人教版2020年初中化學(xué)中考復(fù)習(xí) 08 碳單質(zhì)及其氧化物（I）卷.doc

人教版2020年初中化學(xué)中考復(fù)習(xí) 08 碳單質(zhì)及其氧化物（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 單選題 (共11題；共22分)1. （2分）下列關(guān)于物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是（ ） A . 在醫(yī)療上用碳酸氫鈉來治療胃酸過多B . 用加了洗滌劑的水來清洗油污C . 商家用甲醛水溶液（福爾馬林）浸泡海產(chǎn)品來延長(zhǎng)海產(chǎn)品的保質(zhì)期D . 有些凈水器利用活性炭來吸附、過濾水中的雜質(zhì)2. （2分）推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法下列推理正確的是（ ） A . 鎂、鋅、鐵都是活潑金屬，所以它們都能與稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)B . 金剛石和石墨都是碳的單質(zhì)，所以構(gòu)成它們的碳原子排列方式相同C . 原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，所以所有原子核中都一定含有質(zhì)子和中子D . 催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑3. （2分）下列關(guān)于C、CO、CO2的敘述錯(cuò)誤的是（ ） A . 金剛石、石墨的化學(xué)性質(zhì)相同，是因?yàn)樗鼈兊慕M成元素相同B . CO和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化C . CO、CO2和C均有可燃性D . C，CO都有還原性4. （2分）下列處理事故的方法中不正確的是（ ） A . 炒菜時(shí)油鍋著火，用鍋蓋蓋滅B . 家用電器著火，用水撲滅C . 圖書、檔案著火，用二氧化碳滅火器撲滅D . 廚房天然氣管道漏氣，立即關(guān)閉閥門并輕輕開窗通風(fēng)5. （2分）下列是生活中常見的一些變化，其中屬于化學(xué)變化的是（ ）A . 天熱吃雪糕時(shí),發(fā)現(xiàn)雪糕慢慢熔化B . 把木炭放入冰箱中,冰箱異味消失C . 洗凈的鐵鍋常會(huì)出現(xiàn)銹漬D . 在晾干的咸菜表面出現(xiàn)食鹽晶體6. （2分）下列有關(guān)二氧化碳的說法錯(cuò)誤的是（ ） A . 二氧化碳易溶于水，所以二氧化碳?xì)怏w不能用排水法收集B . 二氧化碳是能加快綠色植物光合作用，可用作溫室氣肥料C . 液態(tài)二氧化碳用于滅火，利用了CO2一般不助燃也不可燃、密度大于空氣的性質(zhì)D . 干冰氣化時(shí)要吸收大量的熱，可用作人工增雨7. （2分）“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法，下列關(guān)于CO2 與CO 的不同點(diǎn)比較錯(cuò)誤的是（ ）A . 組成：一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子B . 性質(zhì)：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO難溶于水，但能燃燒C . 用途：CO2可用于光合作用、滅火等；CO可作氣體燃料，還可用于人工降雨D . 危害：CO2會(huì)造成“溫室效應(yīng)”；CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒8. （2分）以科學(xué)原理和實(shí)驗(yàn)事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列推理得出的相關(guān)結(jié)論正確的是（ ） A . 二氧化碳能使燃著木條熄滅，所以能使燃著木條熄滅的氣體一定是二氧化碳B . 金剛石與石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，所以它們的性質(zhì)完全相同C . 鐵絲在氧氣中能夠燃燒，空氣中有氧氣，所以鐵絲在空氣中一定能夠燃燒D . 含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會(huì)生成CO2 ， 所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素9. （2分）下列關(guān)于空氣中各組成成分說法正確的是（ ） A . 空氣中的N2可作為生產(chǎn)氮肥的原料和食品包裝存儲(chǔ)的保護(hù)氣體B . 空氣中的CO2是導(dǎo)致酸雨的主要原因C . 空氣中的O2性質(zhì)活潑，只有點(diǎn)燃時(shí)才能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D . 空氣中的稀有氣體又叫惰性氣體，不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)10. （2分）“歸納與比較”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列有關(guān)CO2與CO的知識(shí)歸納不正確的是（ ） A組成1個(gè)二氧化碳分子比1個(gè)一氧化碳分子多1個(gè)氧原子B性質(zhì)都是無色無味的氣體；都能溶于水，水溶液顯酸性；都能燃燒等C用途CO2可用于光合作用、滅火等；CO可用作氣體燃料、冶煉金屬等D危害CO2過多會(huì)造成“溫室效應(yīng)”；CO是空氣污染物之一A . AB . BC . CD . D11. （2分）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（ ） A . 氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液產(chǎn)生藍(lán)色沉淀B . 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體C . 銨鹽與堿溶液混合加熱，產(chǎn)生的氣體使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅D . 鎂條和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡，試管外壁發(fā)燙二、 填空題 (共2題；共6分)12. （3分）利用活性炭或木炭的_性除去異味或有色物質(zhì) 13. （3分）閱讀下面的科普材料。 一直以來，科學(xué)家們對(duì)碳元素的研究不曾間斷。研究表明：透明的金剛石、灰色的石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，可見，同種元素能組成不同的物質(zhì)。金剛石硬度大，是自然界存在的最硬的物質(zhì)。利用這一性質(zhì)，金剛石可用來裁玻璃、切割大理石、加工堅(jiān)硬的金屬。天然金剛石資源稀少，價(jià)格昂貴，難以滿足需求，現(xiàn)在人們已經(jīng)掌握了人工合成金剛石的方法。石墨是一種深灰色、有金屬光澤而不透明的細(xì)鱗片狀固體。石墨很軟，有滑膩感。石墨的導(dǎo)電性比一般非金屬礦高一百倍。導(dǎo)熱性超過鋼、鐵、鉛等金屬材料。導(dǎo)熱系數(shù)隨溫度升高而降低，因此石墨可以成為良好的絕熱體。很長(zhǎng)一段時(shí)間里，人們一直認(rèn)為碳元素只有金剛石和石墨兩種單質(zhì)，隨著對(duì)碳元素研究的不斷深入，到本世紀(jì)80年代終于有了突破性進(jìn)展。1985年，美國(guó)萊斯大學(xué)的HWKroto等人用大功率激光照射石墨等科技手段得到了C60 ， 其組成和結(jié)構(gòu)也通過質(zhì)譜及X射線分析等得到證明。一個(gè)C60分子是由60個(gè)碳原子構(gòu)成的，它形似足球，因此又稱足球烯。C60是單純由碳原子結(jié)合形成的穩(wěn)定分子，它具有60個(gè)頂點(diǎn)和32個(gè)面（其中12個(gè)為正五邊形，20個(gè)為正六邊形）。目前，人們對(duì)C60的認(rèn)識(shí)正在不斷深入，北京大學(xué)和中國(guó)科學(xué)院的化學(xué)工作者通過金屬鉀與C60化合反應(yīng)制得球碳鹽，實(shí)驗(yàn)測(cè)知該物質(zhì)具有良好的超導(dǎo)性能。20世紀(jì)90年代初，一些以新的形態(tài)存在的碳單質(zhì)相繼被發(fā)現(xiàn)，如碳納米管、石墨烯等。石墨烯是一種由碳原子構(gòu)成的單層呈蜂巢晶格的二維碳納米材料，是目前世界上人工制得的最薄材料厚度與一個(gè)碳原子直徑相當(dāng)，僅為0.335nm，因此石墨烯具有薄且堅(jiān)硬、透光率好、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定等特性。石墨烯憑借其優(yōu)良的特性，在智能手機(jī)、電腦、車載顯示、可穿戴智能設(shè)備等新興領(lǐng)域?qū)?huì)得到廣泛的應(yīng)用?？梢韵嘈?，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，碳單質(zhì)的用途將不斷擴(kuò)大。根據(jù)材料回答下列問題：（1）金剛石可以用來切割玻璃是因?yàn)開。 （2）石墨可以制成良好絕熱材料的原因是_， （3）C60是由_（填“分子”“原子”或“離子”）直接構(gòu)成的物質(zhì)。 （4）金屬鉀和C60化合而成的球碳鹽中含有_元素。 （5）石墨烯透光率好的主要原因是_。 （6）下面四幅圖中表示石墨烯結(jié)構(gòu)的是_（填標(biāo)號(hào)）。 三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共3題；共16分)14. （5分）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題。（1）圖中儀器a的名稱是_。 （2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_，應(yīng)用的發(fā)生裝置為_（填字母序號(hào)，下同）。 （3）用二氧化錳和過氧化氫溶液制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_。 （4）為了獲得較為干燥的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置為_。 （5）鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶中要預(yù)留一些水，原因是_，該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是_。 15. （5分）請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答下列問題。 （1）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組的同學(xué)們給敬老院送去鮮花，花香滿屋。請(qǐng)用分子的觀點(diǎn)解釋聞到香味的原因_。 （2）在普通汽油中加入適量的燃料乙醇可制得乙醇汽油，用乙醇汽油作為汽車燃料越米越受到重祧。請(qǐng)你答出使川乙醇汽油的優(yōu)點(diǎn)（一條即可）_。 （3）小明去醫(yī)院體檢，醫(yī)生說他有點(diǎn)貧血，建議他補(bǔ)鐵，這里的“鐵”是指_（選填“單質(zhì)”“元素”“離子”）。 （4）酒精燈的火焰太小時(shí)，將燈芯拔得松散些，可使火焰更旺。其原理是_。 16. （6分）蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì)，某興趣小組對(duì)“蔗糖的組成”進(jìn)行了探究。 （作岀猜想）小組同學(xué)認(rèn)為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素。（1）（實(shí)驗(yàn)探究）方案一：小組將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗(yàn)生成物中有水和二氧化碳，得出結(jié)論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”。 小剛認(rèn)為該方案不合理，只能說明蔗糖中一定含有碳、氫元素，不能確定是否含有氧元素，理由是_。（2）方案二：小剛用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)開始先通入一會(huì)兒氮?dú)?，然后關(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈給蔗糖加強(qiáng)熱。 觀察到_出現(xiàn)，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。（3）觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測(cè)該黑色固體是碳，并另選實(shí)驗(yàn)儀器及藥品進(jìn)行驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象如表： 實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象取出黑色固體_；_。黑色固體劇烈燃燒發(fā)出白光；_。（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。（4）興趣小組用定量方法準(zhǔn)確測(cè)量出18克蔗糖與足量氧氣反應(yīng)后生成26.4克二氧化碳及10.8克水，則蔗糖中碳?xì)湓刭|(zhì)量比為：_。 四、 綜合題 (共2題；共14分)17. （8分）閱讀下面材料，回答相關(guān)問題。 一氧化二氮（N2O）是無色有甜味的氣體，因能致人發(fā)笑，故稱“笑氣”。它可由NH4NO3在加熱條件下分解產(chǎn)生，同時(shí)生成水、一氧化二氮能溶于水、乙醇等。在室溫下穩(wěn)定，有輕微麻醉作用。它在一定條件下能支持燃燒，因?yàn)樗诟邷叵履芊纸獬傻獨(dú)夂脱鯕狻Ｋc沸騰汽化的鉀、鈉等金屬反應(yīng)生成相應(yīng)的亞硝酸鹽，在高溫條件下，一氧化二氮也可以氧化有機(jī)物。需要注意的是一氧化二氮是一種強(qiáng)大的溫室氣體，它的效果是二氧化碳的296倍。（1）一氧化二氮的物理性質(zhì)有（任寫兩條）_；_。 （2）寫出由NH4NO3分解產(chǎn)生一氧化二氮的化學(xué)方程式_。 （3）關(guān)于一氧化二氮的敘述正確的是_。（用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑） A一定條件下具有氧化性 B.常溫下是一種支持燃燒的氣體C.室溫下不穩(wěn)定 D.是一種室溫氣體18. （6分）閱讀下列短文并回答問題。 甲烷看不見摸不著但是很強(qiáng)大(節(jié)選)據(jù)記載，我國(guó)是最早發(fā)現(xiàn)并使用甲烷的國(guó)家，易經(jīng)中就談到“象曰：澤(沼澤)中有火?！?什么是甲烷呢？甲烷，是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物。甲烷分子為正四面體結(jié)構(gòu)(如圖)。標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下的甲烷是一種無色無味的氣體。甲烷與全球變暖有關(guān)嗎?甲烷也是一種溫室氣體。甲烷的濃度對(duì)溫室效應(yīng)的影響如何？它與 CO2的溫室效應(yīng)哪個(gè)更強(qiáng)呢？科學(xué)家做了以下研究。實(shí)驗(yàn)一：甲烷與CO2溫室效應(yīng)的對(duì)比探究如圖，分別收集兩瓶相同體積的甲烷氣體和CO2氣體，用溫度傳感器穿過塞子中間的小孔插入玻璃瓶中。將2瓶氣體放在室外的陽(yáng)光下，打開數(shù)據(jù)采集器，每秒采集一次數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下圖：實(shí)驗(yàn)二：不同體積分?jǐn)?shù)的甲烷的溫室效應(yīng)的對(duì)比探究仍然采用實(shí)驗(yàn)1的方法，分別收集下列四種體積分?jǐn)?shù)的甲烷樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，表中為此實(shí)驗(yàn)的平均值。不同體積分?jǐn)?shù)甲烷在陽(yáng)光照射下的平均溫度甲烷體積分?jǐn)?shù)18%36%48%64%太陽(yáng)光照射時(shí)甲烷的平均溫度/C28.430.131.732.8甲烷從哪里來？大氣中甲烷的 30%40%是由自然源引起的，70%左右是由人類活動(dòng)產(chǎn)生的。如：化石燃料開采過程中泄漏；種植水稻其根部的有機(jī)物質(zhì)在厭氧環(huán)境下轉(zhuǎn)化形成的甲烷；飼養(yǎng)的牛等反芻動(dòng)物其食物在消化過程會(huì)產(chǎn)生甲烷；固體的垃圾填埋等?；卮鹣铝袉栴}：（1）“澤(沼澤)中有火”體現(xiàn)了甲烷具有的性質(zhì)是_； （2）依據(jù)甲烷的分子模型計(jì)算出甲烷中碳元素的化合價(jià)為_； （3）甲烷被稱為“清潔的燃料”其理由是_(請(qǐng)用化學(xué)反應(yīng)方程式解釋原因)； （4）通過觀察實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的數(shù)據(jù)可知_(寫出1條即可); （5）要控制甲烷的排放從而降低其對(duì)溫室效應(yīng)的影響可采取的措施是_。(寫出1條即可) 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)參考答案一、 單選題 (共11題；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、 填空題 (共2題；共6分)12-1、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共3題；共16分)14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、16-2、16-3、16-4、四、 綜合題 (共2題；共14分)17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、