幼兒園大班藝術(shù)歌曲：《粉刷匠》.doc

幼兒教學(xué)參考幼兒園大班藝術(shù)歌曲：粉刷匠幼兒園：_ 教師：_ 第 1 頁(yè) 共 3 頁(yè)一、活動(dòng)目標(biāo):1、能夠初步學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)粉刷匠勞動(dòng)的快樂(lè)。2、欣賞歌曲,學(xué)習(xí)有節(jié)奏地進(jìn)行歌唱,并嘗試根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。3、樂(lè)意扮演粉刷匠,快樂(lè)地歌唱和表演。二、活動(dòng)重難點(diǎn):活動(dòng)重點(diǎn):能夠初步學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)粉刷匠勞動(dòng)的快樂(lè)活動(dòng)難點(diǎn):欣賞歌曲,學(xué)習(xí)有節(jié)奏地進(jìn)行歌唱,并嘗試根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作三、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、幼兒人手一頂鴨舌帽、刷墻的刷子一把。2、根據(jù)歌詞繪畫的簡(jiǎn)單圖譜四張,節(jié)奏卡兩張,字卡:粉刷匠。3、粉刷匠課件。四、活動(dòng)過(guò)程:(一)、韻律加油干,體驗(yàn)參加勞動(dòng)的快樂(lè)。1、教師:勞動(dòng)的時(shí)間到了,大家準(zhǔn)備好了嗎?(準(zhǔn)備好了)好!我們開(kāi)始加油干了!2、集體隨著樂(lè)曲加油干,自主表演各種各樣的勞動(dòng)動(dòng)作。(掃地、拖地、擦窗子、洗衣服、種地等等)3、教師:你剛才在做什么事情?(二)、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地念歌詞。1、(出示鴨舌帽、刷子)教師:今天我們要完成一個(gè)新任務(wù)。先看一看新任務(wù)需要的工具,你們認(rèn)識(shí)嗎?2、(教師戴上鴨舌帽、手拿刷子)教師:看!現(xiàn)在我是誰(shuí)?(粉刷匠)對(duì),我就是專門刷房子的粉刷匠。我要開(kāi)始勞動(dòng)了,聽(tīng)好噢!3、傾聽(tīng)教師慢速地、有節(jié)奏地念歌詞。教師:你聽(tīng)到了什么?(教師用歌詞及相應(yīng)的圖譜進(jìn)行小結(jié))4、帶領(lǐng)幼兒一起整體慢速念一遍歌詞。教師:你覺(jué)得哪一句歌詞還不熟練?請(qǐng)你指出來(lái),我們大家一起幫助你。5、教師:歌詞要想念得好聽(tīng),就要有一定的節(jié)奏。聽(tīng)!我用拍手來(lái)為歌詞打節(jié)奏了。6、(出示節(jié)奏卡)教師:看!這就是歌曲粉刷匠的節(jié)奏卡,你會(huì)用拍手動(dòng)作打出來(lái)嗎?7、師幼(或幼幼)互動(dòng)、合作打節(jié)奏、念歌詞。(1)幼兒兩人一組,一人不動(dòng)當(dāng)墻,另一人當(dāng)粉刷匠,合作游戲。(2)幼兒與客人老師進(jìn)行友好互動(dòng)。五、活動(dòng)延伸:引導(dǎo)幼兒用一句話總結(jié)自己今天參加勞動(dòng)的表現(xiàn)。1、教師:小小粉刷匠們,今天的粉刷勞動(dòng)就要結(jié)束了,請(qǐng)你用一句話說(shuō)說(shuō)自己的表現(xiàn)如何?(幼兒:我刷的房子最漂亮!幼兒:我勞動(dòng)不怕辛苦!幼兒:我粉刷的本領(lǐng)最強(qiáng)!)2、有節(jié)奏的和客人老師說(shuō)再見(jiàn),去領(lǐng)獎(jiǎng)啦!(教師說(shuō)出不同的節(jié)奏型,幼兒說(shuō)出相應(yīng)節(jié)奏的話"客人老師再見(jiàn)!")在愉悅的氛圍中結(jié)束音樂(lè)活動(dòng)。3 / 3