幼兒園社會教育活動設計：個性ABC大班教案.doc

幼兒教學參考幼兒園社會教育活動設計：個性ABC大班教案幼兒園：_ 教師：_ 第 1 頁 共 3 頁教學內容及學情分析在日常生活中，每個人遇到的各種事而情情緒會有所不同，本次活動的開展主要引導幼兒正確看待自己的情緒，使幼兒知道每個人都有生氣的時候，生氣是一個人的正常情緒表現，關鍵是生氣后要尋找積極的排解方法，不做傷害自己和他人的事?；顒幽繕?.感受良好情緒帶來的快樂。2.知道生氣是一種不良情緒，了解排解不良情緒的方法。3.會用正確方法表達不良情緒。重點難點重點使幼兒選擇正確的排解不良情緒的方法。難點能用語言正確表達自己的情緒?；顒訙蕚涓鞣N表情圖、幼兒用書、幼兒生活游戲用品:如：圍棋、圖書、彩筆等故事生氣怪獸及舒緩背景音樂、快樂恰恰恰音樂。活動過程一、我的情緒1.出示表情圖片，請幼兒說說他們分別是什么表情，神情怎樣？并請幼兒表演出來。2.當你生氣、快樂、害怕、難過時，你會怎樣做？二、生氣怪獸1教師講故事生氣怪獸，一邊講故事，一邊用氣球演示怪獸生氣慢慢膨脹，到最后爆炸的情形。2生氣怪獸為什么會爆炸？小組之間討論。3小結：生氣是不好的，要盡量少生氣或者不生氣。三、生氣了怎么辦？1請幼兒說說讓自己生氣的事情。2師：如果我們生氣了，怎么辦？想生氣怪獸那樣嗎？有什么好方法？3小組討論：尋找消氣的方法。例如：聽音樂、玩玩具、做運動、動手操作畫畫等。4討論：哪種方法能讓自己不生氣，人能夠自由好心情？最好的方法就是不生氣。四、音樂游戲：快樂恰恰恰。讓幼兒將好心情傳遞給自己的自己身邊的好朋友，讓他們也有一份好的心情。3 / 3