高級職業(yè)指導(dǎo)師知識試卷-1.doc

國家職業(yè)資格鑒定統(tǒng)一試卷高級職業(yè)指導(dǎo)師知識試卷注 意 事 項1、本試卷采用機(jī)器閱卷，考生首先在答題卡的相應(yīng)位置上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證號及相關(guān)內(nèi)容。2、本試卷均采用“四選一”的選擇題型，每題有且只有一個正確答案。多選或不選均不計分。3、考生選出答案后，請用鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的選項涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。4、填土不清晰以及不在答題卡上作答，均屬作答無效。（1-46題，每題一分，共46分。注意：請務(wù)必在答題卡上作答，否則無效）1.人員素質(zhì)測評中，個人穩(wěn)定的素質(zhì)特點主要包括（Ax）能力因素、個人特質(zhì)因素、動力因素（B）能力因素、人格因素、態(tài)度因素（C）能力因素、個人特質(zhì)因素、方法因素（D）技能因素、人格因素、動力因素2.幫助來訪人員分析其在工作中所處的地位、自己與環(huán)境的關(guān)系、環(huán)境中對自己有利或不利的條件等，是職業(yè)生涯設(shè)計中哪個階段的工作？（A）自我評估 （Bx）環(huán)境評估（C）職業(yè)理想目標(biāo)選擇 （D）職業(yè)生涯路線選擇3.職業(yè)生涯設(shè)計的方法有很多種，常用的方法一般包括（A）心理測量法、評價中心法、案例分析法、情景模擬法（Bx）職業(yè)測評、故事敘說、典型人物分析、平衡單法（C）關(guān)鍵事件法、綜合量表法、目標(biāo)管理法、行為評定（D）實踐法、觀察法、訪談法、問卷法、實驗法4.在面試過程中，針對特定的工作崗位，始終如一地使用事先確定了答案的一系列與工作相關(guān)的問題。該面試過程屬于(A)非結(jié)構(gòu)化面試 （）半結(jié)構(gòu)化面試（）固定結(jié)構(gòu)面試 (x)結(jié)構(gòu)化面試5.關(guān)于測評的理論基礎(chǔ)的描述，下列說法不恰當(dāng)?shù)氖牵ˋ）人的心理素質(zhì)具有差異性（B）人員素質(zhì)測評是客觀的、間接的和相對的測量（Cx）素質(zhì)測評的結(jié)果有較強(qiáng)的預(yù)測性（D）科學(xué)的測評是基于統(tǒng)計規(guī)律之上的6.根據(jù)高校女生畢業(yè)后找工作難的現(xiàn)狀，從她們?nèi)雽W(xué)開始，就著手處理專業(yè)選擇與未來就業(yè)的關(guān)系問題，協(xié)助她們提前考慮和解決就業(yè)難問題。這種情況屬于就業(yè)指導(dǎo)的（A）一級預(yù)防 （Bx）二級預(yù)防（C）三級預(yù)防 （D）特殊群體預(yù)防7.下列哪一種行為符合職業(yè)指導(dǎo)人員的職業(yè)要求？（A）與服務(wù)對象發(fā)生雙重關(guān)系 （B）雙方形成強(qiáng)烈的依賴感（Cx）指導(dǎo)服務(wù)對象進(jìn)行自我調(diào)整 （D）充分發(fā)揮服務(wù)對象的移情作用8.“指定輸送人員、編制錄取人員名單、選擇輸送工具、檢查攜帶證件、制定安全措施、做好交接工作”，是跨地區(qū)流動就業(yè)指導(dǎo)中哪一環(huán)節(jié)應(yīng)注意的問題？（A）收集信息 （B）可行性論爭 （xC）輸送 （D）組織招收9.職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)的人在職業(yè)活動中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。下列哪一項的描述不屬于職業(yè)指導(dǎo)人員職業(yè)道德的主要內(nèi)容？（A） 尊重差異，以人為本，主動為服務(wù)對象解釋情況（B） 明確與服務(wù)對象的關(guān)系，做種隱私保守秘密（C） x質(zhì)量至上，客戶至上，自負(fù)虧盈（D） 尊重隱私，事先與服務(wù)對象討論工作重點10.大五人格量表的五個維度分別是（A）樂群性、愉悅性、公正性、獨立性、開放性（B）外向性、世故性、公正性、情緒性、敏感性（Cx）外向性、愉悅性、公正性、情緒性、開放性（D）穩(wěn)定性、愉悅性、自律性、情緒性、開放性11.在團(tuán)體咨詢中，過程的技術(shù)不包括（A）反應(yīng)技術(shù) （Bx）沉默技術(shù)（C）引導(dǎo)參與的技術(shù) （D）解決問題的技術(shù)12.通過科學(xué)、客觀、標(biāo)準(zhǔn)的測量手段對人的特定素質(zhì)進(jìn)行測量、分析、評價，指的是（A）心理測量 （Bx）素質(zhì)測評 （C）心理測驗 （D）人員評估13.根據(jù)服務(wù)對象的各種需求，加強(qiáng)就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作隊伍建設(shè)，提高就業(yè)服務(wù)的質(zhì)量和效率，從而提高職者和用人單位的滿意度。這一措施體現(xiàn)了就業(yè)服務(wù)的（A）制度化 （Bx）專業(yè)化 （C）社會化 （D）人本化14.下列哪一項不屬于團(tuán)體咨詢的主要價值？（A）影響廣泛 （B）效率高 （C）效果容易鞏固 （Dx）探討問題深入15.在職業(yè)測評中，根據(jù)某種職業(yè)對人的基本要求解釋個體測驗結(jié)果的方法屬于（Ax）常模參照解釋 （B）標(biāo)準(zhǔn)參照解釋（C）群體參照解釋 （D）個體參照解釋16.國際社會強(qiáng)調(diào)政府應(yīng)該提供公共就業(yè)服務(wù)，下列哪一項是公共就業(yè)服務(wù)的主要目標(biāo)？（Ax）彌補(bǔ)勞動力市場缺陷，塑造更加公平、有效的市場（B）提高勞動力市場信息的透明度（C）采取適當(dāng)措施促進(jìn)勞動力在行業(yè)間、地域間流動（D）向求職者和失業(yè)人員提供免費(fèi)的就業(yè)服務(wù)17.家庭咨詢的特點是把焦點放在（Ax）家庭成員間的人際關(guān)系 （B）家庭成員的心理特征（C）家庭成員的心理結(jié)構(gòu) （D）家庭成員的心理問題18.下列哪種情況不屬于影響測評結(jié)果的受測者本身因素？（Ax）小麗是個活潑開朗的女孩 （B）小剛每次做題都會很緊張（C）小強(qiáng)不喜歡極端的選項 （D）小華經(jīng)常接受這樣的測驗19.對于人員素質(zhì)測評，下列說法不恰當(dāng)?shù)氖牵ˋ）綜合利用了心理學(xué)、管理學(xué)、人才學(xué)等學(xué)科的理論（Bx）測評對象僅包括求職人員和在職人員（C）能夠測評出被測評者是否符合工作要求（D）在組織招募和人才選拔中應(yīng)用廣泛20.下列哪一項不屬于職業(yè)指導(dǎo)工作模型的重要因素?（Ax）職業(yè)介紹 （B）職業(yè)指導(dǎo) （C）職業(yè)培訓(xùn) （D）職業(yè)咨詢21.王先生總是說：“要想知道孩子們將來從事什么職業(yè)，看看他六歲以前的經(jīng)歷就可以了?！蓖跸壬倪@個說法比較符合下面哪個理論的觀點？（A）人職匹配理論 （B）心理動力理論 （C）行為理論 （Dx）職業(yè)發(fā)展理論22.在團(tuán)體咨詢中，指導(dǎo)者對成員的言語或非言語行為賦予意義的過程稱為（A）聯(lián)結(jié) （B）解釋（C）互動 （Dx）鼓勵23.就業(yè)的具體形式是由什么決定？（A）勞動力與其他生產(chǎn)要素的不同結(jié)合（B）勞動力水平（Cx）生產(chǎn)關(guān)系（D）生產(chǎn)力水平24一個人想做企業(yè)老板，但因目前沒有足夠的資本，就決定先給別人打工。這種職業(yè)發(fā)展策略屬于（A）一步到位型 （B）從業(yè)期待型 （Cx）多步趨近型 （D）自我實現(xiàn)型25.些列選項中哪個測驗?zāi)軌蛴行У膸椭髽I(yè)在招聘中篩選生產(chǎn)線上操作工人？（A）圖形拼合與旋轉(zhuǎn) （B）手工效率紙板測驗（Cx）小部件手指靈活測驗 （D）線條檢索26.CETTIC職業(yè)素質(zhì)測評系統(tǒng)包括哪些測驗？（A）職業(yè)素質(zhì)測驗、職業(yè)人格測驗、職業(yè)興趣測驗、認(rèn)知能力測驗（B）職業(yè)能力測驗、職業(yè)人格測驗、職業(yè)興趣測驗、認(rèn)知能力測驗（Cx）職業(yè)能力測驗、職業(yè)人格測驗、職業(yè)興趣測驗、職業(yè)操作能力測驗（D）職業(yè)素質(zhì)測驗、職業(yè)人格測驗、職業(yè)興趣測驗、職業(yè)操作能力測驗27.下列對心理咨詢特質(zhì)的描述，有誤的是（A）心理咨詢是咨詢員與求職者面對面的溝通（Bx）溝通一般不會持續(xù)很長時間（C）溝通方式一般以言語表達(dá)為主（D）兩者間的關(guān)系建立在改變來訪者的認(rèn)知與行為上28.羅杰斯理論中的“自我概念”是指（A）來訪者真實的本體 （Bx）來訪者對自己的知覺和認(rèn)識（C）別人對來訪者的評價 （D）來訪者自己的價值觀29.下列關(guān)于職業(yè)生涯設(shè)計作用的描述，最準(zhǔn)確的是（A）職業(yè)生涯設(shè)計的目的是幫助個體找到工作（Bx）職業(yè)生涯設(shè)計的目標(biāo)是實現(xiàn)個體人生價值的最大化（C）職業(yè)生涯設(shè)計是對個體職業(yè)生涯發(fā)展的準(zhǔn)確預(yù)期（D）職業(yè)生涯設(shè)計可以保證個體終生受益30.更多與概念、定理、邏輯、數(shù)據(jù)打交道的職業(yè)指的是下列哪一種職業(yè)興趣緯度？（A）人際 （B）事物 （C）觀念 （Dx）資料31.霍蘭德描述的六種人格特征是（A）外向型、研究型、藝術(shù)型、情感型、管理型、常規(guī)型（B）外向型、判斷型、藝術(shù)型、社會型、管理型、常規(guī)型（Cx）現(xiàn)實型、研究型、藝術(shù)型、社會型、管理型、常規(guī)型（D）現(xiàn)實型、理智型、藝術(shù)型、情感型、管理型、常規(guī)型32在咨詢過程中，咨詢員應(yīng)表里如一，不隱瞞自己的感情和態(tài)度，不矯揉造作。我們將這種態(tài)度稱作（A）無條件的積極關(guān)注 （B）共情 C）平等 （Dx）真誠33.下列各項都是對尊重服務(wù)對象隱私權(quán)意義的描述，其中不準(zhǔn)確的是（A）尊重服務(wù)對象的隱私權(quán)可以獲得來訪者適度的依賴（Bx）尊重服務(wù)對象的隱私權(quán)是貫徹人本精神的需要（C）尊重服務(wù)對象的隱私權(quán)是現(xiàn)代文明人的基本素養(yǎng)（D）尊重服務(wù)對象的隱私權(quán)源于對人本身的尊重34.下列對家庭咨詢的表述，不正確的是（A）家庭咨詢可以說是一種集體心理咨詢（B）職業(yè)指導(dǎo)中所涉及的家庭咨詢，主要是為解決由于就業(yè)而帶來的諸如家庭和婚姻關(guān)系（Cx）非常注重各個成員的內(nèi)在心理結(jié)構(gòu)（D）目的是建立起健全的家庭功能35.職業(yè)指導(dǎo)人員素質(zhì)要求的先決條件是（Ax）以人為本 （B）尊重差異，不歧視服務(wù)對象（C）主動解釋 （D）熱情服務(wù)36.些列哪一項不屬于測評實施前準(zhǔn)備的內(nèi)容？（A）確定測量目的 （B）確定測量內(nèi)容（C）確定測量的基本形式 （Dx）確定測量的結(jié)果分析方法37.職業(yè)生涯規(guī)劃是一個長期的連續(xù)過程，有一套完整的程序來保證它的順利實施。一般認(rèn)為，這套程序包含六個步驟，以（）開始，以（）結(jié)束。（A）環(huán)境評估，具體實施 （B）環(huán)境評估，評估與反饋（C）自我評估，具體實施 （Dx）自我評估，評估與反饋38.些列選項中，關(guān)于第二產(chǎn)業(yè)描述正確的是（A）農(nóng)業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)、漁業(yè)、水利業(yè)屬于第二產(chǎn)業(yè)（B）交通運(yùn)輸產(chǎn)業(yè)、倉儲業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)屬于第二產(chǎn)業(yè)（Cx）機(jī)械、冶金、電力、煤炭、石油燃料屬于第二產(chǎn)業(yè)（D）居民服務(wù)業(yè)、旅游業(yè)、教育業(yè)、文化業(yè)屬于第二產(chǎn)業(yè)39.團(tuán)體咨詢影響廣泛、效率高，而且效果容易鞏固，但在具體實施中卻存在部分局限性。以下是對團(tuán)體咨詢局限性的描述，其中不恰當(dāng)?shù)氖牵ˋ）可能使成員放棄自己的原則而向團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)妥協(xié)（B）有人會過分依賴團(tuán)體，而把參加團(tuán)體咨詢本身作為目的（C）那些極端內(nèi)向、害羞、自我封閉者不適合參加（Dx）必須在人數(shù)眾多的氛圍中才適合使用40.對測評結(jié)果解釋的主要原則不包括（Ax）比較性原則 （B）客觀性原則 （C）發(fā)展性原則 （D）系統(tǒng)性原則41.任職者所從事的工作本身特性的信息稱作（Ax）工作描述 （B）工作規(guī)范 （C）工作說明 （D）工作分析42.根據(jù)職業(yè)指導(dǎo)人員的職業(yè)道德準(zhǔn)則，下列哪一項是不妥行為？（A）與服務(wù)對象討論工作重點，并達(dá)成一致（B）維護(hù)形象，對服務(wù)對象負(fù)責(zé)（Cx）給服務(wù)對象指定職業(yè)指導(dǎo)人員（D）給服務(wù)對象提供建立咨詢關(guān)系的選擇機(jī)會43.下列哪一項不屬于應(yīng)用測評結(jié)果時注意的問題？（A）對來自不同測評工具的分?jǐn)?shù)不能直接比較 （B）測評結(jié)果受到多種因素的影響（C）將常模資料和效度資料結(jié)合起來 （Dx）使用專業(yè)化的測評語言講解報告44.關(guān)于職業(yè)發(fā)展理論，下列說法不恰當(dāng)?shù)氖牵ˋx）研究人的職業(yè)選擇和職業(yè)適應(yīng)（B）職業(yè)發(fā)展是一個連續(xù)的、長期發(fā)展的過程（C）職業(yè)選擇不是某一時刻完成的一次性決定，而是一系列決策的長期過程（D）在童年時期已經(jīng)出現(xiàn)了職業(yè)選擇的萌芽45.關(guān)于促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的政策措施，下列選項中表述不準(zhǔn)確的是（A）鼓勵和支持畢業(yè)生到農(nóng)村基層支教（B）鼓勵畢業(yè)生到西部地區(qū)工作（C）取消對接收高校畢業(yè)生收取城市增容費(fèi)（D）畢業(yè)生離校時為落實工作單位的，戶口在學(xué)校保留一年46.近幾十年來在西方企業(yè)中流行一種選拔和評估管理人員，尤其是中高層管理人員的素質(zhì)測評方法，叫做（），其核心是多種情景性測評方法。（A）案例分析 （B）情景模擬 （C）評價中心 （D）心理測量（4766題，每題兩分，共40分。注意：請務(wù)必在答題卡上作答，否則無效）47.下列哪一項不屬于我國勞動力市場供求的主要問題？（A）勞動力數(shù)量供大于求的矛盾非常突出（B）勞動力整體素質(zhì)不高且存在結(jié)構(gòu)性問題（C）就業(yè)能力較弱的特殊困難全體就業(yè)難度加大（D）農(nóng)村剩余勞動力日益受到某些行業(yè)的青睞48.在影響測評結(jié)果準(zhǔn)確性的因素中，下列哪一項屬于測評方法的內(nèi)部因素？（A）社會贊許性 （B）意外干擾 （C）觀察與評分幾分 （D）反映傾向49.（）就是個體對所立志向的具體化和形象化，是建立在自我認(rèn)知和環(huán)境科學(xué)分析的基礎(chǔ)上，具有最大實現(xiàn)可能性的志向。（A）組織目標(biāo)的個人部分 （B）個人志向（C）職業(yè)生涯 （D）職業(yè)理想目標(biāo)50.將被測個體的結(jié)果與某一參照體系進(jìn)行比較，看他在參照團(tuán)體中所處的位置，這個參照團(tuán)體的成績就是（A）常模 （B）標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù) （C）基礎(chǔ)分?jǐn)?shù) (D)平均分?jǐn)?shù)51.知識、技能與經(jīng)驗是一個人從事相應(yīng)工作的重要條件。知識越淵博、技能越嫻熟、經(jīng)驗越豐富的員工的工作水平和業(yè)績就有可能越好。這里，經(jīng)驗與知識、技能的相似在于（A）三者都要以較高的智力水平為基礎(chǔ)（B）三者都需要在實踐中摸、爬、滾、打（C）三者主要靠后天的學(xué)習(xí)與積累而獲得的（D）三者都需要有適當(dāng)?shù)臋C(jī)會作為催化劑52.告知服務(wù)對象自己所處的真實狀況，職業(yè)指導(dǎo)的局限，甚至可能會導(dǎo)致的不良后果，這種做法體現(xiàn)了（A）服務(wù)對象的知情權(quán) （B）對服務(wù)對象的不負(fù)責(zé)任（C）對服務(wù)對象的尊重（D）責(zé)任分擔(dān)53下列哪一項不屬于常用的情景性測評方法？（A）無領(lǐng)導(dǎo)小組討論 （B）拓展訓(xùn)練 （C）模擬面談 （D）案例分析54.測評的應(yīng)用范圍不包括（A）提升職業(yè)能力 （B）選拔與安置 （C）診斷 （D）預(yù)測與發(fā)展55.下列哪一項不屬于工作描述的內(nèi)容？（A）工作聯(lián)系 （B）工作條件 （C）工作技能 （D）工作職責(zé)56.當(dāng)個體面臨多種選擇而無法決定時，（）是協(xié)助個體理智決策的一種有效方法。但該方法只能用于個體內(nèi)比較，而不能進(jìn)行個體之間的比較。（A）實習(xí)法 （B）平衡單法 （C）典型人物分析法 （D）故事敘說法57.按照中華人民共和國就業(yè)促進(jìn)法規(guī)定，下列不能享受“促進(jìn)就業(yè)的稅收優(yōu)惠政策”的是（A）吸納符合國家規(guī)定條件的失業(yè)人員達(dá)到規(guī)定要求的企業(yè)（B）吸納進(jìn)城務(wù)工人員達(dá)到規(guī)定比例的外商獨資企業(yè)（C）安置殘疾人員達(dá)到規(guī)定比例或者集中使用殘疾人的企業(yè)（D）從事個體經(jīng)營的殘疾人58.下列情形中，登記失業(yè)人員將會被公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)注銷其失業(yè)登記的是（A）與新的用人單位確定勞動關(guān)系的（B）失業(yè)期間自主創(chuàng)業(yè)，但是尚未領(lǐng)取工商營業(yè)執(zhí)照的（C）申請城鎮(zhèn)最低生活保障，并且獲得批準(zhǔn)的（D）辦理登記失業(yè)后去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加短期培訓(xùn)學(xué)習(xí)的59.下列所述情形中，勞動合同有效的是（A）事先約定對勞動者工作期間發(fā)生的事故不負(fù)責(zé)任的勞動合同（B）隱瞞該工作崗位具有職業(yè)傷害，進(jìn)而與勞動者簽訂的勞動合同（C）利用用人單位的權(quán)威簽訂的違背勞動者真實意愿的勞動合同（D）勞動合同期滿后，勞動者扔在原用人單位工作，且原用人單位沒有提出異議時60.單位出資對小張進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，之后小張?zhí)岢雠c用人單位解除勞動關(guān)系時，下列說法不正確的是（A）如果小張還處于試用期，則單位不得要求他支付培訓(xùn)費(fèi)用（B）如果小張試用期已滿，在合同期內(nèi)，則單位可以要求小張支付培訓(xùn)費(fèi)用（C）如果小張在合同期滿時，要求終止勞動合同，則單位可以要求他支付培訓(xùn)費(fèi)用（D）如果小張是由單位出資招用的職工，則單位可以要求小張支付培訓(xùn)費(fèi)用61.下列關(guān)于勞動關(guān)系的說法不正確的是（A）職工應(yīng)征入伍后，根據(jù)國家現(xiàn)行法律法規(guī)規(guī)定，企業(yè)應(yīng)當(dāng)與其繼續(xù)保持勞動關(guān)系（B）企業(yè)職工被錯判宣告無罪釋放后，若企業(yè)僅因判刑而接觸勞動關(guān)系的，應(yīng)恢復(fù)與職工的勞動關(guān)系（C）企業(yè)不得以股份制改造為由，接觸與職工的勞動關(guān)系（D）提前退養(yǎng)的職工，意味著與用人單位解除了勞動關(guān)系62.下列勞動爭議案件中，人民法院不能按勞動關(guān)系予以受理的是（A）用人單位與其返聘的退休人員發(fā)生用工爭議，依法向人民法院提起訴訟的（B）企業(yè)停薪留職人員因與新的用人單位發(fā)生用工爭議，依法向人民法院提起訴訟的（C）下崗待業(yè)人員與新的用人單位發(fā)生用工爭議，依法向人民法院提起訴訟的（D）勞動者與用人單位之間沒有訂立書面勞動合同，但已形成事實勞動關(guān)系后發(fā)生的用工爭議，依法向人民法院提起訴訟的63.下列哪種情況，不可以免辦外國人就業(yè)證（A）經(jīng)北京大學(xué)要求，擬來華任教的美國物理學(xué)家（B）持經(jīng)文化部批準(zhǔn)的臨時演業(yè)許可證來中國進(jìn)行營業(yè)性演出的日籍演員（C）持有外國人在中華人民共和國從事海上石油作業(yè)許可證從事海上石油作業(yè)、不準(zhǔn)登陸、有特殊技能的外籍勞務(wù)人員。（D）由我國政府直接出資聘請的外籍航天技術(shù)研究員，持有外專局簽發(fā)的外國專家證64.下列哪種情形，人民法院不應(yīng)認(rèn)定申請仲裁期間中斷（A）一方當(dāng)事人通過協(xié)商、申請協(xié)調(diào)等方式向?qū)Ψ疆?dāng)事人主張權(quán)利（B）一方當(dāng)事人通過向有有關(guān)部門投訴、向人民法院起訴或申請支付令等方式請求權(quán)利救濟(jì)（C）對方當(dāng)事人同意履行義務(wù)（D）當(dāng)事人中的勞動者一方以外死亡65.小張按照勞務(wù)派遣合同履行了自己的義務(wù)，但是接受單位沒有及時足額支付他的勞動報酬。若小張?zhí)崞鹪V訟，則下列說法正確的是（A）以派遣單位為被告（B）以接受單位為被告（C）已派遣單位和接受單位為共同被告（D）以派遣單位和接受單位中的任何一方為被告均可66.下列各項中，屬于勞動爭議的是（A）勞動者請求社保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)發(fā)放社會保險金的糾紛（B）土地流轉(zhuǎn)過程中，土地承包者與土地經(jīng)營者之間發(fā)生的糾紛（C）勞動者因工傷醫(yī)療報銷問題與用人單位之間發(fā)生的糾紛（D）同一用人單位與勞動者之間的私人糾紛（6780題，每題一分，共14分。注意：請務(wù)必在答題卡上作答，否則無效）職業(yè)指導(dǎo)人員需了解職業(yè)崗位，加深對職業(yè)崗位的認(rèn)知，從而更好的幫助服務(wù)對象。以下試題主要涉及當(dāng)前社會上的典型職業(yè)，請根據(jù)題目要求認(rèn)真作答。 67.從職業(yè)發(fā)展的角度來看，以下哪一職業(yè)與“網(wǎng)頁設(shè)計與制作員”的“職業(yè)跨度”最大？（A）高級網(wǎng)頁設(shè)計制作人員 （B）網(wǎng)頁設(shè)計師（C）多媒體網(wǎng)站設(shè)計師 （D）網(wǎng)站策劃人員68.以下哪一選項比較全面地反映了對“網(wǎng)絡(luò)管理員”的職業(yè)能力要求？（A）做網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)平面設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)安全和應(yīng)用開發(fā)等方面具備扎實的理論知識和應(yīng)用技能（B）在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)站策劃、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)安全和應(yīng)用開發(fā)等方面具備扎實的理論知識和應(yīng)用技能（C）在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)完全和應(yīng)用開發(fā)等方面具備扎實的理論知識和應(yīng)用技能（D）在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)管理、編寫客戶端服務(wù)器代碼和應(yīng)用開發(fā)等方面具備扎實的理論知識和應(yīng)用技能69.“利用相關(guān)專業(yè)知識及計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化信息技術(shù)，從事互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容建設(shè)的人員”。描述的是（A）網(wǎng)絡(luò)程序員 （B）網(wǎng)絡(luò)編輯員（C）網(wǎng)站策劃人員 （D）網(wǎng)頁設(shè)計與制作人員70.具備“二、三維動畫制作能力；圖像變形特技能力和計算機(jī)仿真特技能力；矢量繪畫能力等，”這是對（）的能力要求（A）數(shù)字視頻合成師 （B）游戲美術(shù)設(shè)計人員（C）游戲設(shè)計師 （D）網(wǎng)頁設(shè)計與制作員71.“具有良好的溝通、表達(dá)能力，尤其需要有調(diào)動氣氛的能力”。（）對上述能力要求更為突出（A）企業(yè)文化師 （B）企業(yè)培訓(xùn)師（C）人力資源管理師 （D）營銷人員72.“借助精心設(shè)計的特殊情境，以戶外活動的形式讓參與者進(jìn)行體驗，從中感悟出活動所蘊(yùn)含的理念，通過反思獲得知識，改變行為，實現(xiàn)可趨向性目標(biāo)。”這是對哪一職業(yè)的描述？（A）戶外運(yùn)動健康教練 （B）人力資源管理師（C）企業(yè)培訓(xùn)師 （D）拓展培訓(xùn)師73.“下列選項的表述中，不屬于采購員的職業(yè)能力特征的是（A）較好的手眼貼條操作能力（B）敏銳的嗅覺（C）數(shù)學(xué)計算能力（D）語言表達(dá)和溝通協(xié)調(diào)能力74.主要從事工業(yè)產(chǎn)品（如汽車、家電、日用產(chǎn)品、醫(yī)療器械、消費(fèi)類電子產(chǎn)品等）的外觀造型、新產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計等創(chuàng)意活動的職業(yè)人員是指（A）工業(yè)產(chǎn)品外觀設(shè)計師（B）產(chǎn)品造型設(shè)計師（C）工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計師（D）模具設(shè)計師75.以下所列工種，對辨色能力要求較高的是（A）平版印刷工 （B）調(diào)酒師（C）美容師 （D）茶藝師76.關(guān)于衡器裝配調(diào)試工，下列說法不正確的是（A）是第九批頒布的新職業(yè)（B）對衡器進(jìn)行維護(hù)和檢修需要以計量法作為依據(jù)（C）是指對衡器產(chǎn)品進(jìn)行裝配、調(diào)試及維護(hù)的人員（D）在國家職業(yè)分類體系中屬于專業(yè)技術(shù)人員77.（）屬于復(fù)合型人才（A）中式面點師 （B）西式面點師（C）廚師 （D）廚政管理師78.下面不屬于農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)員職業(yè)能力特征的是（A）一定的推理分析能力（B）一定的計算能力和判斷能力（C）空間感和形體知識（D）顏色辨別能力79以下工種中，噪聲較大的是（A）沖壓工 （B）鑄造工（C）焊工 （D）金屬熱處理工80.下列選項中，不屬于餐廳服務(wù)員職業(yè)能力特征的是（A）具有迅速理解和領(lǐng)會外界信息的能力（B）敏銳的嗅覺（C）準(zhǔn)確的運(yùn)算能力（D）邏輯推理能力