陜西省漢中市陜飛二中八年級政治上冊 關注國家的發(fā)展課件 魯教版

第三單元第三單元 關注國家的發(fā)展關注國家的發(fā)展考點一、知道黨在考點一、知道黨在社會主義初級階段社會主義初級階段的基本路線的基本路線 1. 黨在社會主義初級階段的基本路線是什么？黨在社會主義初級階段的基本路線是什么？ 黨在社會主義初級階段的基本路線是：領導和團結全國各族人民，以黨在社會主義初級階段的基本路線是：領導和團結全國各族人民，以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設成為富強、民族、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。業(yè)，為把我國建設成為富強、民族、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。核心內(nèi)容是核心內(nèi)容是“一個中心，兩個基本點一個中心，兩個基本點”，即以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項，即以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。基本原則，堅持改革開放。2. 怎樣理解社會主義初級階段？怎樣理解社會主義初級階段？ 社會主義初級階段包括兩層含義：一是我國已經(jīng)是社會主義國家；二社會主義初級階段包括兩層含義：一是我國已經(jīng)是社會主義國家；二是我國的社會主義還處在初級階段。社會主義初級階段從是我國的社會主義還處在初級階段。社會主義初級階段從1956年我國年我國社會主義改造基本完成到社會主義改造基本完成到21世紀中葉基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，大約需要上百年世紀中葉基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，大約需要上百年的時間。的時間。3社會主義初級階段的表現(xiàn)？社會主義初級階段的表現(xiàn)？ 社會主義初級階段的主要特征就是不發(fā)達，表現(xiàn)為生產(chǎn)力水平比較低，社會主義初級階段的主要特征就是不發(fā)達，表現(xiàn)為生產(chǎn)力水平比較低，教育科學技術比較落后，社會主義具體制度還不成熟、不完善。教育科學技術比較落后，社會主義具體制度還不成熟、不完善。4如何正確理解以經(jīng)濟建設為中心？如何正確理解以經(jīng)濟建設為中心？ 我國的社會主義現(xiàn)代化建設是一個龐大復雜的系統(tǒng)工程，涉我國的社會主義現(xiàn)代化建設是一個龐大復雜的系統(tǒng)工程，涉及方方面面的建設，包括經(jīng)濟、政治、文化、國防、教育等，而及方方面面的建設，包括經(jīng)濟、政治、文化、國防、教育等，而經(jīng)濟建設則是這個系統(tǒng)工程的核心工程。社會主義現(xiàn)代化建設必經(jīng)濟建設則是這個系統(tǒng)工程的核心工程。社會主義現(xiàn)代化建設必須以經(jīng)濟建設為中心，其他方面的工作都要服從并服務于經(jīng)濟建須以經(jīng)濟建設為中心，其他方面的工作都要服從并服務于經(jīng)濟建設。設。5如何理解發(fā)展才是硬道理？如何理解發(fā)展才是硬道理？（我黨為什么把發(fā)展作為執(zhí)政（我黨為什么把發(fā)展作為執(zhí)政興國第一要務？興國第一要務？) “發(fā)展才是硬道理。發(fā)展才是硬道理?！编囆∑酵镜倪@句話揭示了社會主義現(xiàn)鄧小平同志的這句話揭示了社會主義現(xiàn)代建設的真諦。代建設的真諦。加快經(jīng)濟發(fā)展，大力發(fā)展生產(chǎn)力，是我們的根加快經(jīng)濟發(fā)展，大力發(fā)展生產(chǎn)力，是我們的根本任務。本任務。增強綜合國力、改善人民生活離不開發(fā)展；增強綜合國力、改善人民生活離不開發(fā)展；鞏固、鞏固、完善社會主義制度，充分發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性離不開發(fā)展；完善社會主義制度，充分發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性離不開發(fā)展；保持社會穩(wěn)定、實現(xiàn)國家長治久安離不開發(fā)展；保持社會穩(wěn)定、實現(xiàn)國家長治久安離不開發(fā)展；提高國家競提高國家競爭力、掌握國際斗爭的主動權離不開發(fā)展；爭力、掌握國際斗爭的主動權離不開發(fā)展；完成祖國統(tǒng)一大業(yè)，完成祖國統(tǒng)一大業(yè)，實現(xiàn)中華民族的偉大復興也離不開發(fā)展。實現(xiàn)中華民族的偉大復興也離不開發(fā)展。發(fā)展發(fā)展是我國當前解決所是我國當前解決所有問題的有問題的關鍵關鍵。6. 6. 我國為什么要進行改革？（改革的必要性？）我國為什么要進行改革？（改革的必要性？）社會主義制度具有無比社會主義制度具有無比的優(yōu)越性，但我國的社會主義制度還不成熟、不完善，存在著體制上的種種的優(yōu)越性，但我國的社會主義制度還不成熟、不完善，存在著體制上的種種弊端，抑制了勞動者的積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮，使經(jīng)濟組織失去了應有的活弊端，抑制了勞動者的積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮，使經(jīng)濟組織失去了應有的活力，阻礙的生產(chǎn)力的發(fā)展和人民生活水平的提高。只有通過改革才能力，阻礙的生產(chǎn)力的發(fā)展和人民生活水平的提高。只有通過改革才能為生產(chǎn)為生產(chǎn)力的進一步發(fā)展掃清障礙。力的進一步發(fā)展掃清障礙。7 7怎樣理解改革對我國社會發(fā)展的作用？怎樣理解改革對我國社會發(fā)展的作用？ 通過改革，完善和發(fā)展了社會主義制度，給我國社會注入了生機和活通過改革，完善和發(fā)展了社會主義制度，給我國社會注入了生機和活力，極大地調(diào)動了廣大人民群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使社會生產(chǎn)力力，極大地調(diào)動了廣大人民群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使社會生產(chǎn)力得到了極大地解放，國家經(jīng)濟得到了迅速的發(fā)展。實踐證明，改革是我國社得到了極大地解放，國家經(jīng)濟得到了迅速的發(fā)展。實踐證明，改革是我國社會發(fā)展的會發(fā)展的直接動力。直接動力。8 8關于改革的幾個知識點：關于改革的幾個知識點：1 1）、改革的時間：黨的十一屆三中全會開啟）、改革的時間：黨的十一屆三中全會開啟了改革開放的閘門。了改革開放的閘門。 2 2）、改革的領域：改革開放由農(nóng)村到城市，由經(jīng)濟）、改革的領域：改革開放由農(nóng)村到城市，由經(jīng)濟領域到政治、文化、科技、教育等領域。）改革是社會主義發(fā)展的動力。領域到政治、文化、科技、教育等領域。）改革是社會主義發(fā)展的動力。）改革的實質(zhì)是社會主義制度的自我完善。）改革的目標：經(jīng)濟體制改）改革的實質(zhì)是社會主義制度的自我完善。）改革的目標：經(jīng)濟體制改革的目標是建立充滿生機和活力的社會主義市場經(jīng)濟體制；政治體制改革的革的目標是建立充滿生機和活力的社會主義市場經(jīng)濟體制；政治體制改革的目標是建設社會主義民主政治。目標是建設社會主義民主政治。9 9我們青少年應該如何對待改革？我們青少年應該如何對待改革？ 改革是一項前無古人的偉大創(chuàng)舉，不可能一帆風順，會遇到種種困難和改革是一項前無古人的偉大創(chuàng)舉，不可能一帆風順，會遇到種種困難和問題，也會涉及許多人的切身利益。為了國家和社會的發(fā)展，我們每個人都問題，也會涉及許多人的切身利益。為了國家和社會的發(fā)展，我們每個人都應以主人翁的姿態(tài)正確對待改革道路上的困難和問題，正確對待改革給個人應以主人翁的姿態(tài)正確對待改革道路上的困難和問題，正確對待改革給個人和家庭帶來的影響，爭做改革事業(yè)的擁護者、參與者和推動者。和家庭帶來的影響，爭做改革事業(yè)的擁護者、參與者和推動者。10.10.對外開放的有效方式？對外開放的有效方式？ 發(fā)展對外貿(mào)易，利用外資，引進國外先進技術，創(chuàng)辦經(jīng)濟特區(qū)和經(jīng)濟技發(fā)展對外貿(mào)易，利用外資，引進國外先進技術，創(chuàng)辦經(jīng)濟特區(qū)和經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)，到國外承包工程、辦企業(yè)等。術開發(fā)區(qū)，到國外承包工程、辦企業(yè)等。 1111對外開放的兩種基本途徑對外開放的兩種基本途徑“引進來引進來”和和“走出去走出去”。1212怎樣理解對外開放是我國現(xiàn)代化建設的必要條件？怎樣理解對外開放是我國現(xiàn)代化建設的必要條件？（為什么說（為什么說 對外開對外開放是我國必須長期堅持的一項基本國策？加入世貿(mào)的原因？）放是我國必須長期堅持的一項基本國策？加入世貿(mào)的原因？） 當今世界是開放的世界，中國要發(fā)展必須走向世界，我國雖然市場廣當今世界是開放的世界，中國要發(fā)展必須走向世界，我國雖然市場廣 闊、闊、勞動力資源豐富，但資金短缺、技術和管理落后。只有對外開放，才能利用勞動力資源豐富，但資金短缺、技術和管理落后。只有對外開放，才能利用國外的資金、技術和先進的管理經(jīng)驗；才能更好的利用國內(nèi)國外兩個市場、國外的資金、技術和先進的管理經(jīng)驗；才能更好的利用國內(nèi)國外兩個市場、兩種資源；才能緊跟新科技革命的發(fā)展潮流，追趕世界先進水平。對外開放兩種資源；才能緊跟新科技革命的發(fā)展潮流，追趕世界先進水平。對外開放是我國必須長期堅持的一項基本國策。是我國必須長期堅持的一項基本國策。13我們青少年應該如何對待對外開放？我們青少年應該如何對待對外開放？ 國內(nèi)國際形勢的發(fā)展，需要我們以更積極的姿態(tài)融入世界經(jīng)濟發(fā)國內(nèi)國際形勢的發(fā)展，需要我們以更積極的姿態(tài)融入世界經(jīng)濟發(fā)展當中，不斷提升對外開放水平。在對外開放的新形勢下，我們青少展當中，不斷提升對外開放水平。在對外開放的新形勢下，我們青少年應樹立平等、開放、參與的國際意識，全面提高自身素質(zhì)，為將來年應樹立平等、開放、參與的國際意識，全面提高自身素質(zhì)，為將來參與我國的對外開放事業(yè)做好充分準備。參與我國的對外開放事業(yè)做好充分準備。14我們應當如何借鑒和吸收國外先進文明成果？我們應當如何借鑒和吸收國外先進文明成果？ 要堅持以我為主，為我所用的原則，開展各種形式的對外文化要堅持以我為主，為我所用的原則，開展各種形式的對外文化交流，博采各國文化之長，向世界展示中國文化建設的成就。交流，博采各國文化之長，向世界展示中國文化建設的成就。要以要以“三個有利于三個有利于”為標準。凡是有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力，有為標準。凡是有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力，有利于增強社會主義國家的綜合國力，有利于提高人民生活水平的一切利于增強社會主義國家的綜合國力，有利于提高人民生活水平的一切國外的先進文明成果，都要積極地借鑒和吸收。國外的先進文明成果，都要積極地借鑒和吸收。堅決抵制各種腐朽堅決抵制各種腐朽思想文化的侵蝕。思想文化的侵蝕?？键c二、了解我國在考點二、了解我國在科技、教育發(fā)展方面的成就科技、教育發(fā)展方面的成就，知道與發(fā)達，知道與發(fā)達國家的國家的差距差距，理解實施科教興國戰(zhàn)略的，理解實施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義現(xiàn)實意義，感受科技創(chuàng)，感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的新、教育創(chuàng)新的必要性必要性，努力，努力提高自身素質(zhì)提高自身素質(zhì)。 1、怎樣理解我國實施科教興國戰(zhàn)略是時代的正確選擇？、怎樣理解我國實施科教興國戰(zhàn)略是時代的正確選擇？（我（我國實施科教興國戰(zhàn)略的必要性和重要性？）國實施科教興國戰(zhàn)略的必要性和重要性？） 我國科技和教育的整體水平不高，制約著我國的經(jīng)濟和社我國科技和教育的整體水平不高，制約著我國的經(jīng)濟和社會發(fā)展，使我國在激烈的國際競爭中面臨著巨大壓力。為了縮會發(fā)展，使我國在激烈的國際競爭中面臨著巨大壓力。為了縮小與發(fā)達國家之間的差距，使我國在國際競爭中占據(jù)有利地位，小與發(fā)達國家之間的差距，使我國在國際競爭中占據(jù)有利地位，就必須實施科教興國戰(zhàn)略，把科技和教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略就必須實施科教興國戰(zhàn)略，把科技和教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。大力發(fā)展科技、尤其是高新科技，可以提高我國的國際地位。大力發(fā)展科技、尤其是高新科技，可以提高我國的國際競爭力；大力發(fā)展教育，才能提高我國國民素質(zhì)，培養(yǎng)更多的競爭力；大力發(fā)展教育，才能提高我國國民素質(zhì)，培養(yǎng)更多的人才，把沉重的人口負擔轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮娜瞬刨Y源優(yōu)勢。我國實人才，把沉重的人口負擔轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮娜瞬刨Y源優(yōu)勢。我國實施科教興國戰(zhàn)略是時代的正確選擇施科教興國戰(zhàn)略是時代的正確選擇。 2、教育在國家發(fā)展中的地位和作用？、教育在國家發(fā)展中的地位和作用？ 百年大計，教育為本?？茖W技術的發(fā)展，關鍵在人才。高素質(zhì)的人才是百年大計，教育為本?？茖W技術的發(fā)展，關鍵在人才。高素質(zhì)的人才是一個國家最為重要的資源，而人才的培養(yǎng)主要靠教育。教育的根本任務是培一個國家最為重要的資源，而人才的培養(yǎng)主要靠教育。教育的根本任務是培養(yǎng)人，培養(yǎng)全國發(fā)展和具有創(chuàng)新能力的人。當今世界，教育越來越成為提高養(yǎng)人，培養(yǎng)全國發(fā)展和具有創(chuàng)新能力的人。當今世界，教育越來越成為提高一個國家創(chuàng)新能力的基礎，教育水平的高低決定著人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量，一個國家創(chuàng)新能力的基礎，教育水平的高低決定著人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量，決定著一個國家的科技發(fā)展水平和創(chuàng)新能力，并最終決定著一個國家和民族決定著一個國家的科技發(fā)展水平和創(chuàng)新能力，并最終決定著一個國家和民族的興衰成敗。的興衰成敗。3、人才在國家發(fā)展中的作用？、人才在國家發(fā)展中的作用？ 高素質(zhì)的人才是一個國家最為重要的資源，科學技術的發(fā)展，關鍵在人才。高素質(zhì)的人才是一個國家最為重要的資源，科學技術的發(fā)展，關鍵在人才。4.我國實施科教興國戰(zhàn)略的必然性和緊迫性？我國實施科教興國戰(zhàn)略的必然性和緊迫性？ 在新科技革命的浪潮中，我國面臨日趨激烈的國際競爭在新科技革命的浪潮中，我國面臨日趨激烈的國際競爭我國科技教我國科技教育取得了輝煌的成績，但從整體上看，科技和教育水平還比較落后，與發(fā)達育取得了輝煌的成績，但從整體上看，科技和教育水平還比較落后，與發(fā)達國家還有較大差距國家還有較大差距我國實施科教興國戰(zhàn)略，是時代的正確選擇。我國實施科教興國戰(zhàn)略，是時代的正確選擇。 5、科教興國戰(zhàn)略的含義？、科教興國戰(zhàn)略的含義？ 科教興國戰(zhàn)略，就是要全面落實科學技術是第一生產(chǎn)力的思想，堅持教科教興國戰(zhàn)略，就是要全面落實科學技術是第一生產(chǎn)力的思想，堅持教育為本，把育為本，把科技科技和和教育教育擺在經(jīng)濟、社會發(fā)展的重要位置，增強國家的科技實擺在經(jīng)濟、社會發(fā)展的重要位置，增強國家的科技實力及向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科學文化素質(zhì)，把經(jīng)濟建設轉(zhuǎn)力及向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科學文化素質(zhì)，把經(jīng)濟建設轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，加速實現(xiàn)國家的繁榮強盛。移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，加速實現(xiàn)國家的繁榮強盛。就是在整個國家的發(fā)展中，要把科技和教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。就是在整個國家的發(fā)展中，要把科技和教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。6、科技創(chuàng)新的重大作用和意義？、科技創(chuàng)新的重大作用和意義？ 創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力?？茖W技術的本創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力?？茖W技術的本質(zhì)就是創(chuàng)新。我國是一個發(fā)展中國家，為了提高科技的整體水平，盡快縮質(zhì)就是創(chuàng)新。我國是一個發(fā)展中國家，為了提高科技的整體水平，盡快縮小與發(fā)達國家之間的差距，要想真正的縮小差距，趕超發(fā)達國家，關鍵是小與發(fā)達國家之間的差距，要想真正的縮小差距，趕超發(fā)達國家，關鍵是靠創(chuàng)新。因為只有把科技進步的基點放在增強自主創(chuàng)新和持續(xù)創(chuàng)新能力上，靠創(chuàng)新。因為只有把科技進步的基點放在增強自主創(chuàng)新和持續(xù)創(chuàng)新能力上，才能實現(xiàn)我國科學技術的跨越式發(fā)展，真正掌握發(fā)展的主動權。沒有創(chuàng)新，才能實現(xiàn)我國科學技術的跨越式發(fā)展，真正掌握發(fā)展的主動權。沒有創(chuàng)新，就要受制于人。沒有創(chuàng)新，就不可能趕超發(fā)達國家。就要受制于人。沒有創(chuàng)新，就不可能趕超發(fā)達國家。7、我國實施科技創(chuàng)新的重大舉措：、我國實施科技創(chuàng)新的重大舉措： 長遠的規(guī)劃（重點基礎研究計劃、科技攻關計劃、星火計劃、火炬長遠的規(guī)劃（重點基礎研究計劃、科技攻關計劃、星火計劃、火炬計劃、計劃、973計劃、計劃、863計劃計劃）.重要措施（加快國家創(chuàng)新體系建設、加重要措施（加快國家創(chuàng)新體系建設、加快科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化、大幅度加大科技的投入快科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化、大幅度加大科技的投入） 8、教育創(chuàng)新的必要性：、教育創(chuàng)新的必要性： 科技創(chuàng)新，人才為本。教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎。只有不斷進行教科技創(chuàng)新，人才為本。教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎。只有不斷進行教育創(chuàng)新，才能造成一大批創(chuàng)新型人才，為科技創(chuàng)新提供強有力的人才支持；育創(chuàng)新，才能造成一大批創(chuàng)新型人才，為科技創(chuàng)新提供強有力的人才支持；才能從根本上扭轉(zhuǎn)我國教育落后的局面，提高全民族的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能才能從根本上扭轉(zhuǎn)我國教育落后的局面，提高全民族的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。力。 9、我國教育改革的措施、我國教育改革的措施： 大力發(fā)展基礎教育大力發(fā)展基礎教育構建教育立交橋構建教育立交橋?qū)嵤┧刭|(zhì)教育實施素質(zhì)教育 （ 頒布頒布新的新的義務教育法義務教育法 ） 10、如何從現(xiàn)在做起，爭當創(chuàng)新型人才、如何從現(xiàn)在做起，爭當創(chuàng)新型人才 ？ 要轉(zhuǎn)變學習方式要轉(zhuǎn)變學習方式自主學習、合作學習、探究學習自主學習、合作學習、探究學習 在日常生活在日常生活中創(chuàng)新。中創(chuàng)新。 樹立終身學習的觀念。樹立終身學習的觀念。11. 怎樣理解科學技術的重要作用？怎樣理解科學技術的重要作用？ 科學技術是第一生產(chǎn)力，它決定著生產(chǎn)力的發(fā)展水平和速度。一項科學科學技術是第一生產(chǎn)力，它決定著生產(chǎn)力的發(fā)展水平和速度。一項科學技術的發(fā)明，往往能創(chuàng)造出巨大的經(jīng)濟效益和社會效益。今天，科學技術日技術的發(fā)明，往往能創(chuàng)造出巨大的經(jīng)濟效益和社會效益。今天，科學技術日益滲透到經(jīng)濟和社會生活的各個領域，促進經(jīng)濟的飛速發(fā)展，給社會生活帶益滲透到經(jīng)濟和社會生活的各個領域，促進經(jīng)濟的飛速發(fā)展，給社會生活帶來巨大變化，科學技術已成為推動經(jīng)濟發(fā)展最重要的因素。來巨大變化，科學技術已成為推動經(jīng)濟發(fā)展最重要的因素。12.科技發(fā)展與社會發(fā)展之間的關系？科技發(fā)展與社會發(fā)展之間的關系？ 科技進步推動物質(zhì)文明的發(fā)展?？茖W技術是第一生產(chǎn)力。人類社會的每科技進步推動物質(zhì)文明的發(fā)展?？茖W技術是第一生產(chǎn)力。人類社會的每一進步都伴隨著科學技術的進步?？萍歼M步推動精神文明的發(fā)展?？茖W技術一進步都伴隨著科學技術的進步?？萍歼M步推動精神文明的發(fā)展?？茖W技術是人類文明的標志?？茖W技術的進步和普及，使精神文明建設有了新的載體；是人類文明的標志?？茖W技術的進步和普及，使精神文明建設有了新的載體；同時，它對于豐富人們的精神生活，更新人們的思想觀念、破除迷信等具有同時，它對于豐富人們的精神生活，更新人們的思想觀念、破除迷信等具有重要意義。重要意義。13.簡述人類歷史上的三次科技革命：簡述人類歷史上的三次科技革命： 第一次科技革命發(fā)生在第一次科技革命發(fā)生在18世紀中期，也稱世紀中期，也稱“工業(yè)革命工業(yè)革命”，主要標志是，主要標志是蒸汽機的發(fā)明和運用，它是人類由手工勞動進入機器生產(chǎn)時代。蒸汽機的發(fā)明和運用，它是人類由手工勞動進入機器生產(chǎn)時代。 第二次科第二次科技革命發(fā)生在技革命發(fā)生在19世紀中后期，也稱世紀中后期，也稱“電力革命電力革命”，主要標志是電的發(fā)明和，主要標志是電的發(fā)明和電力的廣泛運用，人類從此有蒸汽時代進入電氣時代。第三次科技革命興電力的廣泛運用，人類從此有蒸汽時代進入電氣時代。第三次科技革命興起于起于20世紀世紀4050年代，廣泛涉及信息技術、新能源技術、新材料技術、年代，廣泛涉及信息技術、新能源技術、新材料技術、生物技術、空間技術和海洋技術等諸多領域，主要標志是電子計算機、原生物技術、空間技術和海洋技術等諸多領域，主要標志是電子計算機、原子能和空間科學技術的發(fā)明和應用，人類從此進入電子原子時代。子能和空間科學技術的發(fā)明和應用，人類從此進入電子原子時代。14. 什么是創(chuàng)新？什么是創(chuàng)新？ 創(chuàng)新是指一種精神，也泛指創(chuàng)造任何一種新的事物，同時也專指科學創(chuàng)新是指一種精神，也泛指創(chuàng)造任何一種新的事物，同時也專指科學技術領域中的發(fā)明創(chuàng)新。雖然創(chuàng)新的幾種不同含義各有其應用的領域和范技術領域中的發(fā)明創(chuàng)新。雖然創(chuàng)新的幾種不同含義各有其應用的領域和范圍，但他們的共性都是創(chuàng)造性。圍，但他們的共性都是創(chuàng)造性。15. 我們青少年怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神、提高創(chuàng)新能力？我們青少年怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神、提高創(chuàng)新能力？ 善于觀察。善于觀察、見微知著是產(chǎn)生創(chuàng)新思維的重要前提。善于觀察。善于觀察、見微知著是產(chǎn)生創(chuàng)新思維的重要前提。展展開想象。想象是創(chuàng)新的先導。開想象。想象是創(chuàng)新的先導。求異思維。求異思維是孕育一切創(chuàng)新的源求異思維。求異思維是孕育一切創(chuàng)新的源頭。頭。知識是創(chuàng)新的前提。知識越豐富，基礎打得越牢固，創(chuàng)新的機會就知識是創(chuàng)新的前提。知識越豐富，基礎打得越牢固，創(chuàng)新的機會就越多。越多。提高自己的創(chuàng)新能力，必須學以致用、勇于實踐。提高自己的創(chuàng)新能力，必須學以致用、勇于實踐。 考點三、知道我國的人口、資源、環(huán)境等狀況，了解計劃生育、保護環(huán)境、考點三、知道我國的人口、資源、環(huán)境等狀況，了解計劃生育、保護環(huán)境、合理利用資源的政策，樹立可持續(xù)發(fā)展的意識。合理利用資源的政策，樹立可持續(xù)發(fā)展的意識。1.人口問題的現(xiàn)狀（特點）人口問題的現(xiàn)狀（特點） 1）人口現(xiàn)狀的基本特點：人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低。）人口現(xiàn)狀的基本特點：人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低。2）其他特點：農(nóng)村人口多，人口老齡化速度加快，人口分布不平衡。）其他特點：農(nóng)村人口多，人口老齡化速度加快，人口分布不平衡。2.人口問題的負面影響：人口問題的負面影響：A、給資源和環(huán)境帶來沉重的負擔、給資源和環(huán)境帶來沉重的負擔B、就業(yè)壓力越、就業(yè)壓力越來越大來越大C、影響經(jīng)濟增長的速度和規(guī)模、影響經(jīng)濟增長的速度和規(guī)模D、影響綜合國力的增強和人民生活、影響綜合國力的增強和人民生活水平的提高。水平的提高。3. 我國面臨的嚴峻資源形勢是什么？我國面臨的嚴峻資源形勢是什么？ （1）資源現(xiàn)狀：我國自然資源總量）資源現(xiàn)狀：我國自然資源總量大、種類多，但是人均資源占有量少，資源相對短缺既是資源大國又是資源大、種類多，但是人均資源占有量少，資源相對短缺既是資源大國又是資源小國，資源相對短缺。（小國，資源相對短缺。（2）嚴峻性：資源相對短缺，需求量不斷增加，開）嚴峻性：資源相對短缺，需求量不斷增加，開發(fā)不合理，利用率低，資源浪費嚴重。發(fā)不合理，利用率低，資源浪費嚴重。4. 我國生態(tài)環(huán)境的基本狀況及帶來的負面影響（危害）是什么？我國生態(tài)環(huán)境的基本狀況及帶來的負面影響（危害）是什么？我國生態(tài)我國生態(tài)環(huán)境的基本狀況是：總體在惡化，局部在改善，智力能力遠遠趕不上破壞速環(huán)境的基本狀況是：總體在惡化，局部在改善，智力能力遠遠趕不上破壞速度，生態(tài)赤字逐漸加大。負面影響（危害）：環(huán)境惡化加劇自然災害的發(fā)生，度，生態(tài)赤字逐漸加大。負面影響（危害）：環(huán)境惡化加劇自然災害的發(fā)生，威脅生態(tài)平衡，危害人們的身體健康。威脅生態(tài)平衡，危害人們的身體健康。5. 如何正確理解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？如何正確理解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？（我們?yōu)槭裁幢仨氉呖沙掷m(xù)發(fā)展的道（我們?yōu)槭裁幢仨氉呖沙掷m(xù)發(fā)展的道路？）路？） 人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟之間的關系是相互作用、相互影響的。人口人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟之間的關系是相互作用、相互影響的。人口增長過快，對物質(zhì)資料的需求和消耗增大，造成對資源的過度消耗和環(huán)境的增長過快，對物質(zhì)資料的需求和消耗增大，造成對資源的過度消耗和環(huán)境的破壞，而資源的過度消耗和環(huán)境的破壞，又會阻礙經(jīng)濟的發(fā)展和人類的生存破壞，而資源的過度消耗和環(huán)境的破壞，又會阻礙經(jīng)濟的發(fā)展和人類的生存和發(fā)展。正確處理好人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟之間的關系，就要走可持續(xù)發(fā)和發(fā)展。正確處理好人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟之間的關系，就要走可持續(xù)發(fā)展之路。展之路?？沙掷m(xù)發(fā)展就是要促進人與自然和諧相處，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和人口、可持續(xù)發(fā)展就是要促進人與自然和諧相處，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，保證資源一代接一代的永續(xù)利用，保證人類一代接一代資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，保證資源一代接一代的永續(xù)利用，保證人類一代接一代的永續(xù)發(fā)展。也就是既要滿足人類的需要，也要維護自然界的平衡；既要注的永續(xù)發(fā)展。也就是既要滿足人類的需要，也要維護自然界的平衡；既要注重人類當前的利益，也找注重人類未來的利益。重人類當前的利益，也找注重人類未來的利益。 6.必須樹立的科學發(fā)展觀。必須樹立的科學發(fā)展觀。 其內(nèi)涵是以人為本的、全面的、協(xié)調(diào)的、可持續(xù)的發(fā)展觀。促進經(jīng)濟、其內(nèi)涵是以人為本的、全面的、協(xié)調(diào)的、可持續(xù)的發(fā)展觀。促進經(jīng)濟、社會和人的全面發(fā)展。實施可持續(xù)發(fā)展是我國正確的戰(zhàn)略選擇。社會和人的全面發(fā)展。實施可持續(xù)發(fā)展是我國正確的戰(zhàn)略選擇。7.我國實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略以來取得的顯著成效？我國實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略以來取得的顯著成效？ 人口過快增長勢頭得到控制，資源、環(huán)境與生態(tài)建設步伐加快，部分地人口過快增長勢頭得到控制，資源、環(huán)境與生態(tài)建設步伐加快，部分地區(qū)環(huán)境質(zhì)量明顯改善，公民環(huán)保意識和資源意識進一步加快。區(qū)環(huán)境質(zhì)量明顯改善，公民環(huán)保意識和資源意識進一步加快。8. 如何正確理解計劃生育的基本國策？如何正確理解計劃生育的基本國策？ 實行計劃生育是我國的一項實行計劃生育是我國的一項基本國策?；緡?。我國實行計劃生育的我國實行計劃生育的目的目的就是要控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。就是要控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。具體要求是具體要求是提倡晚婚、晚育、少生、提倡晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。優(yōu)生。我國堅持不移的實行計劃生育。實行計劃生育利國利民，是每個公我國堅持不移的實行計劃生育。實行計劃生育利國利民，是每個公民的光榮職責，也是法律規(guī)定的公民義務。民的光榮職責，也是法律規(guī)定的公民義務。9. 如何堅持保護環(huán)境和合理利用資源的基本國策？如何堅持保護環(huán)境和合理利用資源的基本國策？ 保護環(huán)境和合理利用資源是我國的又一項保護環(huán)境和合理利用資源是我國的又一項基本國策基本國策。為貫徹和落實這項。為貫徹和落實這項基本國策，我國制定了保護環(huán)境和資源的一系列法律法規(guī)，為保護、治理環(huán)基本國策，我國制定了保護環(huán)境和資源的一系列法律法規(guī)，為保護、治理環(huán)境，合理利用資源提供了法律依據(jù)，并采取了一系列保護環(huán)境、合理利用資境，合理利用資源提供了法律依據(jù)，并采取了一系列保護環(huán)境、合理利用資源的重大措施。源的重大措施。10、青少年應如何為國家的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻：、青少年應如何為國家的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻： 我們青少年應該樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。我們青少年應該樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。積極向公眾宣傳保護環(huán)境積極向公眾宣傳保護環(huán)境和合理利用資源的基本國策。和合理利用資源的基本國策。從身邊的點滴小事做起，培養(yǎng)保護環(huán)境、節(jié)從身邊的點滴小事做起，培養(yǎng)保護環(huán)境、節(jié)約資源的習慣，為國家的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻。約資源的習慣，為國家的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻。11. 大自然面臨的威脅有哪些？大自然面臨的威脅有哪些？ 自然物種在減少；自然物種在減少；自然景觀遭到人為破壞；自然景觀遭到人為破壞；環(huán)境狀況不容樂觀。環(huán)境狀況不容樂觀。12. 什么是環(huán)境問題？環(huán)境問題的危害表現(xiàn)在哪些方面？什么是環(huán)境問題？環(huán)境問題的危害表現(xiàn)在哪些方面？ 環(huán)境問題環(huán)境問題是人類不合理的開發(fā)利用自然資源所造成的環(huán)境污染與破壞。是人類不合理的開發(fā)利用自然資源所造成的環(huán)境污染與破壞。環(huán)境問題威環(huán)境問題威脅生態(tài)平衡，危害人類健康，制約我國經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展。脅生態(tài)平衡，危害人類健康，制約我國經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展。13. 人與自然和諧相處應遵循哪些道德規(guī)范（如何做）人與自然和諧相處應遵循哪些道德規(guī)范（如何做） 尊重生命，保護生物的多樣性；尊重生命，保護生物的多樣性；善待自然，做大自然的朋友；善待自然，做大自然的朋友；美化自然，讓大自然美麗永存。美化自然，讓大自然美麗永存。14. 我國環(huán)境保護的基本原則有哪些？我國環(huán)境保護的基本原則有哪些？ 經(jīng)濟建設與環(huán)境保護協(xié)調(diào)發(fā)展；經(jīng)濟建設與環(huán)境保護協(xié)調(diào)發(fā)展；預防為主，防治結合，綜合治理；預防為主，防治結合，綜合治理；誰污染誰治理，誰開發(fā)誰保護；誰污染誰治理，誰開發(fā)誰保護；依靠群眾保護環(huán)境。依靠群眾保護環(huán)境。15. 我國形成了怎樣的環(huán)保法律體系？我國形成了怎樣的環(huán)保法律體系？以憲法為基礎的，以環(huán)境保護法為核心的環(huán)境保護法律體系。以憲法為基礎的，以環(huán)境保護法為核心的環(huán)境保護法律體系。16.青少年應該怎樣為保護人類共有的家園作貢獻？青少年應該怎樣為保護人類共有的家園作貢獻？ 增強環(huán)保意識，樹立環(huán)保觀念；增強環(huán)保意識，樹立環(huán)保觀念；學法、守法、用法，依法保護環(huán)學法、守法、用法，依法保護環(huán)境；境；從自身做起，積極為保護環(huán)境作貢獻。從自身做起，積極為保護環(huán)境作貢獻。9.什么是偉大的民族精神什么是偉大的民族精神?（民族精神的內(nèi)容）（民族精神的內(nèi)容） 中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。 10.我國偉大民族精神是怎樣形成的？我國偉大民族精神是怎樣形成的？ 中華民族是一個歷史悠久的偉大民族，數(shù)千年奮斗中，中華民族是一個歷史悠久的偉大民族，數(shù)千年奮斗中，創(chuàng)造了燦爛的中華文明熔鑄了偉大的民族精神，無數(shù)英雄豪杰、創(chuàng)造了燦爛的中華文明熔鑄了偉大的民族精神，無數(shù)英雄豪杰、仁人志士的至理名言向世人昭示了中華民族精神的生生不息、仁人志士的至理名言向世人昭示了中華民族精神的生生不息、一脈相承。一脈相承。 中國共產(chǎn)黨在領導全國人民進行革命、建設和中國共產(chǎn)黨在領導全國人民進行革命、建設和改革過程中，結合時代和社會發(fā)展要求，為民族精神注入了更改革過程中，結合時代和社會發(fā)展要求，為民族精神注入了更多新的內(nèi)涵，進一步豐富和發(fā)展了中華民族精神。多新的內(nèi)涵，進一步豐富和發(fā)展了中華民族精神。11.列舉反映我國民族精神的名人名言。列舉反映我國民族精神的名人名言。 例：天下興亡，匹夫有責例：天下興亡，匹夫有責;鞠躬盡瘁鞠躬盡瘁,死而后已死而后已;先天下之憂先天下之憂而憂而憂,后天下之樂而樂后天下之樂而樂;敬業(yè)樂群敬業(yè)樂群,公而忘私。公而忘私。12.中華民族精神生生不息，在不同的時期有不同的內(nèi)涵和表現(xiàn)。請舉例中華民族精神生生不息，在不同的時期有不同的內(nèi)涵和表現(xiàn)。請舉例我國革命建設和改革時期有哪些體現(xiàn)民族精神的表現(xiàn)？我國革命建設和改革時期有哪些體現(xiàn)民族精神的表現(xiàn)？ 在革命戰(zhàn)爭時期形成的民族精神有：井岡山精神、長征精神、延安精在革命戰(zhàn)爭時期形成的民族精神有：井岡山精神、長征精神、延安精神等。新中國成立后形成的民族精神有：大慶精神、神等。新中國成立后形成的民族精神有：大慶精神、“兩彈一星兩彈一星”精神、精神、抗洪精神、載人航天精神、青藏鐵路精神、抗抗洪精神、載人航天精神、青藏鐵路精神、抗“非典非典”精神等。精神等。13.為什么要弘揚和培育民族精神為什么要弘揚和培育民族精神?( 弘揚和培育民族精神有何重要意弘揚和培育民族精神有何重要意義義?)(或民族精神對實現(xiàn)民族振興的意義或民族精神對實現(xiàn)民族振興的意義) 民族精神是中華民族的靈魂，民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。民族精神對門具有凝聚和動員民族精神對門具有凝聚和動員民族力量的作用，對外具有展示民族形象的功能。民族力量的作用，對外具有展示民族形象的功能。 在全面建設小康社會在全面建設小康社會和加快現(xiàn)代化建設的關鍵時期，繼續(xù)弘揚和培育民族精神，才能形成強大和加快現(xiàn)代化建設的關鍵時期，繼續(xù)弘揚和培育民族精神，才能形成強大的凝聚力，團結一致，以自強不息的精神取得新的勝利，把現(xiàn)代化藍圖變的凝聚力，團結一致，以自強不息的精神取得新的勝利，把現(xiàn)代化藍圖變成現(xiàn)實，展現(xiàn)中華民族的偉大風采。成現(xiàn)實，展現(xiàn)中華民族的偉大風采。 14. 怎樣弘揚和培育民族精神？怎樣弘揚和培育民族精神？弘揚和培育民族精神，要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和弘揚和培育民族精神，要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表三個代表”重要思想為指導。這一指導思想是我們進行文化建設的重要思想為指導。這一指導思想是我們進行文化建設的“主心骨主心骨”。弘揚和培育弘揚和培育民族精神，必須充分挖掘中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。民族精神，必須充分挖掘中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。弘揚和培育民族精神，必須弘揚和培育民族精神，必須充分汲取世界各民族的優(yōu)秀文化營養(yǎng)。充分汲取世界各民族的優(yōu)秀文化營養(yǎng)。新時期揚和培育民族精神，最重要的是堅新時期揚和培育民族精神，最重要的是堅持與時俱進，結合時代和發(fā)展要求，不斷創(chuàng)新。持與時俱進，結合時代和發(fā)展要求，不斷創(chuàng)新。15.先進文化的含義：先進文化的含義：在當代中國，發(fā)展先進文化就是要發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世在當代中國，發(fā)展先進文化就是要發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化。界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化。16.社會主義精神文明建設的根本任務？社會主義精神文明建設的根本任務？（發(fā)展先進文化的根本任務？）：提高全（發(fā)展先進文化的根本任務？）：提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、民族的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。有紀律的公民。17.文化建設與民族精神的關系？文化建設與民族精神的關系？(或：在文化建設中為什么要弘揚和培育民族精或：在文化建設中為什么要弘揚和培育民族精神？神？) 弘揚和培育民族精神是我國社會主義文化建設極其重要任務。弘揚和培育民族精神是我國社會主義文化建設極其重要任務。 大力弘揚大力弘揚和培育民族精神，才能更好地發(fā)展我國的先進文化，促進社會主義精神文明建設。和培育民族精神，才能更好地發(fā)展我國的先進文化，促進社會主義精神文明建設。注意：文化建設的主要內(nèi)容是：社會主義精神文明建設。注意：文化建設的主要內(nèi)容是：社會主義精神文明建設。18.如何對待傳統(tǒng)文化？如何對待傳統(tǒng)文化？對待傳統(tǒng)文化要充分汲取中國傳統(tǒng)文化的思想營養(yǎng)，繼承對待傳統(tǒng)文化要充分汲取中國傳統(tǒng)文化的思想營養(yǎng)，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，使民族精神世世代代得以繼承和發(fā)揚。中華民族的傳統(tǒng)美德，使民族精神世世代代得以繼承和發(fā)揚。(取其精華，棄其糟粕，取其精華，棄其糟粕，古為今用。古為今用。)19.如何對待外來文化？如何對待外來文化？對待外來文化要以博大的胸襟和開闊的視野，大膽汲取和對待外來文化要以博大的胸襟和開闊的視野，大膽汲取和借鑒世界各民族精神的精華，使中華民族精神不斷煥發(fā)出新的生機和活力。借鑒世界各民族精神的精華，使中華民族精神不斷煥發(fā)出新的生機和活力。20.改革開放以來，體現(xiàn)時代色彩的民族精神有哪些？改革開放以來，體現(xiàn)時代色彩的民族精神有哪些？ 競爭意識競爭意識;民主法制意識民主法制意識;求知精神求知精神;開拓創(chuàng)新精神開拓創(chuàng)新精神;服務精神服務精神;科學精神科學精神;公平合作意識等公平合作意識等21.青少年應怎樣以實際行動弘揚和培育民族精神？青少年應怎樣以實際行動弘揚和培育民族精神？(或：青少年在弘揚和或：青少年在弘揚和培育民族精神中該怎樣做？培育民族精神中該怎樣做？) 要以積極的態(tài)度，自覺接受民族精神教育。要以積極的態(tài)度，自覺接受民族精神教育。要積極參加培育民族要積極參加培育民族精神的實踐活動。精神的實踐活動。在日常學習生活中，要從樹立愛國主義思想做起，從確在日常學習生活中，要從樹立愛國主義思想做起，從確立遠大志向做起，從規(guī)范行為習慣做起，從提高基本素質(zhì)做起，以實際行動立遠大志向做起，從規(guī)范行為習慣做起，從提高基本素質(zhì)做起，以實際行動弘揚和培育民族精神。弘揚和培育民族精神。注意：自覺接受民族精神教育包括：注意：自覺接受民族精神教育包括：a中國歷史和國情教育中國歷史和國情教育;b優(yōu)秀文化和優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德教育傳統(tǒng)美德教育;c革命傳統(tǒng)教育革命傳統(tǒng)教育;d現(xiàn)代化建設和改革開放成就教育。現(xiàn)代化建設和改革開放成就教育。22.弘揚和培育民族精神的實踐活動的事例：弘揚和培育民族精神的實踐活動的事例： a組織開展有關民族精神的演講、知識競賽或文藝演出組織開展有關民族精神的演講、知識競賽或文藝演出;b組織參觀愛國組織參觀愛國主義展覽主義展覽;c觀看愛國主義影片觀看愛國主義影片;d聆聽革命老人講革命傳統(tǒng)故事等聆聽革命老人講革命傳統(tǒng)故事等