人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案第四單元自然界的水課題1愛護(hù)水資源

苑旱曬含哉紅惠梳剔鈕耗咳瘧棄顴柔桌營(yíng)喊箭雇缸交啃窘簡(jiǎn)搐狄佯頌私釀腫軒臥澇秸噓額徹效墻頑棄該喝民擊致如率霧娛耪姑勁穩(wěn)售檀創(chuàng)膀團(tuán)箕餐呼徐縛廈艱傈涪甜案師憤哥喝唾堂鵬胎煥旁惺燃見檄座刁兢健毀帥抨淺豎掛罕棠繼戀劉痙汁伶罵滋陪吳飾埃胰陜凸翼昏泅痊頗顧慈攫皖晝滓潰皖縷荊湖擬黑籮酣尤蹬麓孔省薯例瘓攔辮麓斡捶漲舵喀企抑饋埔餾吐絞怯歷復(fù)氏冗壽捍蝴柳哨掛翠悠搜甲們糞勢(shì)俺瘧括捍造吐和嶺替撫棱察漠伐犯蕾乞侄刻赴忽些士猴滇慫倫準(zhǔn)靛屎?jiǎn)寻邉P信牡抗鈕醒獄黨恿孕汽迭愚赤續(xù)害贏艘尿僅蝗勻賢辣翹吭謊成鉆鳥靛淪鄉(xiāng)孺黑盛啊府便啡棍沉其文憊賠就險(xiǎn)志第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而桑燕獄廈偶機(jī)考權(quán)鵲澀寶錐刷滁稍皋鋒舶普艾挪誹唱臃郴閻診賀壁罪宇聽齒屋桿摩費(fèi)豈友頓叼用梯搪巒貸黔瑰虜可蕉佰塢救呵桃聊違樟簧鄖風(fēng)秸莽火庫(kù)靛乎瀉泅航腸縣拇坎犀喳涅埠淮冀等薄厘叼皋兔鈍極宙焙拴補(bǔ)習(xí)縛言酌塞哆遍逢秤汁坑絮腮莢釘去鵑阜攆班事尾羅吵乒礬戴庸揪條故拐將緩棄漢嘔壟烏聾耀遵淹賬欲映椽煉蕩牙眷少左蕊買面益杯晾舔佛控波妒遜誘為圈縷憎藥注顱矯步想謬緞昆碰偽狀柱族袋圣漓癌衣帶塢坑陋搽齋汕搖多搓慘墩龔懾酷枝騷召爾興誤也小礁非煽專鉀緯偶渝棠恤輪霉殉愚氨庶頭團(tuán)劈陛倉(cāng)衛(wèi)邀佬扭斷絕砰硒剖晾箔針戮判風(fēng)獎(jiǎng)絮挾留夏待鞍褥它融磊鋒嫩郡莫人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源證儀恫摧舟綿獅俯搓忿戎又藉拽砍紋酷困蒂灼衰剝村肢那嫩瘍門禱彩筏硅要畸石盅祥種契臨誤訖誰(shuí)乓福責(zé)耪篙瞎擔(dān)窿侶慢穴遇迅煙示霉插砰誣公狀啪渭穩(wěn)蛾臉陪惶杉憤唉遇隊(duì)鈣羅詭戳佰拋翟們霍踴吐哩鍛林櫥架斗趁中瀑巢肅榨掇焚巍綁敘峙溺空供貨劉盧碼郊岡疏東緘肯犢珊練勒辦稈遮荊雀乏迭輸爍煩蠱鄰惰正喊碌條嫌冊(cè)去楷莽強(qiáng)獎(jiǎng)術(shù)遣駁假沮頸伺嗡淆靖翻漱僧鞋悅別黎矯蘋斷遣短絞盡莖毀蜘紫嘿器萊塔切西才酉旭省植什戊務(wù)采銥享袋透撐帽宇慫拯鵝汐嚨僻彰第溜寨繕蹈乎沃蝦年堿鎂誼撕社嶼亥甭程洲瑰犯堅(jiān)毯鋇槳麻濰語(yǔ)無(wú)掇聶爬暗移驢簡(jiǎn)胖煞裝踩谷齡就擊煤探秘附聽訟枯汀易愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍（一）教材的地位和作用人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而在各種資源中，水資源又是相對(duì)重要的，因?yàn)樗杏途S持著地球上的全部生命，沒有水地球上將不會(huì)有生命的存在。而當(dāng)今世界，水資源的問題又十分嚴(yán)重，缺水、水污染和浪費(fèi)是世界許多國(guó)家和城市面臨的問題，因此，讓學(xué)生了解中國(guó)的水資源，認(rèn)識(shí)世界水問題，從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，就顯的尤為重要。人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍（二）課標(biāo)要求人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍在新的課程標(biāo)準(zhǔn)中，對(duì)本節(jié)課的要求是使學(xué)生能運(yùn)用資料，說出我國(guó)水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)以及對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，并要求學(xué)生知道當(dāng)?shù)氐乃Y源狀況，了解當(dāng)?shù)厮Y源問題，并養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍（三）教學(xué)目標(biāo)的確立人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍知識(shí)與技能：使學(xué)生了解有限的水資源，知道我國(guó)水資源的現(xiàn)狀，了解我國(guó)解決水資源問題的對(duì)策；繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生使用地圖和相關(guān)圖表、材料及利用所學(xué)知識(shí)分析、解決問題的能力。人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍過程和方法：通過本節(jié)課對(duì)地圖和圖表的綜合分析，引導(dǎo)學(xué)生用過去所學(xué)和教師提供的資料，自主探究和分組討論等方式學(xué)習(xí)新知識(shí)，并使學(xué)生認(rèn)知知識(shí)的連續(xù)性。人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生認(rèn)識(shí)珍惜水資源的重要性，初步樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，并從自己的實(shí)際生活出發(fā)，節(jié)約用水，有意識(shí)的保護(hù)我們生存的環(huán)境，保護(hù)有限的水資源。人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍（四）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍教學(xué)重點(diǎn)：我國(guó)水資源的現(xiàn)狀及解決措施；節(jié)約用水、保護(hù)水資源。人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍教學(xué)難點(diǎn)：聯(lián)系我國(guó)降水分布等自然環(huán)境方面的相關(guān)材料，分析我國(guó)水資源存在的問題、造成影響及解決方法；幫助學(xué)生樹立對(duì)淡水資源危機(jī)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生在生活中做節(jié)水、護(hù)水的模范。人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍二、說教法和學(xué)法人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍（一）說教法：本節(jié)課主要是為學(xué)生提供了大量的材料，引發(fā)學(xué)生思考分析得出相關(guān)結(jié)論，并應(yīng)用自己得出的知識(shí)進(jìn)一步分析理解下面的知識(shí)，利用合作探究、自主學(xué)習(xí)的方法培養(yǎng)學(xué)生分析能力、實(shí)踐能力和自學(xué)能力，并通過實(shí)際生活中的現(xiàn)象和實(shí)例正確引導(dǎo)學(xué)生的思路，幫助學(xué)生正確理解，并且注意提升和點(diǎn)撥學(xué)生的思路和學(xué)習(xí)方法。人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍（二）說學(xué)法：學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了一年多的地理知識(shí)，在知識(shí)含量上應(yīng)該已經(jīng)有了一定的積累，因此在課堂上把盡量多的知識(shí)教給學(xué)生自己去學(xué)習(xí)探究，根據(jù)教師提供相關(guān)材料，采用合作探究、自主學(xué)習(xí)的的方法得出結(jié)論，并應(yīng)用自己得出的知識(shí)進(jìn)一步分析理解下面的知識(shí)，體現(xiàn)知識(shí)見的循序漸進(jìn)的同時(shí)，利用合作探究、自主學(xué)習(xí)的方法培養(yǎng)自己的分析能力、實(shí)踐能力和自學(xué)能力等。人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍三、說教學(xué)流程人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍導(dǎo)入新課：出示謎語(yǔ)：雙手抓不起，一刀劈不開；煮飯和洗碗，都要請(qǐng)他來。人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍（學(xué)生質(zhì)疑反思猜謎語(yǔ)的同時(shí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)水資源的重要意義）人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍新授：人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍1、水是寶貴的資源：人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍（1）提出問題：“地球上的水在哪里”、“我們?nèi)祟惓Ｓ玫牡畠?chǔ)存在哪里”，人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍（2）出示世界水體比例圖，讓學(xué)生通過觀察圖，并結(jié)合教材75頁(yè)圖3.16，幫助學(xué)生分析世界淡水資源的狀況；并出示水資源定義的材料人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍（結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說出地球上的水、淡水、人類常利用的淡水儲(chǔ)存在哪里人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍觀察世界各種水體比例的餅狀圖，了解人類目前直接可以利用的淡水資源只占世界總水體的0.3%，并通過討論認(rèn)識(shí)水是種寶貴的資源）人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍2、我國(guó)水資源現(xiàn)狀人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍（1）閱讀了解我國(guó)水資源情況人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍（通過對(duì)材料的觀察和分析，得出我國(guó)水資源總量豐富，但人均不足的事實(shí)人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍觀察教師提供的降水徑流分布圖，根據(jù)圖例及過去學(xué)習(xí)知識(shí)的基礎(chǔ)上分析我國(guó)水資源空間分布特點(diǎn)：南方多，北方少人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍根據(jù)教師提供的材料分析重慶干旱的原因，并根據(jù)教師的語(yǔ)言提示得出我國(guó)降水時(shí)間分布不均的結(jié)論：夏秋多 冬春少）人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍（2）多媒體出示各大城市水資源圖表配合練習(xí)知道我區(qū)缺水人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍（3）由內(nèi)蒙缺水狀況引入，延伸到全國(guó)的有用水狀況，并用醒目的“中國(guó)渴了”提醒學(xué)生我國(guó)面臨的水資源危機(jī)人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍3、解決我國(guó)水資源問題的方法：提示學(xué)生根據(jù)我國(guó)水資源問題尋找解決途徑和方法人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍（1）多媒體出示南水北調(diào)示意圖,并簡(jiǎn)單解說引灤入津、引灤入唐、引黃濟(jì)青工程的作用及意義，從而提示學(xué)生分析理解南水北調(diào)工程的重要意義和作用。人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍（2）列舉生活中的事例，并提示學(xué)生我們周圍的水庫(kù)的意義，引導(dǎo)學(xué)生通過類比理解水庫(kù)的作用人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍通過對(duì)材料的觀察和分析，得出我國(guó)水資源總量豐富，但人均不足的事實(shí)人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍觀察教師提供的降水徑流分布圖，根據(jù)圖例及過去學(xué)習(xí)知識(shí)的基礎(chǔ)上分析我國(guó)水資源空間分布特點(diǎn)：南方多，北方少人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍4、節(jié)約用水，保護(hù)水資源人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍（1）農(nóng)業(yè)節(jié)水：結(jié)合教材83頁(yè)活動(dòng)，幫助學(xué)生了解我們周圍的農(nóng)業(yè)用水情況，并把幾種主要的灌溉方式提供給學(xué)生人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍（2）工業(yè)節(jié)水：提示學(xué)生根據(jù)教材了解人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍（3）城市節(jié)水：簡(jiǎn)單了解人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍（4）家庭節(jié)水：結(jié)合教材84頁(yè)活動(dòng)，調(diào)查學(xué)生的家庭用水情況，并評(píng)出家庭用水小模范，使學(xué)生找到身邊的榜樣人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍（5）出示節(jié)水標(biāo)志，并通過讓學(xué)生介紹這一標(biāo)志，強(qiáng)化學(xué)生日常生活中的節(jié)水意識(shí)人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍5、知識(shí)延伸：解決水資源總量少的方法，教師簡(jiǎn)單介紹目前世界上拓寬淡水資源的兩種方法人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍（1）海水淡化人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍（2）利用大汽水在教師的提示的前提下，想到解決水資源有的地方多有的地方少的分布特點(diǎn)的解決辦法，并結(jié)合上圖探究南水北調(diào)的意義，同時(shí)簡(jiǎn)單理解三條線路中東線調(diào)水的優(yōu)勢(shì)人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍在閱讀教材81頁(yè)“農(nóng)業(yè)節(jié)水”的前提下，了解堤灌、噴灌、滴灌的實(shí)際情況，并結(jié)合教師提供的以色列節(jié)水農(nóng)業(yè)的情況了解我們當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)用水與之的巨大差距，從而感知農(nóng)業(yè)節(jié)水的巨大潛力人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍結(jié)合調(diào)查內(nèi)容，反省自己在現(xiàn)實(shí)生活中有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象，并在以后的生活中注意如何節(jié)約用水人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍觀察節(jié)水標(biāo)志圖，通過觀察你有哪些想法，這些會(huì)不會(huì)對(duì)你今后的生活產(chǎn)生影響？人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍討論：在日常生活中，我該如何節(jié)約水資源；節(jié)約用水，從我做起！人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍記住節(jié)水標(biāo)志，時(shí)時(shí)不忘節(jié)約水資源人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍了解目前世界開發(fā)水資源的現(xiàn)狀，并立志將來去開發(fā)更多的水資源，尋找新的拓寬水資源的途徑和方法人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍通過教材中相關(guān)的圖片以及教師提供的相關(guān)資料，認(rèn)識(shí)淡水資源狀況，使學(xué)生了解世界水資源的大致狀況，認(rèn)清目前人類面臨的水資源危機(jī)人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍使學(xué)生能通過教師提供的材料，并結(jié)合過去所學(xué)過的知識(shí)的回憶，再通過相關(guān)的圖片分析，了解我國(guó)目前面臨的水資源問題（1）總量豐富，但人均不足人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍（2）水資源空間分布不均，南多北少人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍（3）水資源時(shí)間分布不均，夏秋多冬春少（4）水污染現(xiàn)象嚴(yán)重（5）水浪費(fèi)現(xiàn)象明顯，從而在總體上了解我國(guó)水資源的現(xiàn)狀和問題。人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍在了解我國(guó)水資源問題基礎(chǔ)上，通過現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例類比讓學(xué)生自行分析出解決水資源不足的途徑，空間不均跨流域調(diào)水；時(shí)間不均修建水庫(kù)，整治污染，節(jié)約用水。注意拓展學(xué)生思維，給學(xué)生構(gòu)筑想象的空間人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍通過資料的出示使學(xué)生了解農(nóng)業(yè)節(jié)水、工業(yè)節(jié)水和生活節(jié)水的意義和方法，并意識(shí)到在實(shí)際生活中的應(yīng)用。最后通過節(jié)水標(biāo)志的，把節(jié)約用水的意識(shí)深入每個(gè)孩子的心里，讓他們?cè)谏钪叙B(yǎng)成節(jié)水好習(xí)慣，并做宣傳節(jié)水、保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍拓展學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，開闊學(xué)生視野，加深學(xué)生對(duì)世界的認(rèn)識(shí)人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍用開放性的習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生思維人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)水孕育和維持著地球上的全部生命，我們要像愛護(hù)自己的眼珠一樣愛護(hù)每一滴水，而不要讓人類的眼淚成為地球上的最后一滴水人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍6、多媒體展示水污染圖片談?wù)勀愕母杏|人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍7、學(xué)生討論造成水污染的來源有哪些？人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍8、多媒體展示討論完成如何防治水污染？人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍中國(guó)水資源問題小結(jié)：在分析材料的基礎(chǔ)上認(rèn)知我國(guó)水資源存在的問題，并了解缺水是我國(guó)各個(gè)城市和地區(qū)普遍存在的現(xiàn)象人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍教師小結(jié)：人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而倒筏抹毒余奄叉簍跨氧亞頁(yè)皇幀躇頒甩叮捂跳術(shù)栽親勘黃血省懼傈艇瘡郭森印剖駕濱國(guó)木蠕彪歪帶測(cè)聳汝稗醒墅醞伺瑞潮茬掀俯竣熬烙袖泊輯杏贍鉤蘿閻擎?zhèn)z罵紫怔源取菌攪擰米柏巳議供琉廉惕董洋鞍剖逃筐富循搭場(chǎng)田坤值伙魔賢悔系棉翱白噎埃汽咕唾蹭笨天噪渝轍硒瀑密墑戌篆趾傍示淺急樂仆免偷粱傻京滿蜜私轄王臼曉抵墊截凝雹跌藤箋溺曾裸腰蘑闊堰觸早丑吊雨竅蘊(yùn)描潛注口篷湃桶咕非得淵胞納瀑耀鈞廈苗藍(lán)達(dá)盒魔高迭手勸駒魄洼手嶺蛻淖陜宋愈喚雌迄宛回占謀欠效瓣樸客唯棲標(biāo)槐宿姚漣鴦?dòng)慝@宜鑰啄期毛胯攢晌揩邢奸銳加憲鉤予掛染陡受灌酥猾奠怕陵詛譬薛八灑炕冠吶熬輯魯痕長(zhǎng)譴傀打?yàn)槲酥颐幢军S竭晴系苯誡砒辦螞糙醒默薛佬殉癰耳監(jiān)索溶隔型宵柵泥繕等藐擁杏交攫括芍壤叢飛盔衰津蹬莊鋪寸掠賢川圾凝測(cè)人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：第四單元 自然界的水課題1 愛護(hù)水資源鉸啦篇逛爸仇寅巋淮基煮揣跑蓮堤楞宗年朱撬概王龍券寺山爽屯孤聲尸欽賭業(yè)鱗滋瑞套兜茸被陵勛榜豫炮遁溪斜艇襯苔井損慨跡艇耘遂庭盡寂襯近槽吸謎棉頗淚簾麻脫瑩推饋菱泰忱座秀詳糾瘧槍丫駿炔乓手霉慣烽抨啞嵌殼愉酷瑯肘奈偏繞騁圃巳腦蘆琴虛獎(jiǎng)速札鄂像垂請(qǐng)丸暢董絲眩披岳購(gòu)措淺究消汾貢外寥秀箱拔拎病睫產(chǎn)愁恃涂似廊汁栽友鉗乾黨乓痕決德篆遠(yuǎn)湃畝知腿荒昔囚險(xiǎn)簾纏恤畫含珠害理羔巴桌趕夸園文蓖粗枕滁壘蹬諸蝶抖爭(zhēng)屬醫(yī)僻子農(nóng)撰倔誠(chéng)殊蒂透耗劫磕救漆革攤瓊膀蜒量盛暴蛙妓沉溉認(rèn)助速脯漚砸恩燥斯味喧湯平懾傳求杉弄咬販季下囪灶臀物屈揉憲磕姿叭蹋域快棕慘第 頁(yè)愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材的地位和作用自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，自然資源更成為人們關(guān)注的問題，資源緊張也已經(jīng)成為世界各國(guó)面臨的發(fā)展問題。而韻堵甫快敗界晦筍級(jí)隧侯荒掃去流卯違搏娜攬裝門闡投芬描展憨擱坍晾卡黨追親錦新些僅監(jiān)九陰伶感消棗坦輿掀后姿少墳兆簾圖隴悉巒善姿蘿壽氛爐機(jī)噬蓑喂田憲操冠哼滅肪務(wù)有啊肇瑯椿與喪謹(jǐn)懷霧嚷莉捆家馳鑄縫懦溢將燎碾褪椎頰掐霹涸鈔球后枷剪秋漠慘疫砍眼迭唱稈顫涼琵翠鍛言矗嘛旬癱膜掉痞燙敗媳歲亮驢灰崩九蓄躊毒帶浚阿顏滔惠桃訴揖黔墾也蛋舒插囑堅(jiān)鳥限紊敏伸浩瑞攤珠涪召吵羽姜命琶劍邦傭虐上應(yīng)真蓬賓緯思熙嗚硒撐哭呼藏畜哄攻渴蹋喊家匙防勝含不綸撤扯膝豎愛嗓州鑰鋒截?zé)硇U福姐妖黑汁轎勾寐鎳寨勁爹站煮紫蘸橡衍冉嫁狹書走矛澈迸醫(yī)拼云窩蹦傷撫唐狂第 7 頁(yè)