狀或桿狀結(jié)構(gòu)第10頁(yè)/共64頁(yè)特別提醒能將染色質(zhì)(染色體)染成深色的染料有蘇木精、龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料。細(xì)胞核內(nèi)的液體叫核液(或核基質(zhì))。第11頁(yè)/共64頁(yè)跟蹤訓(xùn)練1關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性的敘述中，正確的是()A真核細(xì)胞核膜上有核孔，DNA等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)B原核細(xì)胞的核膜也具有兩層膜，利于控制物質(zhì)的進(jìn)出C核仁中的DNA控制著細(xì)胞代謝D染色質(zhì)上的DNA貯存著大量的遺傳信息第12頁(yè)/共64頁(yè)思路點(diǎn)撥：本題主要考查細(xì)胞核結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能。解答本題時(shí)要明確：核膜具有雙層膜結(jié)構(gòu)，有核孔，核內(nèi)有核仁、染色質(zhì)等。原核細(xì)胞無成形的細(xì)胞核。解析：逐項(xiàng)分析如下：第13頁(yè)/共64頁(yè)選項(xiàng)內(nèi)容指向聯(lián)系分析A核膜上的核孔是某些大分子物質(zhì)的通道，如蛋白質(zhì)、mRNA等，但DNA不能通過其進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核內(nèi)的DNA只能在核中貯存、復(fù)制、轉(zhuǎn)錄B原核細(xì)胞無核膜，即無成形的細(xì)胞核C控制細(xì)胞代謝的DNA是指染色質(zhì)中的DNA，核仁中有少量DNA，只與某種RNA的合成有關(guān)D染色質(zhì)由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA上的堿基排列順序代表著遺傳信息答案：D第14頁(yè)/共64頁(yè)二、細(xì)胞是一個(gè)統(tǒng)一的整體細(xì)胞既是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位，也是生物體代謝和遺傳的基本單位。細(xì)胞作為基本的生命系統(tǒng)，其結(jié)構(gòu)復(fù)雜而精巧，各組分之間分工合作成為一個(gè)整體，使生命活動(dòng)能夠在變化的環(huán)境中自我調(diào)控、高度有序地進(jìn)行。細(xì)胞的整體性具體體現(xiàn)在：第15頁(yè)/共64頁(yè)1從結(jié)構(gòu)上看細(xì)胞的各個(gè)組成部分是相互聯(lián)系的，如各種細(xì)胞器之間存在著直接或間接的聯(lián)系：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)廣泛分布在細(xì)胞質(zhì)中，連接著各種不同的細(xì)胞器，同時(shí)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)連核膜，外接細(xì)胞膜，將細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核連為一體。2從功能上看細(xì)胞的不同結(jié)構(gòu)雖具不同生理功能，但卻是協(xié)調(diào)合作的，如蛋白質(zhì)類分泌物的合成和分泌是由核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)完成的。第16頁(yè)/共64頁(yè)3從調(diào)控上看細(xì)胞核是代謝的調(diào)控中心。細(xì)胞核內(nèi)的DNA通過控制蛋白質(zhì)等物質(zhì)的合成調(diào)控細(xì)胞內(nèi)的生命活動(dòng)。4從與外界的關(guān)系上看細(xì)胞的整體性還表現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)胞都要與相鄰細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)和能量的交換與信息交流，而與外界環(huán)境直接接觸的細(xì)胞要與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)和能量的交換與信息交流。因此，細(xì)胞與外界環(huán)境之間形成一個(gè)統(tǒng)一的整體。細(xì)胞的整體性是幾十億年進(jìn)化的產(chǎn)物。第17頁(yè)/共64頁(yè)特別提醒細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)具有相互依存和相互制約的關(guān)系，細(xì)胞質(zhì)為細(xì)胞核提供物質(zhì)和能量，而細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳，即生物的性狀主要是由細(xì)胞核控制的。第18頁(yè)/共64頁(yè)跟蹤訓(xùn)練2細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體，下列敘述與這一觀點(diǎn)不相符的是()A細(xì)胞只有保持完整性，才能正常地完成各項(xiàng)生命活動(dòng)B病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，病毒的生命活動(dòng)只有在宿主細(xì)胞中才能完成C離開細(xì)胞的細(xì)胞器如葉綠體和線粒體等也能獨(dú)立地完成各項(xiàng)生命活動(dòng)D離開細(xì)胞的細(xì)胞器如葉綠體和線粒體等不能獨(dú)立地完成各項(xiàng)生命活動(dòng)第19頁(yè)/共64頁(yè)解析：各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)只有在細(xì)胞這個(gè)統(tǒng)一整體中，才能完成各自的生命活動(dòng)，離開了細(xì)胞的各種細(xì)胞器，都不能獨(dú)立地完成各自的生命活動(dòng)；病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但病毒的一切生命活動(dòng)只有在宿主細(xì)胞內(nèi)才能完成，從這一意義上可以說，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。答案：C方法技巧：本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性。解答本題時(shí)，應(yīng)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)和細(xì)胞整體性的觀點(diǎn)去分析。第20頁(yè)/共64頁(yè)題型一細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能的綜合分析【例1】觀察如圖所示的模式圖，相關(guān)說法不正確的是()第21頁(yè)/共64頁(yè)A圖中3為核仁，代謝旺盛的細(xì)胞中核仁較大B圖中2為核孔，通過該結(jié)構(gòu)不僅可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換，還可實(shí)現(xiàn)信息交流C圖中4為核膜，它是一種雙層生物膜，可將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開D圖中1為染色質(zhì)，該結(jié)構(gòu)與原核細(xì)胞中擬核的化學(xué)本質(zhì)相同，均為DNA分子第22頁(yè)/共64頁(yè)【標(biāo)準(zhǔn)解答】用表格形式對(duì)本題逐項(xiàng)分析如下：選項(xiàng)判斷詳細(xì)分析A項(xiàng)正確圖中3是核仁，與核糖體的形成有關(guān)，代謝旺盛的細(xì)胞中核仁較大B項(xiàng)正確圖中2是核孔，可控制大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核，同時(shí)在核質(zhì)之間進(jìn)行信息交流C項(xiàng)正確圖中4是核膜，為雙層膜圖中1是染色質(zhì)，其主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，而原核細(xì)胞中擬核只有環(huán)狀DNA分子，無蛋白質(zhì)【答案】D第23頁(yè)/共64頁(yè)變式訓(xùn)練(2011浙江臨海測(cè)試)科學(xué)家用顯微技術(shù)除去變形蟲的細(xì)胞核，發(fā)現(xiàn)其新陳代謝減弱，運(yùn)動(dòng)停止；當(dāng)重新植入細(xì)胞核后，發(fā)現(xiàn)其生命活動(dòng)又能恢復(fù)。這說明了()A細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心B細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所C細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性的控制中心D細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所第24頁(yè)/共64頁(yè)解析：去核則代謝減弱，植入新核后代謝恢復(fù)正常，即細(xì)胞核的有無決定了生命活動(dòng)能否正常進(jìn)行，說明細(xì)胞核與細(xì)胞的代謝有關(guān)，是細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心。從本題的信息中不能確定細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所以及是細(xì)胞遺傳特性的控制中心等。答案：A第25頁(yè)/共64頁(yè)答案：A誤區(qū)點(diǎn)撥：細(xì)胞核是細(xì)胞的核心，但是并非細(xì)胞只要失去細(xì)胞核就馬上死亡，失去細(xì)胞核的細(xì)胞仍然有生命，只是生命不可以長(zhǎng)時(shí)間維持而已。例如哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞為適于運(yùn)輸氧氣，在進(jìn)化的過程中失去了細(xì)胞核和所有的細(xì)胞器，而騰出了細(xì)胞內(nèi)足夠的空間給血紅蛋白。第26頁(yè)/共64頁(yè)題型二細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)間的關(guān)系【例2】漢麥林(Hammerlim)做過如下實(shí)驗(yàn)：將單細(xì)胞的地中海杯狀藻切成1、2、3三段(如圖A)，將這三段置于海水中培養(yǎng)一段時(shí)間后，結(jié)果如圖B、D、G所示，將D段再切斷，E段繼續(xù)培養(yǎng)將不能再生第二杯(如圖所示)。第27頁(yè)/共64頁(yè)(1)能由F再生出一個(gè)完整細(xì)胞的原因是_。(2)能由C再生一杯的原因是 。(3)不能由E再生第二杯的原因是_。(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明_?！咀灾鹘獯稹?1)F中含有細(xì)胞核，細(xì)胞核能控制生物的遺傳和代謝，因此能再生出一個(gè)完整的細(xì)胞。(2)(3)C中含有mRNA等物質(zhì)，可指導(dǎo)相關(guān)蛋白質(zhì)的合成，因此可再生一杯。但mRNA在細(xì)胞內(nèi)不斷被降解，由于E無細(xì)胞核，不能再合成新的mRNA，因此不能再生第二杯。(4)由B、D、G對(duì)比可說明決定杯狀藻形態(tài)發(fā)生的物質(zhì)可能來自于細(xì)胞核。第28頁(yè)/共64頁(yè)【答案】(1)細(xì)胞核(或F部位)含有決定杯狀藻形態(tài)的全部遺傳信息(2)含有決定杯狀藻形態(tài)發(fā)生的物質(zhì)(3)沒有決定杯狀藻形態(tài)發(fā)生的物質(zhì)(4)決定杯狀藻形態(tài)發(fā)生的物質(zhì)(或遺傳信息)來自于細(xì)胞核【互動(dòng)探究】若要進(jìn)一步證明杯狀藻的藻杯形態(tài)的發(fā)生是由細(xì)胞核決定的，應(yīng)如何補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)？提示：將F的核去除，不能再生。而將細(xì)胞核重新植入后，又可再生。第29頁(yè)/共64頁(yè)一、選擇題1(2010江蘇高考)下列關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是()A在mRNA合成的同時(shí)就會(huì)有多個(gè)核糖體結(jié)合到mRNA上B唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多C核孔是生物大分子可以選擇性進(jìn)出的通道D吸收和轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)時(shí)，小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)線粒體集中分布于細(xì)胞兩端第30頁(yè)/共64頁(yè)解析：本題綜合考查人體細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生對(duì)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的理解及知識(shí)分析與應(yīng)用能力。真核細(xì)胞基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生mRNA之后，要對(duì)mRNA進(jìn)行加工形成成熟的mRNA，成熟的mRNA才可以與核糖體結(jié)合翻譯產(chǎn)生蛋白質(zhì)；唾液腺細(xì)胞與胰腺細(xì)胞都能合成分泌較多的分泌蛋白，因此它們所含的高爾基體數(shù)量較多；核孔是核質(zhì)之間大分子運(yùn)輸?shù)耐ǖ?，但具有選擇性，如細(xì)胞核中的DNA分子不能通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)；小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收和轉(zhuǎn)運(yùn)某些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)時(shí)需要消耗ATP，線粒體是ATP的主要產(chǎn)生場(chǎng)所。答案：A第31頁(yè)/共64頁(yè)2(2010福建高考)下列有關(guān)造血干細(xì)胞中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩?，可能存在的?)A吸收的葡萄糖：細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體B合成的細(xì)胞膜蛋白：高爾基體核糖體細(xì)胞膜C轉(zhuǎn)錄的mRNA：細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高爾基體D合成的DNA聚合酶：核糖體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)細(xì)胞核第32頁(yè)/共64頁(yè)解析：本題考查造血干細(xì)胞中葡萄糖、細(xì)胞膜蛋白、mRNA和DNA聚合酶的運(yùn)輸途徑，意在考查考生對(duì)葡萄糖的氧化分解途徑、細(xì)胞膜蛋白的合成和運(yùn)輸途徑、mRNA和DNA聚合酶的合成場(chǎng)所和起作用的部位等知識(shí)的掌握和理解情況。通過細(xì)胞膜進(jìn)入造血干細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被分解成丙酮酸，在有氧氣存在的情況下，丙酮酸進(jìn)入線粒體繼續(xù)進(jìn)行有氧呼吸的第二和第三階段，因此葡萄糖是不進(jìn)入線粒體的，故A錯(cuò)誤；第33頁(yè)/共64頁(yè)分泌蛋白在核糖體上合成后，經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工后進(jìn)入高爾基體中進(jìn)行加工和包裝，然后以胞吐的方式通過細(xì)胞膜排出細(xì)胞外，而細(xì)胞膜蛋白在核糖體上合成后，通過細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，到達(dá)細(xì)胞膜，故B錯(cuò)誤；mRNA主要在細(xì)胞核中形成，通過核膜上的核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，然后與核糖體結(jié)合，作為合成蛋白質(zhì)的模板，故C錯(cuò)誤；DNA聚合酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，在核糖體上合成后，通過細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)到達(dá)核膜處，通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核，用于DNA的復(fù)制，故D正確。答案：D第34頁(yè)/共64頁(yè)3(2010北京高考)下列對(duì)生物細(xì)胞代謝活動(dòng)的描述，不正確的是()A大腸桿菌在擬核區(qū)轉(zhuǎn)錄信使RNAB乳酸桿菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)乳酸C衣藻進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體D酵母菌的高爾基體負(fù)責(zé)合成蛋白質(zhì)第35頁(yè)/共64頁(yè)解析：本題考查細(xì)胞代謝活動(dòng)，意在考查考生對(duì)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的理解。大腸桿菌屬于原核生物，沒有成形的細(xì)胞核，其轉(zhuǎn)錄過程發(fā)生在擬核中；乳酸桿菌產(chǎn)生乳酸是無氧呼吸過程，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中；衣藻是單細(xì)胞綠藻，屬于真核生物，其杯狀葉綠體是光合作用的場(chǎng)所；酵母菌屬于真核生物，其高爾基體的作用是參與細(xì)胞的分泌活動(dòng)，將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的多種蛋白質(zhì)進(jìn)行加工(如糖基化等)、分類與包裝，并分門別類地運(yùn)送到細(xì)胞的特定部位或分泌到細(xì)胞外。蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的。答案：D第36頁(yè)/共64頁(yè)4(2010重慶高考)下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是()A在植物細(xì)胞有絲分裂末期高爾基體參與細(xì)胞壁的形成B在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體C分泌蛋白合成后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中加工D質(zhì)粒和線粒體是既有核酸又有外膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)第37頁(yè)/共64頁(yè)解析：本題主要以細(xì)胞器、質(zhì)粒、分泌蛋白、有絲分裂為載體，考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生的理解能力。高爾基體與植物細(xì)胞有絲分裂中細(xì)胞壁的形成有關(guān)，故A正確；動(dòng)物細(xì)胞分裂期才能觀察到紡錘體和中心體，故B錯(cuò)誤；分泌蛋白是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中進(jìn)行加工的，故C錯(cuò)誤；質(zhì)粒是一種小型環(huán)狀的DNA分子，沒有外膜，故D錯(cuò)誤。答案：A第38頁(yè)/共64頁(yè)5(2010四川高考)與酵母菌相比，硝化細(xì)菌具有的特點(diǎn)是()A無線粒體，只能通過無氧呼吸獲得能量B無固氮酶，只能以含氮有機(jī)物作為氮源C無細(xì)胞核，只能通過出芽生殖方式繁殖后代D無染色體，只能在DNA水平產(chǎn)生可遺傳變異第39頁(yè)/共64頁(yè)解析：本題考查真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、代謝類型、生殖方式及遺傳與變異，意在考查考生理解生物學(xué)知識(shí)的能力。與酵母菌(真核生物)相比，硝化細(xì)菌(原核生物)無線粒體，是需氧型生物；沒有固氮酶，其氮源為無機(jī)氮源NH3；沒有細(xì)胞核，通過二分裂方式繁殖后代；沒有染色體，其可遺傳變異只能來自DNA水平的基因突變。答案：D第40頁(yè)/共64頁(yè)6(2009山東理綜)真核細(xì)胞單位面積的核孔數(shù)目與細(xì)胞類型和代謝水平有關(guān)。以下細(xì)胞中核孔數(shù)目最少的是()A胰島細(xì)胞B造血干細(xì)胞C效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞) D口腔上皮細(xì)胞第41頁(yè)/共64頁(yè)解析：核孔是mRNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)的通道，在代謝旺盛的細(xì)胞中，由于要合成較多的蛋白質(zhì)，也就需要較多的mRNA，核孔數(shù)目自然多。胰島細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞)和造血干細(xì)胞都能合成較多的蛋白質(zhì)，所以核孔數(shù)目多，而口腔上皮細(xì)胞高度分化，不分裂且合成蛋白質(zhì)較少，核孔數(shù)目最少。答案：D第42頁(yè)/共64頁(yè)二、簡(jiǎn)答題7機(jī)體受病原體刺激后，免疫系統(tǒng)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)抗體。請(qǐng)回答下列問題：(1)在受刺激的_細(xì)胞內(nèi)_轉(zhuǎn)錄為mRNA。mRNA通過_進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的核糖體上合成抗體蛋白，此過程中mRNA攜帶的信息是如何通過tRNA準(zhǔn)確表達(dá)的？(2)此過程所需的能量由細(xì)胞內(nèi)何種結(jié)構(gòu)產(chǎn)生？(3)該細(xì)胞核內(nèi)何種結(jié)構(gòu)被破壞，上述抗體合成將不能正常進(jìn)行？_，原因是_第43頁(yè)/共64頁(yè)解析：本題考查對(duì)細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能、細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合以及遺傳信息的表達(dá)等基本知識(shí)的理解和掌握，考查對(duì)抗體的化學(xué)本質(zhì)和來源的了解，以及綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)的能力。(1)B細(xì)胞受抗原刺激后增殖分化為效應(yīng)B(漿)細(xì)胞，其中的抗體蛋白基因轉(zhuǎn)錄為mRNA，通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中，與細(xì)胞質(zhì)中的核糖體結(jié)合。tRNA識(shí)別并運(yùn)載氨基酸，每個(gè)tRNA一端的3個(gè)堿基(反密碼子)與mRNA上的密碼子互補(bǔ)配對(duì)，從而合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)。(2)細(xì)胞呼吸可提供該過程所需的ATP，產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。第44頁(yè)/共64頁(yè)(3)細(xì)胞核的組成結(jié)構(gòu)包括核膜、核孔、染色質(zhì)和核仁等，其中核仁與某種RNA的合成和核糖體的形成有關(guān)。答案：(1)效應(yīng)B(漿)抗體基因核孔tRNA一端攜帶特定氨基酸，另一端的反密碼子與mRNA上的密碼子互補(bǔ)配對(duì)。(2)線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。(3)核仁核仁與某種RNA的合成和核糖體的形成有關(guān)(或抗體基因缺少模板)第45頁(yè)/共64頁(yè)8如圖為真核細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：第46頁(yè)/共64頁(yè)(1)細(xì)胞核是由_、_、_和_等部分構(gòu)成的。(2)細(xì)胞中大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道是_。(3)核膜由_層膜組成，其_層膜與_膜相連，從而加強(qiáng)了_與_在生命活動(dòng)過程中的聯(lián)系。(4)細(xì)胞核的生理功能是_的場(chǎng)所，是細(xì)胞_和_的控制中心，在細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)中起著_作用。(5)在_(填“原核”或“真核”)細(xì)胞中，使用_顯微鏡可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu)。第47頁(yè)/共64頁(yè)解析：用電子顯微鏡觀察真核細(xì)胞，可以看到細(xì)胞核由核膜、核仁、染色質(zhì)、核液等部分構(gòu)成；核膜上有核孔，是細(xì)胞中大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道；核膜由兩層膜組成，外層膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連，加強(qiáng)了核質(zhì)之間的聯(lián)系；細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。答案：(1)核液染色質(zhì)核仁核膜(2)核孔(3)兩外內(nèi)質(zhì)網(wǎng)細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)(4)遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制代謝遺傳決定性(5)真核電子第48頁(yè)/共64頁(yè)第49頁(yè)/共64頁(yè)探究課題：探究細(xì)胞核功能實(shí)驗(yàn)的分析理論歸納1黑白美西螈核移植實(shí)驗(yàn)第50頁(yè)/共64頁(yè)(1)實(shí)驗(yàn)過程(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：美西螈皮膚顏色遺傳受細(xì)胞核控制。(3)實(shí)驗(yàn)分析：該實(shí)驗(yàn)無對(duì)照組，可將白色美西螈胚胎細(xì)胞核移植到黑色美西螈去核卵細(xì)胞形成重組細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)作為對(duì)照。第51頁(yè)/共64頁(yè)2蠑螈受精卵橫縊實(shí)驗(yàn)(1)實(shí)驗(yàn)過程(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：蠑螈的細(xì)胞分裂、分化受細(xì)胞核控制。(3)實(shí)驗(yàn)分析：該實(shí)驗(yàn)既有相互對(duì)照，又有自身前后對(duì)照。第52頁(yè)/共64頁(yè)3變形蟲切割實(shí)驗(yàn)(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：變形蟲的分裂、生長(zhǎng)、再生、對(duì)刺激的反應(yīng)等生命活動(dòng)受細(xì)胞核控制。(3)實(shí)驗(yàn)分析：該實(shí)驗(yàn)既有相互對(duì)照，又有自身前后對(duì)照。(1)實(shí)驗(yàn)過程第53頁(yè)/共64頁(yè)4傘藻嫁接與核移植實(shí)驗(yàn)(1)傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)過程第54頁(yè)/共64頁(yè)(2)傘藻核移植實(shí)驗(yàn)過程(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：傘藻“帽”的形狀是由細(xì)胞核控制的。(4)實(shí)驗(yàn)分析：傘藻核移植實(shí)驗(yàn)可排除假根中其他物質(zhì)的作用，從而證明是細(xì)胞核控制傘藻“帽”的形狀。第55頁(yè)/共64頁(yè)專題感悟1(2011萊蕪五中階段調(diào)研)細(xì)胞核具有什么功能？科學(xué)家通過下列實(shí)驗(yàn)(見下圖)進(jìn)行探究：用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半，中間只是很少的細(xì)胞質(zhì)相連，結(jié)果無核的一半(a)停止分裂，有核的一半(b)能繼續(xù)分裂；b部分分裂到1632個(gè)細(xì)胞時(shí)，將一個(gè)細(xì)胞核擠入到不能分裂的a部分，結(jié)果a部分開始分裂、分化，進(jìn)而發(fā)育成胚胎。下列敘述中，不正確的是()第56頁(yè)/共64頁(yè)A實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)B實(shí)驗(yàn)中，b部分細(xì)胞屬于對(duì)照組，a部分屬于實(shí)驗(yàn)組C實(shí)驗(yàn)中，a部分的操作與實(shí)驗(yàn)中形成對(duì)照D實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞的壽命與細(xì)胞核有關(guān)第57頁(yè)/共64頁(yè)【解析】本題為實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析說明試題。整個(gè)實(shí)驗(yàn)并沒有涉及細(xì)胞的壽命，故D錯(cuò)誤。有核或植入核的部分能分裂、分化，無核的部分則停止分裂，說明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)。a部分相當(dāng)于去核和重新植入核，是實(shí)驗(yàn)組。實(shí)驗(yàn)中，a部分植入核，與實(shí)驗(yàn)中的無核形成對(duì)照。【答案】D第58頁(yè)/共64頁(yè)2(2011麗水模擬)閱讀材料：分別將已分裂10次和分裂30次的成纖維細(xì)胞的細(xì)胞核互換，重組成的“老核新質(zhì)”和“新核老質(zhì)”細(xì)胞能分別再分裂20次和40次。鳥類紅細(xì)胞有核，但不能復(fù)制和轉(zhuǎn)錄，癌細(xì)胞核很活躍，既能復(fù)制也能轉(zhuǎn)錄，現(xiàn)將鳥的紅細(xì)胞核移入去核的癌細(xì)胞中，鳥的紅細(xì)胞核開始復(fù)制和轉(zhuǎn)錄。以上實(shí)驗(yàn)不能說明()第59頁(yè)/共64頁(yè)A細(xì)胞分裂次數(shù)是由細(xì)胞核中物質(zhì)決定的B細(xì)胞質(zhì)中存在影響細(xì)胞分裂的物質(zhì)C細(xì)胞分裂是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)共同控制的D只要有適當(dāng)?shù)募?xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核就能表現(xiàn)出全能性【解析】由題可知，細(xì)胞分裂與細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核的關(guān)系密切，并沒有體現(xiàn)出這些細(xì)胞能分化成個(gè)體，所以不能說明只要有適當(dāng)?shù)募?xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核就能表現(xiàn)出全能性?！敬鸢浮緿第60頁(yè)/共64頁(yè)第61頁(yè)/共64頁(yè)第62頁(yè)/共64頁(yè)第63頁(yè)/共64頁(yè)感謝您的觀看！第64頁(yè)/共64頁(yè)