精校版【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊：第六單元可能性第2課時 可能性練習(xí)課

最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料第六單元 可能性第2課時 可能性練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容： 課本第6769頁教學(xué)目標： 1、進一步體會事件發(fā)生的可能性，能列舉出簡單隨機事件中所有可能出現(xiàn)的結(jié)果，能正確判斷簡單隨機事件發(fā)生的可能性的大小。 2、讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活實際的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)自主探索的意識和與他人團結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)重難點： 能對簡單隨機現(xiàn)象發(fā)生的可能性大小作出定性描述。教具準備： 數(shù)字卡片、紅、藍鉛筆、正方體、紅、黃正方體教學(xué)過程：一、揭示本課練習(xí)內(nèi)容，板書課題。二、完成練習(xí)十第59題。 1、第5題。 先讓學(xué)生看圖說說轉(zhuǎn)動每個轉(zhuǎn)盤，指針落在紅色區(qū)域的可能性分別是怎樣的，再逐一回答書上的問題。 2、第6題。 出示題目，讓學(xué)生思考放鉛筆的方法，再按要求完成操作。 展示、交流。 3、第7題。 摸出的結(jié)果可能有多少種？ （共有9個樣本，因而就是9種） 摸出單數(shù)的可能性大，還是雙數(shù)的可能性大？ （單數(shù)幾個？雙數(shù)幾個？） 4、第8題 學(xué)生做這樣的正方體，同桌合作，試一試，并填寫統(tǒng)計圖。 5、第9題。 先估計再實驗。三、思考題 列舉出所有可能出現(xiàn)的結(jié)果，再進行判斷。四、課堂總結(jié) 通過這節(jié)課的練習(xí)，你有什么收獲呢？教學(xué)反思：最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料