（課件直通車）九年級語文下冊 第一課第01課我愛這土地課件 人教新課標版

我愛這土地九年級語文下冊 艾青（1910-1995），詩人。 1932年，參加中國左翼美術(shù)家聯(lián)盟，不久被捕入獄，在獄中寫成詩作大堰河-我的保姆，也是其成名作。 “土地”“太陽”是其詩歌的主要意象。艾青艾青 我愛這土地假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉我愛這土地假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里 / 常含淚水？因為 / 我對這土地 愛得深沉?xí)r代背景：時代背景：我愛這土地作于1938年11月，當(dāng)時日本侵略軍連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣大地區(qū)，所到之處瘋狂肆虐。作為詩人的艾青，堅定地匯入民族解放斗爭的洪流中，并成為時代的“吹號者”。他說他“是作為一個悲苦的種族爭取解放、擺脫枷鎖的歌手而寫詩”。19381938年的中國年的中國 19381938年的中國年的中國 19381938年的中國年的中國 19381938年的中國年的中國 19381938年的中國年的中國 1詩中“用嘶啞的喉嚨歌唱”的“鳥”是一個怎樣的形象？這只“鳥”歌唱至死，最后“連羽毛也腐爛在土地里面”，對此應(yīng)如何理解？2這首詩的第二節(jié)與第一節(jié)之間有什么聯(lián)系？把第二節(jié)去掉，詩歌主題的表達將會受到怎樣的影響？怎樣理解最后兩句詩之間的因果關(guān)系？