社會(huì)心理學(xué) 緒論P(yáng)PT課件

一 、對(duì)心理學(xué)的理解 2、“ Psychology”的起源：心理學(xué)，其英文為“Psychology”，是有兩個(gè)希臘文字“Psyche”和“l(fā)ogos”組成的， “l(fā)ogos”是后綴學(xué)。 “Psyche”是什么意思呢？在英文韋氏大辭典中，“Psyche”被注解為“靈魂”或“靈魂女神”。作為“靈魂女神”的“Psyche”本源自古希臘的一個(gè)神話(huà)故事。在古希臘的神話(huà)傳說(shuō)中， “Psyche”與丘比特發(fā)生了戀情，本來(lái)作為凡人的“Psyche”，本性聰慧，溫柔善良，美麗動(dòng)人；為了追求愛(ài)情，不辭千辛萬(wàn)苦，不畏強(qiáng)權(quán)暴力，決心踏入神的禁地來(lái)尋回她的愛(ài)人。 “Psyche”的精神與毅力最終感動(dòng)了奧林波斯山上的主神宙斯，于是宙斯賜其永生，賦予其神性，并且命其掌管人類(lèi)的靈魂。于是“Psyche”也就成了靈魂女神。因此“Psyche”包含兩個(gè)主題：愛(ài)與靈魂。1、 新大英百科全書(shū)的解釋?zhuān)涸谛麓笥倏迫珪?shū)中將“心理學(xué)”作為一個(gè)詞條來(lái)解釋時(shí)，作者引述了這樣一個(gè)故事：“在古希臘奧林波斯山上，有一座特菲耳神殿，神殿里有一塊石碑，上面寫(xiě)著人，認(rèn)識(shí)你自己?！弊髡呓又f(shuō)，就是這么一句話(huà)，經(jīng)過(guò)漫漫幾千年的演化，形成我們今天的心理學(xué)?！叭?，認(rèn)識(shí)你自己”成為西方心理學(xué)的源頭，同時(shí)也成為歷代心理學(xué)家為之奮斗的目標(biāo)。第1頁(yè)/共35頁(yè)3、我國(guó)對(duì)心理學(xué)的引入：在上世紀(jì)初，我國(guó)學(xué)者在翻譯產(chǎn)生于西方的“PSYCHOLOGY”時(shí)，曾經(jīng)使用過(guò)“心靈學(xué)”、“識(shí)心術(shù)”、“解心術(shù)”、“心理學(xué)”等名詞，都突出一個(gè)“心”字。但與英文的“HEART”無(wú)關(guān)， “PSYCHOLOGY”原意是，它是研究精神現(xiàn)象的一門(mén)科學(xué)，所強(qiáng)調(diào)的是精神，涉及到“意識(shí)”、“行為”。4、心理學(xué)是不是科學(xué)：科學(xué)的定義：是運(yùn)用系統(tǒng)的方法處理問(wèn)題，從而發(fā)現(xiàn)事實(shí)變化的真相，并進(jìn)而探求其原理。科學(xué)的特征：客觀性、驗(yàn)證性、系統(tǒng)性。心理科學(xué)研究的對(duì)象主要是人，人性與物性有明顯的差異，因而心理科學(xué)也有自己的特色：人性的內(nèi)隱性使心理科學(xué)的研究十分困難；人性之間的個(gè)別差異較大，難以推論；人性變化迅速，而規(guī)律難尋，使心理測(cè)量非常困難；研究者自身人性品格的投入，使心理研究的客觀性難以把握。第2頁(yè)/共35頁(yè) 5、心理學(xué)作為核心學(xué)科:1990年福勒博士就任美國(guó)心理學(xué)會(huì)主席的時(shí)候，發(fā)表了其題為：“心理學(xué)：一門(mén)核心學(xué)科”的就職演說(shuō)。 核心學(xué)科的含義 心理學(xué)的特性與其在社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)中的地位。6、心理學(xué)作為一種職業(yè)：教育心理學(xué)家 咨詢(xún)心理學(xué)家 臨床心理學(xué)家 健康心理學(xué)家 工業(yè)心理學(xué)家返回小問(wèn)題：科學(xué)的心理學(xué)內(nèi)涵和我們?nèi)粘Ｉ钪械男睦韺W(xué)概念有何不同?第3頁(yè)/共35頁(yè)二 心理學(xué)的研究對(duì)象心理學(xué)的定義：心理學(xué)是研究人的行為與心理活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。心理學(xué)的研究對(duì)象是心理現(xiàn)象心理現(xiàn)象認(rèn)識(shí)過(guò)程：感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維、 想象 、注意情感過(guò)程心理過(guò)程意志過(guò)程個(gè)性心理個(gè)性?xún)A向性：需要、動(dòng)機(jī)、興趣個(gè)性心理特征：能力、氣質(zhì)、性格返回第4頁(yè)/共35頁(yè)三 現(xiàn)代心理學(xué)誕生的歷史淵源哲學(xué)淵源：重要人物： 亞歷士多德 Aristotle,384-322 笛卡爾Descares 1596-1650 洛克 John Loke 1632-1704歷史淵源生理學(xué)淵源法國(guó)三位生理學(xué)家：心理學(xué)研究的先驅(qū)：繆勒 Johannes Miller 1801-1894赫爾姆霍茲 Hermannvonhe lmholtz 1821-1894費(fèi)希納 Fechner 1801-1887返回第5頁(yè)/共35頁(yè)四、現(xiàn)代心理學(xué)的發(fā)展一、構(gòu)造主義心理學(xué)(Structurelism)二、機(jī)能主義心理學(xué)（Functionalism)四、行為主義心理學(xué)（Behaviorism)五、格式塔心理學(xué)（Gestall psychology)三、精神分析理論（Phychoanalysis)第6頁(yè)/共35頁(yè)七、認(rèn)知心理學(xué)（Congnitive psychology)八、神經(jīng)心理學(xué)（Neuropsycholgy)六、人本主義心理學(xué)（Humanis)返回第7頁(yè)/共35頁(yè)五、 現(xiàn)代心理學(xué)的門(mén)類(lèi)（一）現(xiàn)代心理學(xué)的八大主題：1、心理學(xué)的生理基礎(chǔ)2、感覺(jué)與知覺(jué)3、學(xué)習(xí)心理4、身心發(fā)展5、個(gè)別差異6、動(dòng)機(jī)與情感7、社會(huì)心理8、異常行為與心理治療第8頁(yè)/共35頁(yè)理論心理學(xué)應(yīng)用心理學(xué) 普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué) 生理心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué) 人格心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué) 變態(tài)心理學(xué)、文藝心理學(xué) 實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、動(dòng)物心理學(xué)教育心理學(xué)、咨詢(xún)心理學(xué)臨床心理學(xué)、工業(yè)心理學(xué)消費(fèi)心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)廣告心理學(xué)、文藝心理學(xué)管理心理學(xué)、健康心理學(xué)返回二、現(xiàn)代心理學(xué)的門(mén)類(lèi)第9頁(yè)/共35頁(yè)六、心理學(xué)的研究方法一、心理學(xué)研究的方法論原則：（一）、客觀性原則（二）、發(fā)展性原則（三）、教育性原則二、研究的步驟：（一）、確立問(wèn)題、提出假設(shè)（二）、進(jìn)行研究設(shè)計(jì)（三）、選擇具體的研究方法（四）、對(duì)結(jié)果進(jìn)行解釋和推論第10頁(yè)/共35頁(yè)具體方法三、具體的研究方法一、觀察法二、實(shí)驗(yàn)法三、心理測(cè)驗(yàn)法四、調(diào)查法五、個(gè)案法返回第11頁(yè)/共35頁(yè)復(fù)習(xí)思考題1、如何正確理解心理學(xué)的概念？2、心理現(xiàn)象包括哪些內(nèi)容？3、現(xiàn)代心理學(xué)的獨(dú)立的標(biāo)志是什么？4、心理學(xué)的研究方法有哪些？5、觀察法、實(shí)驗(yàn)法各有何優(yōu)缺點(diǎn)？返回第12頁(yè)/共35頁(yè)山東理工大學(xué)公共心理學(xué)課件制作組山東理工大學(xué)公共心理學(xué)課件制作組山東理工大學(xué)公共心理學(xué)課件制作組第13頁(yè)/共35頁(yè)返回返回返回第14頁(yè)/共35頁(yè)返回返回返回第15頁(yè)/共35頁(yè)返回返回返回第16頁(yè)/共35頁(yè)返回返回返回第17頁(yè)/共35頁(yè)返回返回返回第18頁(yè)/共35頁(yè)返回返回返回第19頁(yè)/共35頁(yè)返回返回返回第20頁(yè)/共35頁(yè)返回返回返回第21頁(yè)/共35頁(yè)返回返回返回第22頁(yè)/共35頁(yè)返回返回返回第23頁(yè)/共35頁(yè)返回返回返回第24頁(yè)/共35頁(yè)返回返回返回第25頁(yè)/共35頁(yè)返回返回返回第26頁(yè)/共35頁(yè)返回返回返回第27頁(yè)/共35頁(yè)返回返回返回第28頁(yè)/共35頁(yè)返回返回返回第29頁(yè)/共35頁(yè)返回返回返回第30頁(yè)/共35頁(yè)返回返回返回第31頁(yè)/共35頁(yè)返回返回返回第32頁(yè)/共35頁(yè)返回返回返回第33頁(yè)/共35頁(yè)返回返回返回第34頁(yè)/共35頁(yè)感謝您的觀看！第35頁(yè)/共35頁(yè)