2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)教材（魯教版）1.2 體驗(yàn)化學(xué)探究（ 第2課時(shí)）A卷.doc

2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)教材（魯教版）1.2 體驗(yàn)化學(xué)探究（ 第2課時(shí)）A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 單選題 (共7題；共14分)1. （2分）在物理和化學(xué)的學(xué)習(xí)中常用到一些科學(xué)研究方法，下列研究中主要科學(xué)方法相同的是（ ）（1）探究影響力的作用效果的因素 （2）用總電阻替代兩個(gè)串聯(lián)的電阻（3）研究光的傳播，引入“光線”的概念 （4）探究引起鐵生銹的因素A . （1）與（3）B . （1）與（4）C . （2）與（4）D . （3）與（4）2. （2分）現(xiàn)有一瓶標(biāo)簽脫落的無(wú)色溶液，要確定它是否為氯化鈉溶液。下列哪種方法能獲得滿意的結(jié)果（ ） A . 品嘗味道B . 查閱資料C . 實(shí)驗(yàn)探究D . 組織討論3. （2分）用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，混合物的質(zhì)量變化情況如圖所示。正確的分析是（ ）A . 反應(yīng)結(jié)束時(shí)能生成（ab）g氧氣B . P點(diǎn)處固體成分是氯酸鉀和氯化鉀C . 在反應(yīng)過(guò)程中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷減小D . 在0t2時(shí)段，MnO2在混合物中的含量不斷增大4. （2分）類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法?，F(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中正確的是（ ）A . 酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)B . 氧化物中都含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物C . 堿的溶液pH>7，則p H>7的溶液一定是堿的溶液D . 點(diǎn)燃H2和O2的混合氣體可能發(fā)生爆炸，則點(diǎn)燃CH4與O2的混合氣體也可能爆炸5. （2分）在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)的主要原因是為了（ ）A . 得到較多的數(shù)據(jù)B . 避免偶然現(xiàn)象，使結(jié)果更真實(shí)C . 實(shí)驗(yàn)失敗后重新再做D . 得出不同的結(jié)論6. （2分）下列過(guò)程中只發(fā)生物理變化的是（ ） A . 從鋁土礦中提煉金屬鋁B . 秸稈、雜草、糞便等在沼氣池中發(fā)酵C . 二氧化碳?xì)怏w經(jīng)加壓、降溫得到干冰D . 排放到空氣中的二氧化硫形成酸雨7. （2分）化學(xué)是一門自然科學(xué)，學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要方法是（ ） A . 計(jì)算B . 測(cè)量C . 實(shí)驗(yàn)D . 推理二、 科學(xué)探究題 (共4題；共27分)8. （7分）高錳酸鉀是一種鹽，可溶于水，溶液顯紫紅色教材上有一個(gè)“估算高錳酸根離子的大小”的實(shí)驗(yàn)，某同學(xué)按教材實(shí)驗(yàn)步驟操作如下： 取一小粒高錳酸鉀晶體（實(shí)驗(yàn)室用的高錳酸鉀晶體粒徑為13mm），用毫米刻度尺測(cè)量并估算其體積為V mm3；將該高錳酸鉀晶體溶解在有10mL水的試管1中；從試管1中取出1mL溶液，將其加入有9mL水的試管2中（第一次稀釋）；從試管2中取出1mL溶液，將其加入有9mL水的試管3中；以上述方法繼續(xù)稀釋高錳酸鉀溶液，到剛看不出高錳酸鉀溶液的紫紅色為止時(shí)，共稀釋10次特別提示：已知在第9次稀釋時(shí)，還能看出溶液呈淡紫紅色此時(shí)10mL溶液中有1 000個(gè)高錳酸根離子該數(shù)據(jù)可作為本實(shí)驗(yàn)的估算比較標(biāo)準(zhǔn)請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）在取1mL高錳酸鉀溶液時(shí)，若俯視量筒讀數(shù)，則所取溶液的體積_（填“大于”“等于”或“小于”）1mL （2）下列教材中的哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)，與本實(shí)驗(yàn)方法相似 A . 驗(yàn)證植物光合作用產(chǎn)生氧氣B . 測(cè)定空氣中氧氣的含量C . 用pH試紙測(cè)定溶液的酸堿度D . 探究物體所受浮力與排開(kāi)水的關(guān)系（3）要提高該實(shí)驗(yàn)估算的準(zhǔn)確度，下列哪兩種改進(jìn)方法一定正確 A . 在一支試管中加入蒸餾水作為無(wú)色標(biāo)準(zhǔn)，與稀釋后的溶液加以比對(duì)B . 每次稀釋時(shí)都從試管中取2mL溶液，將其加入有18mL水的試管中C . 將高錳酸鉀晶體放入盛有蒸餾水的量筒中，根據(jù)量筒中液面變化，測(cè)量其體積D . 用托盤天平稱量一小粒高錳酸鉀晶體的質(zhì)量，根據(jù)其密度計(jì)算出體積（4）按該同學(xué)實(shí)驗(yàn)方法估算高錳酸根離子的大小約是_（用式子表示） 9. （6分）某興趣小組話動(dòng)中，同學(xué)們按圖1裝置對(duì)“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究探究過(guò)程中，大家對(duì)磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問(wèn)【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40，紅磷的著火點(diǎn)是240，燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會(huì)刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO3）【變流與討論】白煙對(duì)人體健康有害，該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn)【改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（1）請(qǐng)你幫助他們將下表補(bǔ)充完整現(xiàn)象解釋a試管中白磷燃燒，熱水中白磷沒(méi)有燃燒b試管中紅磷沒(méi)有燃燒b試管中紅磷、熱水中白磷都沒(méi)有燃燒的原因是_；_（2）【反思與評(píng)價(jià)】改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較，優(yōu)點(diǎn)是_小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處，并設(shè)計(jì)了圖3裝置，其中氣球的作用是_（3）【拓展與遷移】實(shí)驗(yàn)小結(jié)時(shí)，小朱同學(xué)說(shuō)：“待a試管冷卻后，如果將試管口緊貼水面（室溫下）并取下橡皮塞，將看到液體進(jìn)入試管”這一說(shuō)法得到大家的一致認(rèn)同小晶問(wèn)：“如果不考慮橡皮塞占試管的容積，進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積會(huì)是多少呢？大家爭(zhēng)論后，出現(xiàn)兩種預(yù)測(cè)甲：接近試管容積的 ；乙：不一定接近試管容積的 你贊同的預(yù)測(cè)是_（填“甲”或“乙”），理由是_10. （5分）某同學(xué)欲從以下幾方面對(duì)二氧化碳進(jìn)行探究。請(qǐng)你參與探究并回答有關(guān)問(wèn)題：（1）二氧化碳對(duì)生活和環(huán)境的影響。上圖說(shuō)明了CO2與“溫室效應(yīng)”的關(guān)系。能產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”的氣體除CO2外，還有臭氧、甲烷、氟利昂等。 空氣中CO2的主要來(lái)源是_，自然界中的綠色植物可通過(guò)_作用消耗CO2。（2）該同學(xué)設(shè)計(jì)了一套驗(yàn)證碳酸具有酸性而二氧化碳沒(méi)有酸性的實(shí)驗(yàn)。他首先用紫色石蕊試液浸泡濾紙，曬干后折成紙花，然后按下圖所示分別進(jìn)行：紫色石蕊紙花遇到醋酸溶液變紅色。在C實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)加入水后，紫色石蕊紙花不變色，C實(shí)驗(yàn)的作用_。在D實(shí)驗(yàn)中，紫色石蕊紙花變紅色，這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明_。通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)，尚未達(dá)到驗(yàn)證的目的，若要達(dá)到驗(yàn)證的目的，你的改進(jìn)方法是：_。11. （9分）水是由氫、氧兩種元素組成的化合物。這一結(jié)論是科學(xué)家們?cè)诖罅繉?shí)險(xiǎn)的基礎(chǔ)上得出的。 （1）實(shí)驗(yàn)室中常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)來(lái)制備氫氣。請(qǐng)從下列裝置中選擇并組裝一套制取干燥氫氣的裝置，符合題意的連接順序?yàn)開(kāi)(用接口處字母填寫)。 （2）研究氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn)是人們認(rèn)識(shí)水組成的開(kāi)始。 氫氣在點(diǎn)燃前一定要_。氫氣在空氣中燃燒時(shí)，若在火焰上方罩一冷而干燥的小燒杯，可觀察到的現(xiàn)象是_。在相同條件下，欲使1L氫氣完全燃燒，所需空氣至少約為_(kāi)L。（3）科學(xué)家們又用“電解法”證明了水的組成(裝置如圖所示，電極不與水及生成的氣體反應(yīng))。 電解時(shí)，水中需加入少量的NaOH，其作用是_。通電一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)甲、乙兩量中筒收集的氣體體積比略小于1：2，其原因可能是_(寫出一條即可)。（4）拉瓦錫還用另一實(shí)驗(yàn)證明了水的組成。 他讓水蒸氣通過(guò)一根燒紅的鐵質(zhì)槍管，結(jié)果得到了氧氣，同時(shí)槍管表面有黑色固體(磁鐵礦的主要成分)生成。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。（5）用“氫氣還原氧化銅”實(shí)驗(yàn)也可以證明水的組成。 裝置A中的玻璃管和其中物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m1 ， 裝置B和其中物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m2 ， 據(jù)此可計(jì)算出水中O、H元素的質(zhì)量比為_(kāi)(用含m1、m2的代數(shù)式表示)。實(shí)驗(yàn)時(shí)該比值往往略小于8：1，原因可能是_(寫出一條即可)。第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、 單選題 (共7題；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 科學(xué)探究題 (共4題；共27分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、