人教版語文三年級下冊第三組第12課《想別人沒想到的》同步練習C卷.doc

人教版語文三年級下冊第三組第12課想別人沒想到的同步練習C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題 (共23題；共133分)1. （10分）給形近字組詞。 考_徒_綿_恍_到_孝_陡_棉_光_倒_2. （3分）選詞填空。果然竟然 居然二徒弟畫了許多駱駝的頭，_比大徒弟多畫了很多只駱駝。這次考試，一向成績很好的小明_不及格。小徒弟只畫了兩只駱駝，_得到了畫師的稱贊。3. （6分）照樣子，寫一寫。密密麻麻 _ _ _整理整理 _ _ _4. （3分）寫出反義詞。躲藏_ 奇怪_ 滿意_5. （8分）給下面的字加部首再組詞。 走_各_路_急_6. （8分）辨字組詞執(zhí)_ 熱_勢_ 摯_臘_ 借_錯_ 蠟_7. （4分）照樣子寫一寫。聽了聽 看了看 _ _得意極了 神奇極了 _極了 _極了8. （5分）連詞成句 兩個 恍然大悟 徒弟畫師 有位 三個 收了 徒弟9. （5分）把下面的音節(jié)補充完整。zh_ _n c_ d _ _章 宴 燦 督 野10. （2分）把下列句子改成“被”字句。 畫師把三個徒弟召集在一起。“被”字句：_。小明把我的書包拿走了?！氨弧弊志洌篲。11. （2分）選擇正確的讀音填空。chn chn稱_職稱_贊12. （10分）給形近字組詞 渡_乞_橋_燭_悔_踱_氣_嬌_濁_晦_13. （3分）修辭辨析（在括號里寫出句子所用的修辭方法）風，也屏住了呼吸，山中變得非常幽靜。_這清新的綠色仿佛在雨霧中流動，流進我的眼睛，流進我的心胸。_山谷里傳出幾聲犬吠，云嶺上掠過一群歸鳥。_14. （2分）給劃線的字選擇正確的解釋。 “若隱若現(xiàn)”“若”的意思：要是；你；好像。應(yīng)選擇_“恍然大悟”“悟”的意思：理解；明白；覺醒。應(yīng)選擇_15. （10分）比一比，再組詞。召_ 綿_ 恰_ 幅_ 恍_招_ 棉_ 哈_ 福_ 咣_16. （4分）找出下列詞語中的錯別字并改正過來。連棉起伏_ 若穩(wěn)若現(xiàn)_惶然大悟_ 蜜蜜麻麻_17. （5分）用下列詞語造句表演捉住18. （5分）把下面的句子寫具體。大徒弟畫滿了的駱駝。二徒弟畫了駱駝的頭。19. （12分）補寫詞語。 _曲曲 連_起_若_若_然大_連_不_麻麻20. （5分）通過學習想別人沒想到的課文，收到了什么啟示？ 21. （6分）把下面的句子補充完整。有雨_，無雨_。夜里星光明，_。_ ，無雨必有風。今夜_，明朝_。22. （5分）不改變原意，把下面句子換個說法。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？23. （10分）按要求改寫句子。（1）這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？改成陳述句（2）大徒弟用細筆密密麻麻地在紙上畫滿了很小很小的駱駝?？s句二、 閱讀題 (共2題；共24分)24. （9分）閱讀下文，回答問題盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風和飄動的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽和月亮；他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了遼闊的大地；他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木；他的汗水，變成了滋潤萬物的雨露選自盤古開天地（1）這段話是圍繞哪句話寫的，在文中找出來。（2）請你發(fā)揮想像，仿照這段文字的寫法，把下面的句子補充完整。他的牙齒變成了_；他的頭發(fā)變成了_；他的_變成了_。25. （15分）課外閱讀，完成練習。 聰明的韓愈從前，有位教書先生，他給學生出了一道題：看誰用不多的錢買一件東西能把書房裝滿。 學生人人動腦，認真思考。放學后，他們都到集市上去了。 第二天，有的買來了稻草，有的買來了樹苗可是誰的東西都沒有把房子裝滿。 一個叫韓愈的學生走進書房，從袖子里取 出一支蠟燭，把它點燃。燭光立即照亮了整個屋子。先生見了，高興地連聲說：“好！好！韓愈真聰明?！保?）教書先生出了一道什么題目？ （2）學生分別買來了什么？ （3）誰最聰明？為什么？ 第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共23題；共133分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、23-2、二、 閱讀題 (共2題；共24分)24-1、24-2、25-1、25-2、25-3、