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20XX年上半學(xué)期教學(xué)管理的工作匯報.doc

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20XX年上半學(xué)期教學(xué)管理的工作匯報.doc

匯報體會/工作匯報 20XX年上半學(xué)期教學(xué)管理的工作匯報 半年的教學(xué)管理工作已近尾聲,現(xiàn)就本學(xué)期的工作作如下匯報。一、加強學(xué)習(xí),筆耕不輟學(xué)習(xí)了中小學(xué)教學(xué)課堂常規(guī)管理新課程背景下的教學(xué)策略課程標(biāo)準等,做學(xué)習(xí)筆記一萬余字,讀書筆記一萬余字,寫教學(xué)日志19篇,教學(xué)周記19篇,講座三次,六年級語文試卷分析一篇,畢業(yè)班成績分析兩篇,藝術(shù)論文一篇,教學(xué)論文兩篇,檢查通報兩篇,教學(xué)大比武通報一篇,網(wǎng)上在榕樹下詩歌測試發(fā)表詩歌100首。二、合理調(diào)度,體現(xiàn)教育的均衡發(fā)展我校近五年來始終堅持“在大循環(huán)的背景下進行小調(diào)整”。今年依然如此,根據(jù)學(xué)生實際水平與老師的專業(yè)素質(zhì)的高低,合理安排了畢業(yè)班老師,大膽啟用近七年沒把過畢業(yè)班的業(yè)務(wù)強、經(jīng)驗多的姚寶勤老師。把去年成績考的優(yōu)秀的青年老師主要分設(shè)于一、三、五三個年級去,目的是去引領(lǐng)和帶動非畢業(yè)班工作。如張佳會把一年級一個大班,教語數(shù)兩個學(xué)科,加強學(xué)生的學(xué)習(xí)及習(xí)慣養(yǎng)成。孫月君安排到四年級教兩個班數(shù)學(xué)并擔(dān)班主任,許強安排到五年級教兩個班數(shù)學(xué)并擔(dān)班主任,王艷紅擔(dān)五年級兩個班、四年級一個班的英語,還負責(zé)幫帶呂彥輝老師的英語教學(xué),引領(lǐng)四五年級的英語。其它年級的教師除宋瑞娟、韓金平(兩人在村小)、王立華(剛借調(diào)來)外,近五年來,全部跟過畢業(yè)班,這樣一來,每個年級老師的整體素質(zhì)都和畢業(yè)班老師相近,很好地體現(xiàn)了均衡發(fā)展的戰(zhàn)略思想,家長也沒有反映說把好教師全用到畢業(yè)班去,畢業(yè)班老師也沒有擺老資格的現(xiàn)象,因為這種教師分配授課多年來已經(jīng)成為一種習(xí)慣,可以說是“源頭活水,生生不息”。三、撤并哈小,擇優(yōu)用人四月初,學(xué)?;I劃撤并哈叭氣小學(xué),當(dāng)時校長心疼那一排排親手蓋起來的大瓦房,也擔(dān)心家長因孩子小路又遠不同意撤并。說服校長后,經(jīng)校長批準,我和鄧主任親自到哈小給一、二年級的十一位家長開了兩個小時的家長會,在解決了接送車的難題后,家長一致同意撤并,這樣一來,撤下的兩個青年老師又充入到新的教學(xué)洪流中,無論是從學(xué)生、還是從學(xué)校、更是從兩位老師自身的成長及人生價值,撤下來都是正確的,也收到了好的效果。一是加強了中心小學(xué)的師資隊伍,二是體育課能開足節(jié)數(shù),三是開放閱覽室的設(shè)想能夠?qū)崿F(xiàn),最終能讓幾千冊有價值的圖書成為孩子成長的精神食糧。四、開齊科目,落實國家課程計劃人員如何緊缺,也要開齊科目,特別是體音美、信息技術(shù)、品德,我校均設(shè)立專用教師授課,本學(xué)期開設(shè)較好的有音樂、品德、體育、信息技術(shù)。教師基本上嚴格按課表上課,對全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起了不可低估的作用。但是有的個別科目還是形同虛設(shè),開起來也有困難,一是人員緊(老師休病假、產(chǎn)假),二是課程緊,三是有些校本課程不實用。但下學(xué)期也得盡力實施,如書法、綜合實踐盡力開課。五、加強管理,提高師生素養(yǎng)常規(guī)檢查三次,并有通報進行總結(jié);聽課90余節(jié),本校70節(jié),外校20節(jié),本校的聽后評課,對青年教師的提高作用很大,每天上下午各進行一次課堂教學(xué)巡察,對教師按課節(jié)上課的真正落實有益處。同時發(fā)揮教研組的張力,讓教研盡力走向自覺,教研組的活動原來都是學(xué)校抻頭,現(xiàn)在有的組已基本上形成自覺,有什么活動都提前向教導(dǎo)處通報一下,教導(dǎo)處準備專業(yè)引領(lǐng)即可。同時組織了一系列的學(xué)生競賽活動,也豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,如作文競賽、計算大賽、英語單詞過關(guān)大賽,科技制作大賽,書信比賽等。

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