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湖南省中考語文 第一部分 積累與運用 專題六 口語交際復(fù)習(xí)課件

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湖南省中考語文 第一部分 積累與運用 專題六 口語交際復(fù)習(xí)課件

積累與運用中考【語文】第一第一部分部分專題六:口語交際專題六:口語交際 課標(biāo)要求:能根據(jù)不同的對象和場合,文明得體地進(jìn)行交流;面對不同對象,能自信、負(fù)責(zé)地表達(dá)自己的觀點,做到清楚、連貫,不偏離話題;能理解對方的觀點和意圖,有針對性地發(fā)表自己的意見,有中心、有條理、有根據(jù)。近年來“口語交際類”考查主要表現(xiàn)在:設(shè)置情景,勸告他人;辯論反駁;采訪建議;言外之意;擬寫導(dǎo)游詞、開場白、結(jié)束語等。口語交際類試題的解答,關(guān)鍵是說話要符合“簡明、連貫、得體”的要求。 另外,要掌握解題的基本技巧:言之有“物”。要讀通情境,抓住中心,就是能根據(jù)具體的情境清楚地表達(dá)自己的觀點,切忌不合實際的空話、套話。言之有“禮”。 領(lǐng)會意圖,設(shè)身處地,說話要注意人物身份、說話對象和交談場合,要做到文明得體。言之有“序”。說話要注意有條理,注意前后句內(nèi)在的聯(lián)系,力求意明句暢。備考指南口語交際:勸說最基本的要求是講明道理,消除顧慮,語氣委婉,做到以理服人、以情感人、態(tài)度誠懇、注意對象?;疽笫牵海?)有針對性。要明確勸說的對象、勸說的目的,找到勸說的切入點(針對阻止的,強(qiáng)調(diào)這樣做的危害;針對鼓勵的,強(qiáng)調(diào)這樣做的意義或者作用),讓對方接受自己的看法。同時,也要針對勸說的不同對象、不同內(nèi)容、不同環(huán)境和不同時機(jī)采取不同的勸說方式、語氣、態(tài)度等,因勢利導(dǎo),層層深入來說服別人。 (2)以尊重對方為前提。根據(jù)具體的對象和場合決定勸說方式,要態(tài)度誠懇、稱呼恰當(dāng);用語禮貌,話語具有啟發(fā)性;恰當(dāng)?shù)剡\用勸說技巧,能得體地勸說他人。方法指導(dǎo)一、勸說備考指南語言表達(dá)得體類題的答題技巧: (1)看場合。根據(jù)說話的場合決定說什么樣的話。如喜慶的場合要說吉利話;悲傷的場合要說安慰、鼓勵的話;娛樂場合要說有趣的話等。 (2)看對象。注意對象,就是要考慮聽話人的性別、年齡、職業(yè)、身份、地位、性格、喜歡、禁忌等,尤其要注意謙辭、敬辭的使用是否錯位。 (3)看轉(zhuǎn)述。請人轉(zhuǎn)述,涉及第三人,不僅敘述角度變了,時間、地點、代稱等因素也變了。這種表達(dá)較復(fù)雜一些,必須考慮將變化了的各種因素進(jìn)行恰當(dāng)表述。 (4)看感情。注意所使用的褒貶詞語是否得當(dāng)。 (5)看語體。語體,是適應(yīng)特定的語言環(huán)境而形成的不同的語言體式。區(qū)分起來,有口頭語體和書面語體兩種。方法指導(dǎo)二、語言得體備考指南做辯論類題,要從以下幾方面入手:分析對方辯詞,抓住要害。辯論時要找準(zhǔn)入手角度,抓住對方辯論詞中的某一說法,即有歧義、有漏洞的地方(如論點不準(zhǔn)確的地方,虛假的論據(jù),論證過程中不嚴(yán)密的字詞)。 變換角度,闡述理由。同一個問題,可以多角度分析?!稗q論”重在“辯”字,“辯”就是“變”,要學(xué)會轉(zhuǎn)換角度闡述理由。 掌握辯論模式,準(zhǔn)確用語。解答辯論題,一般要先擺出自己的觀點,然后陳述理由。注意辯論語言要精確到位,邏輯要嚴(yán)密,不要給對方留下反駁的話柄。 此外,還應(yīng)掌握一些辯論技巧,如“誘敵深入法”,即用一連串問題引出對方辯論中的矛盾,然后對其進(jìn)行反駁;如“借用矛盾法”,即借用對方觀點中的矛盾、對方成員之間表達(dá)的漏洞進(jìn)行推理反駁。方法指導(dǎo)三、辯論詞、辯駁語備考指南開場白的撰寫大致包括三個環(huán)節(jié):首先是稱呼和問候語;其次是本次活動的內(nèi)容、方式、主題等要點的介紹;最后是營造氛圍,引起下面即將展開的活動(或節(jié)目),注意情境場合,語言要得體,表達(dá)要富有文采。設(shè)計開場白有以下幾種方法: (1)提問題,設(shè)置懸念??梢蕴岢雠c活動主題相關(guān)的問題引起觀眾的好奇心,吸引其注意力。 (2)語出驚人。可以描繪一個異乎尋常的場面,透露一個觸目驚心的數(shù)據(jù),或者栩栩如生地描述一個聳人聽聞的問題,迅速吸引你的聽眾。 (3)使用幽默的語言。幽默如果運用得恰當(dāng),在吸引聽眾注意力上就能取得很好的效果。方法指導(dǎo)四、開場白、結(jié)束語備考指南 (4)運用排比,增強(qiáng)美感和氣勢。排比的巧妙運用有助于增強(qiáng)開場白的氣勢,優(yōu)美的語言可以吸引觀眾的注意?!敬痤}格式】稱謂、問候語+開展活動的原因、目的或意義(鼓動語)導(dǎo)入語(激情洋溢的語言) 同樣的,結(jié)束語的撰寫,一要抓住活動情境及主題思想;二要抓住結(jié)束語特點,把握結(jié)束語的基本結(jié)構(gòu)。其基本結(jié)構(gòu)為:指出活動圓滿結(jié)束并取得了成功,對活動內(nèi)容作簡要概括,對獲獎?wù)弑硎咀YR,對活動中的領(lǐng)導(dǎo)者、承辦者、支持者及大家的努力表示感謝,簡要指出活動的目的和意義,也可提出希望、展望未來等。備考指南 2016郴州小明順利地考上了理想的大學(xué)。對此,下列表達(dá)不得體的項是( )A小明發(fā)微信給老師:“老師:我考上大學(xué)了,感謝恩師多年的栽培?!盉小明父親發(fā)短信向親朋報喜:“犬子順利考上大學(xué),多謝大家關(guān)心!”C.小明對前來祝賀的李叔叔說:“叔叔,您的到來使我家蓬蓽生輝D.好朋友王勇對小明說:“恭喜你,改天我一定蒞臨你家當(dāng)面祝賀?!薄敬鸢浮緿 【解析】D “蒞臨”敬謙不得體。真題剖析2016婁底根據(jù)下面提供的情境回答問題 香港金日投資(集團(tuán))有限公司是一家集制藥、醫(yī)療、金融、房地產(chǎn)為一體的多元化集團(tuán)公司。作為中國保健行業(yè)的常青樹,金日集團(tuán)一直把產(chǎn)品質(zhì)量放在第一位,多次蟬聯(lián)消費者首選品牌。有記者質(zhì)詢金日投資(集團(tuán))有限公司通過質(zhì)量立業(yè)的信息時,公司創(chuàng)始人李仲樹先生回答說:“紙扎的花騙不了蜜蜂?!崩钪贅湎壬难酝庵馐牵?【答案】做事業(yè),做產(chǎn)品都靠的是貨真價實,誠信經(jīng)營,從不夸大產(chǎn)品功能?!窘馕觥窟@句話來自于歇后語:.紙扎的鮮花再像騙不了蜜蜂。比喻假的東西不能蒙混過關(guān)。真題剖析2015郴州近幾年,廣場舞成了小區(qū)大媽們的最愛。可是,住在附近的張大爺卻因為廣場舞聲音太大影響了他孫女的學(xué)習(xí),正與大媽們爭吵。假設(shè)你在現(xiàn)場,你會怎么勸阻呢?(只要寫出對其中一方的勸阻即可)【答案】示例一:勸大媽:大媽,你們好!跳廣場舞娛樂又健身,本是好事。但影響到別人的學(xué)習(xí)和生活也不好。所以,請你們把音量調(diào)小點,好嗎?示例二:勸張大爺:張大爺,您好!孫女的學(xué)習(xí)受到了影響,讓你情緒不好,可以理解。我會勸大媽們把音量調(diào)小些的。同在一個社區(qū),大家互相諒解一下,好嗎?(注意稱呼,語言得體)【解析】進(jìn)行勸說時首先要明確勸說的對象與目的,有針對性。此題勸說的對象可以是大媽們,也可以是張大爺。這個問題的產(chǎn)生者是大媽們,而且要注意題干中寫的是“聲音太大”,那么適當(dāng)降低一些音量,問題就解決了。針對張大爺進(jìn)行勸說時首先應(yīng)表示理解,其次從相互理解、體諒等方面勸說即可。最后,勸說性的語言要有禮貌,以尊重對方為前提,因此就要有尊敬的稱呼,然后分析清楚情況,講明道理,語言要讓人容易接受,據(jù)此組織答案即可。真題剖析2015日照5月4日,國家旅游局公布了全國游客不文明行為記錄,嚴(yán)厲整治游客的不文明行為。如果你要勸阻一名踩在紅軍女戰(zhàn)士雕塑上拍照的游客,下面語句最得體的一項是 ( ) A. 快下來!真沒素質(zhì)!B. 快下來!請尊重我們的老一輩革命者!C. 您好!紅軍戰(zhàn)士需要我們尊重,請不要踩在上面拍照。D. 喂!你認(rèn)為這樣做合適嗎?太不文明了吧! 【解析】A項的說法太生硬,不利于他人接受。B項中的“快下來”太直接,不委婉。D項屬于質(zhì)問性質(zhì),太過生硬,不合適。C項的說法既有禮貌、委婉含蓄,又得體,故選C項?!敬鸢浮緾類題集訓(xùn)2015青島讀下面的句子,按要求作答。張明參加演講比賽成績不好,十分懊惱,在作文中向老師傾訴了煩悶。發(fā)下作文后,發(fā)現(xiàn)上面有老師的留言:張明,老師理解你現(xiàn)在的心情,便是如果我們摔倒了,卻不知道是被哪一塊石頭絆倒的,這要比摔倒本身更讓我們懊惱?。?張明讀后,準(zhǔn)備給老師發(fā)一條信息,表達(dá)謝意,談?wù)劯邢搿U埬闾鎻埫鲾M定這條信息。(含標(biāo)點符號不超過60字) 老師, 。 【答案】示例:老師,謝謝你的教導(dǎo),我明白了:要分析這次演講失敗的原因,然后加以改正。才能更好的前進(jìn)。類題集訓(xùn)1.在菜場調(diào)查時發(fā)現(xiàn),仍有一些賣菜者在熱情地幫顧客用塑料袋裝菜。一位同學(xué)問:“不是禁送塑料袋了嗎?”賣菜者指著旁邊的攤位說:“大家都在送,我不送,你會買我的菜嗎?”如果你在現(xiàn)場,你會怎樣勸說這位賣菜的人?(注意簡明、連貫、得體) 解析這是一道典型的勸告類口語交際題,解答此題要注意以下兩方面要求:第一要在準(zhǔn)確了解事情前因后果的基礎(chǔ)上,有的放矢吐露心聲,以理服人,以情動人,文明得體;第二要符合語體要求,根據(jù)具體情況確定使用口語還是使用書面語。 【 答案】示例:菜賣得好不好,關(guān)鍵在于菜的質(zhì)量、價格和服務(wù);帶頭執(zhí)行“限塑令”,為保護(hù)環(huán)境盡責(zé)任,大家會理解、支持的:執(zhí)行“限塑令”也是每個公民的義務(wù)。還可以有償提供竹籃子、無紡布袋等,增加收入。模擬薈萃2.根據(jù)下面提供的情境回答問題。 顧客:廠長,貴廠生產(chǎn)的毛巾,那上面的蝴蝶可是栩栩如生吶! 廠長(驚喜的):是嗎? 顧客:我洗臉時,那蝴蝶竟撲到我臉上來了! 該顧客的言外之意是什么? 解析這是一道揣摩言外之意的口語交際題,要正確解答,首先就必須讀透情境提示語言,抓住了情境提示語中的關(guān)鍵語句“毛巾上的蝴蝶栩栩如生”(表面上“褒揚(yáng)”實則“貶責(zé)”),“我洗臉時,毛巾上的蝴蝶竟撲到我臉上來了”(委婉指出毛巾質(zhì)量有問題)。然后把這些信息加以整合,清楚連貫地表達(dá)出來即可。【參考答案】:貴廠生產(chǎn)的毛巾脫色,質(zhì)量有問題。模擬薈萃3.湘西山高林密,森林資源豐富。某中學(xué)組織了有關(guān)“湘西的明天”的討論會,下面是討論會發(fā)言的片段,閱讀后回答問題。 甲:我們湘西擁有豐富的森林資源,我們應(yīng)該充分利用這富有特色的地方資源,拉動地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 乙:那可不行。我們應(yīng)努力保護(hù)好這一資源,限制無節(jié)制的開發(fā),否則生態(tài)環(huán)境遭受嚴(yán)重破壞,我們將受到大自然的懲罰。 甲:別管那么多,最實惠的是搞好經(jīng)濟(jì)。擁有這么好的資源卻不利用,這不是一種資源浪費嗎? 乙: 針對甲后面的發(fā)言,請你替乙寫一段話反駁甲。注意語言簡潔,有針對性。 答:_ 【解析】這是一道設(shè)置情境,進(jìn)行辯論反駁的的口語交際考查題,此類題要求的是口語表達(dá)的“交鋒性”,對參與者的口才和思辯要求較高。辯駁時,既可以駁對方論點荒謬,亦可以駁對方論據(jù)虛假,還可以駁對方論證缺乏邏輯。需要提醒的是,論辯不是“攻擊”,所以說話時要有尺度,要有理有據(jù),有進(jìn)有退。考生在具體解答這兩道題時,必須從自己的身份出發(fā),明確自己欲“立”的觀點,并抓住對方的話語,進(jìn)行闡述反駁,可以“攻擊”敵論據(jù),亦可辯證闡述敵論點,力求“脫口”擊中要害,“秀”出精彩。 【答案】:示例:俗話說“前人栽樹,后人乘涼”,我們怎能只管自己“乘涼”而讓后人“栽樹”呢!何況破壞了這資源也是對自己不負(fù)責(zé)任! (答案不唯一,言之有理即可)模擬薈萃4.考試結(jié)束不久,你作為學(xué)校廣播站一名小記者去采訪一位英語考滿分的同學(xué),原先設(shè)想的問題是:“你的父母是否具有輔導(dǎo)你學(xué)英語的能力?”但看到他的父母也在場,你發(fā)現(xiàn)這個問題不合適,就改變了原先設(shè)想的問題。 (1)原先設(shè)想的問題不合適的原因是。 (2)怎么問才比較恰當(dāng),請你重新設(shè)計這個問題。 解析這是一道采訪類試題,主要是考查學(xué)生采訪他人的能力。做此類試題需要注意以下幾點:在采訪前要做好充分的準(zhǔn)備,要明確采訪的主題,所采訪的對象以及要提問的問題等;要讓被采訪者敞開心扉,努力搭建心靈溝通的橋梁:采訪者也要打開自己的心胸,以心換心,以誠換誠,以情換情。提問要委婉、得體、有禮貌,不要讓人有反感情緒。【答案】(1)示例:顯得唐突(冒失),不禮貌。(2)示例:叔叔、阿姨有沒有輔導(dǎo)你學(xué)英語?或:你爸爸、媽媽有沒有幫助你學(xué)英語?或:你們一家是不是常常在一起討論學(xué)習(xí)英語方面的問題? 模擬薈萃5.偉華是位誠實而優(yōu)秀的中學(xué)生。一次他到某某裝有監(jiān)視器的大商場購物,付完款要走時,保安過來對他說:“我們懷疑你偷了本商場的東西,請跟我們到值班室,我們要對你搜身。” 請站在偉華的角度,替他嚴(yán)辭拒絕保安搜身的無理要求。 解析這是一道嚴(yán)辭拒絕型口語交際題,拒絕得體,回答委婉,你所表現(xiàn)出來的則不僅僅是對別人的關(guān)心和尊重,同時也是對自己的關(guān)心和尊重。所以解答此題首先要站在偉華的角度維護(hù)自己的尊嚴(yán),挽回被懷疑的侮辱,其次就是要委婉言明自己拒絕搜身的理由,最后要義正辭嚴(yán)地反駁對方搜身行為是違法的。【答案】示例:你們不是執(zhí)法人員,你們沒有權(quán)利對我搜身,你們這樣隨意侵犯人權(quán)是犯法的。如果你們要強(qiáng)行對我搜身,我將訴諸法律。商場不是裝了監(jiān)視器嗎?你們能拿出我偷東西的證據(jù)嗎?模擬薈萃6.下午第三節(jié)課,班上張偉同學(xué)肚子疼痛厲害,王明和李強(qiáng)連忙將他送到市中心醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生診斷張偉得了急性闌尾炎,需立即動手術(shù),手術(shù)費為2000元。王明和李強(qiáng)商量先打電話通知張偉父母,然后再跟自己父母打電話。請你根據(jù)以上情境,設(shè)計出兩次電話的內(nèi)容(稱呼及部分內(nèi)容已給出),要求語言簡潔明了。王明給張偉父母打電話的內(nèi)容為:叔叔(阿姨),我是張偉的同學(xué),_(以上填寫內(nèi)容不超過30字)王明給自己父母打電話的內(nèi)容為:爸爸(媽媽)_,(以上填寫內(nèi)容不超過15字)【解析】此題考查學(xué)生根據(jù)情境說話的能力。由于說話的對象不同,說話的內(nèi)容也不同。一定要說出符合要求的話來。同時,嚴(yán)格注意字?jǐn)?shù)限制?!敬鸢浮渴纠簭垈サ昧思毙躁@尾炎,正在市中心醫(yī)院等待手術(shù),需2000元錢。我班同學(xué)病了,我在照顧他。模擬薈萃

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