中班音樂活動(dòng)教案《歡迎來我家》.doc

中班音樂活動(dòng)教案歡迎來我家活動(dòng)目標(biāo)：感受歌曲歡快的旋律，在有趣的情境中愉快地學(xué)唱歌曲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件?；顒?dòng)過程：一、情境導(dǎo)入，感受歌曲的旋律。ppt1、ppt21、通過幫小兔背蘑菇的情景感受旋律。師：走過小橋、樹林，看看這是誰的家？怎么知道是小兔的家？師幼：咚咚咚，小兔小兔你在家嗎？師：我在家，我在吃胡蘿卜呢，我家門前有許多的蘑菇，孩子們幫我個(gè)忙嗎？能幫我把這些蘑菇背回家嗎？過渡語：小兔子說謝謝你們幫我忙。背累了吧，坐下來休息一下。二、學(xué)唱歌曲。ppt31、熟悉歌詞。過渡語：小樹林這么大，還住著誰？這是誰的家？為什么？關(guān)鍵提問：小鴨子在家里唱了什么？小結(jié)：小鴨子唱得真清楚。教師根據(jù)幼兒的回答用唱來總結(jié)。2、掌握節(jié)奏。關(guān)鍵提問：小鴨子的聲音很好聽，好聽在哪里呢？（有輕有響）小結(jié)：他說話的聲音真好聽，跳跳的有彈性、有節(jié)奏。師：我們來用小手試試看幫小鴨子打節(jié)奏。除了用手幫忙還可以用什么？過渡語：小鴨子說小朋友你們的本領(lǐng)真大呀，下次再和我做游戲好嗎？我要去學(xué)游泳啦。三、用不同的音色演唱。過渡語：森林里住了這么多的小動(dòng)物，小鴨子的聲音已經(jīng)很可愛了，還住著誰呢？ppt41、用甜甜的跳跳的聲音演唱。ppt5人物一：藍(lán)妹妹過渡語：我是藍(lán)妹妹，你們好，歡迎來我的精靈村，我最喜歡唱歌了，和我打個(gè)招呼吧。教師示范唱。關(guān)鍵提問：聽聽我是怎么和他打招呼的？個(gè)別幼兒示范唱。小結(jié)：藍(lán)妹妹是女孩子，他打招呼的聲音是細(xì)細(xì)的、甜甜的、跳跳的。師幼共同演唱。ppt6人物二：藍(lán)爸爸2、用粗粗的跳跳的聲音演唱。師：精靈村里住了很多精靈 ，還有誰呢？關(guān)鍵提問：這是藍(lán)爸爸，他的聲音和藍(lán)妹妹有什么不一樣的地方？小結(jié)：藍(lán)爸爸唱歌的聲音是粗粗的跳跳的。四、音樂游戲。幼兒用跳躍的歌聲歡迎精靈們來幼兒園做客。ppt7、ppt8過渡語：剛才森林里住了很多的精靈，哇，現(xiàn)在精靈來到了們來到了哪里呀？（幼兒園）關(guān)鍵提問：幼兒園就是我們的家，想不想請(qǐng)藍(lán)精靈進(jìn)來做客呀？藍(lán)精靈說我最喜歡好聽的歌聲啦？聽到好聽的歌聲，就會(huì)來。要求：1、用小小的聲音。2、用響亮的聲音。3、再用跳躍一點(diǎn)的。小結(jié)：精靈們說，你們的聲音真是太好聽了，我們真是太愿意和你們一起玩了。結(jié)束：精靈們才剛來對(duì)這里還不熟，他們想去搭積木，我們太他們?nèi)フ艺?，? / 3