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初中化學(xué)人教版九年級上學(xué)期 第五單元課題1 質(zhì)量守恒定律D卷.doc

  • 資源ID:7706562       資源大?。?span id="jhfvrep" class="font-tahoma">257.50KB        全文頁數(shù):13頁
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初中化學(xué)人教版九年級上學(xué)期 第五單元課題1 質(zhì)量守恒定律D卷.doc

初中化學(xué)人教版九年級上學(xué)期 第五單元課題1 質(zhì)量守恒定律D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎(chǔ)鞏固 (共8題;共17分)1. (2分)如圖為氧化汞受熱分解時的微觀過程示意圖,由此得出的下列信息錯誤的是( ) A . 反應(yīng)前后,原子的數(shù)目不變B . 該反應(yīng)過程中,原子發(fā)生了重新組合C . 反應(yīng)過程中,原子是最小的粒子D . 反應(yīng)前后,分子的種類相同2. (2分)生活中的自來水通常用氯氣(Cl2)進行殺菌消毒處理,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cl2+ H2O=X+HClO。則X的化學(xué)式為( ) A . H2B . ClHC . HClD . ClO23. (2分)大蒜中主要成分大蒜素具有消毒殺菌作用。大蒜素的化學(xué)式C6H10S3 下列說法正確的是( ) A . 大蒜素由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構(gòu)成B . 大蒜素由碳、氫、硫三種元素組成C . 大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為6:10:3D . 大蒜素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大4. (2分)下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是( ) A . 物質(zhì)丙由2個碳原子、1個氧原子和6個氫原子構(gòu)成B . 該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中共有3種氧化物C . 參加反應(yīng)的甲、乙分子個數(shù)比為1:2D . 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)5. (2分)在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表: 物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量(g)105060反應(yīng)后的質(zhì)量(g)101525x則以下判斷正確的是( )A . 丁反應(yīng)15克B . 該反應(yīng)為分解反應(yīng)C . 甲是催化劑D . 該反應(yīng)乙和丙質(zhì)量比3:56. (3分)生活污水是居民日常生活中排出的廢水,主要來源于住宅、機關(guān)、學(xué)校、醫(yī)院商店、公共場所及工業(yè)企業(yè)衛(wèi)生間等。生活污水中多含氮、磷、硫等元素和致病細茵,易生惡臭,它是水體的主要污染源之一。因此,生活污水排放前必須進行處理。 現(xiàn)代污水處理技術(shù),按處理程度劃分,可分為一級、二級和三級處理工藝。污水一級處理應(yīng)用物理方法,如篩濾、沉淀等去除污水中不溶解的懸浮固體和溧浮物質(zhì)。污水二級處理主要是應(yīng)用生物處理方法,即通過微生物的代謝作用進行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的過程,將污水中的各種復(fù)雜的有機物氧化降解為簡單的物質(zhì)。污水三級處理是在一、二級處理的基礎(chǔ)上,應(yīng)用混凝、過濾、離子交換、反滲透等物理、化學(xué)方法去除污水中難溶解的有機物、磷、氮等營養(yǎng)性物質(zhì)。污水中的污染物組成非常復(fù)雜常常需要以上幾種方法組合,才能達到處理要求。污水處理設(shè)備處理后的水,也稱再生水,它的水質(zhì)介于污水和自來水之間,是在一定范圍內(nèi)使用的非飲用水。(1)寫出生活污水中所含元素的元素符號_(至少寫三種) (2)寫出在污水處理過程中,應(yīng)用了的物理方法_。(寫出一種) (3)再生水屬于_(填“純凈物”或“混合物”) (4)你認(rèn)為再生水在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中有哪些用途_。 7. (2分)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,某次實驗中固體的質(zhì)量變化如圖:生成氧氣的質(zhì)量是多少g。求參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量。(根據(jù)化學(xué)方程式列式計算)8. (2分)如圖是城市污水處理的流程圖: 閱讀流程圖,回答下列問題:(1)在污水處理流程中,一級處理過程中使用的處理方法發(fā)生的是_變化(填“物理”或“化學(xué)”),該過程中的處理方法主要是除去_物質(zhì); (2)在消毒清水池中常用二氧化氯這種物質(zhì)對水進行消毒,二氧化氯的化學(xué)式是_,其中氯元素的化合價是_價; (3)硬水在日常生活、工業(yè)生產(chǎn)中常帶來不便,長期飲用硬水會增加人體過濾系統(tǒng)結(jié)石的得病率。生活中常用_的方法將硬水進行軟化,而區(qū)別硬水和軟水常使用_。 (4)該污水處理流程中,活性炭的作用是_。 (5)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是水處理過程中使用的一種新型凈水劑,制取高鐵酸鈉的化學(xué)方程式如下: 2Fe(NO3)3+16NaOH+3Cl26NaNO3+2Na2FeO4+6X+8H2O,則X的化學(xué)式是_。(6)節(jié)約用水是每個公民的義務(wù),下列用水方式應(yīng)該提倡的有_(填字母序號) A . 洗澡擦沐浴露時,暫時關(guān)閉水龍頭B . 不間斷地邊流水邊洗衣C . 用淘米水和洗菜水澆花或沖廁所D . 用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林二、 強化提升 (共8題;共19分)9. (2分)運用推理、歸納、類比、對比的方法得出下列結(jié)論,其中合理的是( ) A . 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變,則元素的種類也不變B . 氧化物中都含有氧元素,則含有氧元素的化合物都是氧化物C . Na+、Mg2+、Cl的最外層電子數(shù)均為8,由此得出離子的最外層電子數(shù)均為8D . 單質(zhì)是由一種元素組成的,則由一種元素組成的物質(zhì)都是單質(zhì)10. (2分)在催化劑和加熱條件下,3.4gX和8.0gY恰好完全反應(yīng),生成5.4gZ和另一種產(chǎn)物W,下列判斷正確的是( ) XYZ 氫原子 氮原子 氧原子A . 物質(zhì)X屬于氧化物B . 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)C . 物質(zhì)W一定含有氮元素D . 該反應(yīng)的化學(xué)方程式中X、Y的化學(xué)計量數(shù)比為2:311. (2分)下列變化中,既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是( ) A . 甲烷+氧氣 二氧化碳+水B . 硫+氫氣 硫化氫C . 氧化汞 汞+氧氣D . 氧氣+氫氣 水12. (2分)黑火藥是我國四大發(fā)明之一,黑火藥的爆炸可用2KNO3+3C+SK2S+N2+3X表示,則X的化學(xué)式為( ) A . COB . CO2C . NOD . SO213. (2分)高純度的單晶硅是制做電子集成電路的基礎(chǔ)材料。工業(yè)上制備高純硅的化學(xué)反應(yīng)原理為: SiO2+2C Si +2CO、Si+3HCl HSiCl3+H2、HSiCl3+H2 Si+3X,反應(yīng)制得粗硅,通過反應(yīng)進一步得到高純硅;三氯硅烷(HSiCl3)的沸點是31.8。下列有關(guān)說法錯誤的是( )A . 反應(yīng)中X的化學(xué)式為HClB . 三氯硅烷由氫、硅、氯三種元素組成C . 三氯硅烷中硅、氯元素的質(zhì)量比為13D . 反應(yīng)實現(xiàn)了硅元素的富集,將粗硅轉(zhuǎn)化為高純硅14. (2分)科學(xué)家已經(jīng)研發(fā)出一種用二氧化碳為原料制取甲烷的新技術(shù)。在加熱條件下以鎳作催化劑,二氧化碳和氫氣反應(yīng)生成甲烷和一種化合物x。下列說法正確的是( ) A . 反應(yīng)前后氫原子的數(shù)目發(fā)生了改變B . 反應(yīng)前后鎳的質(zhì)量不變C . x的化學(xué)式為O2D . 反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了改變15. (2分)2015年4月25日尼泊爾首都加德滿都發(fā)生了8.1級大地震,造成大量的人員傷亡和財產(chǎn)損失。中國政府及時派出救援隊前往,并為尼泊爾災(zāi)區(qū)提供了大量的消毒液、大米和帳篷。其中“84”消毒液可用于災(zāi)區(qū)防疫,其主要成分是次氯酸鈉(NaClO),制取它的化學(xué)方程式為2NaOH+X=NaClO+NaCl+H2O,則X的化學(xué)式為_,NaClO中氯元素的化合價為_。大米中含有的主要成分為_。帳篷的主要成分聚氯乙烯塑料屬于 _材料。 16. (5分)某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗圖1 (1)小明認(rèn)為根據(jù)質(zhì)量守恒定律,燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量應(yīng)大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量。鎂條完全燃燒后,稱量發(fā)現(xiàn)石棉網(wǎng)上的燃燒產(chǎn)物質(zhì)量反而比反應(yīng)前鐵條質(zhì)量小,以下解釋合理的是_ a氧氣不足b.鎂條未反應(yīng)完c.部分然燒產(chǎn)物散逸到空氣中d.部分鎂條與除氧氣外的另外物質(zhì)反應(yīng)生成其他固體(2)小紅按圖2裝置改進實驗,驗證了質(zhì)量守恒定律,卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有一些黃色固體。 (提出問題)黃色固體是什么呢?(查閱資料)氧化鎂為白色固體,難溶于水且不與水反應(yīng);鎂能與氮氣反應(yīng)只生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;氮化鎂可與水反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg3N2+6H2O=3X+2NH3X的化學(xué)式為_氫氧化鎂是不溶于水的固體,且受熱易分解生成氧化鎂和水(3)(做出猜想)黃色固體為Mg3N2 (實驗探究)實驗操作實驗現(xiàn)象及結(jié)論如圖,取燃燒產(chǎn)物于燒杯B中,加入適量水,然后用大燒杯罩住小燒杯A和B現(xiàn)象:_結(jié)論:燃燒產(chǎn)物含Mg3N2(反思與交流)為什么在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等?請從微觀角度解釋_(4)兩位同學(xué)通過交流反思得到啟示:在探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時,對于有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)一定要在_裝置中進行。 (5)(拓展延伸) 如果用圖2裝置(氣密性良好)和藥品(足量)測定空氣中氧氣含量,該實驗所測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)_ (填“大于”、“小于”或“等于”)(6)請選擇下列正確的實驗方案將混在氧化鎂中的氮化鎂除去_ A . 將混合物直接蒸餾B . 將混合物直接過濾C . 將混合物溶于水,待充分反應(yīng)后過濾,再將濾渣在常溫下干燥。D . 將混合物溶于水,待充分反應(yīng)后過濾,再將濾渣充分加熱至固體質(zhì)量不再變化(7)將足量的鎂條放在含氮氣和氧氣質(zhì)量比為7:2的混合氣體中充分燃燒反應(yīng),再將生成的固體物質(zhì)與足量水反應(yīng)產(chǎn)生氣體質(zhì)量為34克,求消耗鎂條的質(zhì)量為_三、 真題演練 (共4題;共8分)17. (2分)甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),它們在密閉容器中反應(yīng)前后質(zhì)量的變化關(guān)系如下表所示。則下列說法錯誤的是( ) 物質(zhì)名稱甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g4010100反應(yīng)后質(zhì)量/g6m2816A . 甲是化合物B . 乙可能是這個反應(yīng)的催化劑C . m38D . 此反應(yīng)基本類型為分解反應(yīng)18. (2分)在一個密閉容器中,有甲乙丙丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)后,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示:下列說法錯誤的是( ) 物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g532123反應(yīng)后質(zhì)量/g待測12296A . 該反應(yīng)是化合反應(yīng)B . 甲可能是該反應(yīng)的催化劑C . 乙、丙變化的質(zhì)量比為9:8D . 反應(yīng)后甲的質(zhì)量是5g19. (2分)下列說法符合質(zhì)量守恒定律的是( ) A . 10克水與10克酒精混合后質(zhì)量為20克B . 2L一氧化碳與1L氧氣完全反應(yīng)生成3L二氧化碳C . 點燃氧氣與氫氣的混合物9克,充分反應(yīng),生成水的質(zhì)量一定等于9克D . 8克硫在16克氧氣中充分燃燒,生成的二氧化硫的質(zhì)量為16克20. (2分)我國新型火箭是利用燃料偏二甲肼(C2H8N2)在助燃劑X中燃燒放出的大量熱能推動火箭前進。燃燒的化學(xué)方程式為:C2H8N2+2X 2CO2+3N2+4H2O。則助燃劑X的化學(xué)式為( ) A . O2B . N2O4C . NO2D . H2第 13 頁 共 13 頁參考答案一、 基礎(chǔ)鞏固 (共8題;共17分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、二、 強化提升 (共8題;共19分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、16-6、16-7、三、 真題演練 (共4題;共8分)17-1、18-1、19-1、20-1、

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