高考語文二輪復(fù)習(xí) 第1部分 語言文字運(yùn)用 專題2 辨析并修改病句課件.ppt

第1部分語言文字運(yùn)用專題2辨析并修改病句 600分基礎(chǔ)考法 700分能力考法 600分基礎(chǔ)考法 考法1語序不當(dāng) 考法3成分殘缺或贅余 考法4結(jié)構(gòu)混亂 考法2搭配不當(dāng) 考法5表意不明 考法6不合邏輯 考法1語序不當(dāng) 定語位置不當(dāng)狀語位置不當(dāng)虛詞位置不當(dāng)并列詞語或短語順序不當(dāng)分句順序不當(dāng) 1 多層定語語序不當(dāng) 多層定語的排列順序一般為 屬 表領(lǐng)屬或表時(shí)間 處所的詞或短語 數(shù) 表指稱或數(shù)量的詞或短語 動 動詞或動詞短語 形 形容詞或形容詞短語 名 名詞或名詞短語 另外 帶 的 的定語放在不帶 的 的定語之前 結(jié)構(gòu)復(fù)雜的定語一般放在結(jié)構(gòu)簡單的定語之前 如 我們學(xué)校的 領(lǐng)屬 一個 數(shù)量 刻苦鉆研的 動詞短語 年輕 形容詞 語文教師 名詞短語 在科研方面作出了優(yōu)異的成績 1 定語位置不當(dāng) 2 定語和中心語位置不當(dāng) 3 定語誤放在狀語的位置 1 多層狀語語序不當(dāng) 多層狀語排列順序一般是 目的或原因 狀語 時(shí)間 狀語 處所 狀語 范圍或頻率 狀語 情態(tài) 狀語 對象 狀語 如 那位失主為表謝意 目的 昨天 時(shí)間 在電視臺 地點(diǎn) 又 頻率 誠摯地 情態(tài) 為他 對象 點(diǎn)了一首歌 2 狀語位置不當(dāng) 2 狀語誤放在定語的位置 1 關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng) 復(fù)句中兩個分句用同一個主語時(shí) 關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)放在主語之后 主語不同時(shí) 第一個關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)放在第一個主語之前 3 虛詞位置不當(dāng) 2 其他虛詞位置不當(dāng) 對并列詞語或短語 要注意其輕重 先后 大小關(guān)系 要遵循一定的邏輯關(guān)系 否則容易出現(xiàn)錯誤 4 并列詞語或短語順序不當(dāng) 一個句子由幾個分句組成時(shí) 各分句之間常有主次 輕重 先后等關(guān)系 如果顛倒了 就會造成分句間關(guān)系混亂 5 分句順序不當(dāng) 考法2搭配不當(dāng) 主謂搭配不當(dāng)動賓搭配不當(dāng)主賓搭配不當(dāng)修飾語和中心語搭配不當(dāng)關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)一面對兩面搭配不當(dāng) 1 主謂搭配不當(dāng) 1 當(dāng)謂語動詞與賓語中心語之間加了很長的修飾限定成分時(shí) 謂語動詞和賓語中心語間隔很遠(yuǎn) 這時(shí)賓語中心語往往會和前面的謂語動詞不搭配 2 動賓搭配不當(dāng) 2 當(dāng)一個謂語動詞后面帶有兩個或兩個以上的賓語時(shí) 其中的一個賓語會和謂語動詞搭配不當(dāng) 3 主賓搭配不當(dāng) 1 定語和中心語搭配不當(dāng) 4 修飾語和中心語搭配不當(dāng) 2 狀語和中心語搭配不當(dāng) 5 關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng) 常見的是 前半句用 能否 是否 好壞 等詞來表達(dá)正反兩方面的意思 而后半句只包含一個方面的意思 6 一面對兩面搭配不當(dāng) 考法3成分殘缺或贅余 主語殘缺賓語殘缺謂語殘缺介詞或附加成分殘缺成分贅余 1 濫用省略或暗換主語造成主語殘缺 1 主語殘缺 2 句首濫用介詞造成主語殘缺 常見的是賓語中心詞殘缺 這主要是賓語的修飾語太長造成的 讓人誤將此修飾成分當(dāng)成賓語中心詞 2 賓語殘缺 因?yàn)榫渥虞^長 寫到后面忘記前邊結(jié)構(gòu)而致使句子缺謂語 是謂語殘缺的主要原因 有時(shí)主語后面缺失動詞 而誤將狀語當(dāng)作謂語 3 謂語殘缺 4 介詞或附加成分殘缺 1 語義重復(fù) 一是一些文言詞匯含義豐富 作者因擔(dān)心語義不明而又用現(xiàn)代漢語加以表達(dá) 造成重復(fù) 5 成分贅余 二是表約數(shù) 概數(shù)的詞語并列 造成重復(fù) 2 濫用虛詞 一是濫用介詞 導(dǎo)致主語殘缺 濫用的介詞常有 在 當(dāng) 從 對于 為了 由于 等 它們和后面的成分共同構(gòu)成介賓短語 但介賓短語只能充當(dāng)句子的狀語 不能充當(dāng)主語 否則整個句子就沒有了主語 二是有些兼詞 如 諸 相當(dāng)于 之于 后面不可接 于 三是濫用結(jié)構(gòu)助詞 的 造成語句不合情理 眾多莘莘學(xué)子 莘莘 本身就是 眾多 之意 顯得相形見絀 見 有 顯現(xiàn) 之意 互相廝打 廝 已含有 互相 的意思 這其中 這其間 其 即 這 見諸于 付諸于 諸 是文言中的一個兼詞 是 之于 的合音 親眼目睹 目睹 即 親眼看到 共同協(xié)商 協(xié)商 即 共商 過度酗酒 酗 已包含 無節(jié)制 之意 一致公認(rèn) 公認(rèn) 指 大家一致認(rèn)為 防止不要發(fā)生事故 防止 就是 不要 常見的成分贅余 藍(lán)色詞為贅余成分 考法4結(jié)構(gòu)混亂 句式雜糅藕斷絲連中途易轍 指兩種或兩種以上類型的句式雜糅在一起 從而造成語句結(jié)構(gòu)的混亂 1 句式雜糅 本著以 為原則 本著 原則 以 為原則 是由于 導(dǎo)致的 是由于 是由 導(dǎo)致的 原因是 造成的 原因是 是由 造成的 是由于 的結(jié)果 是由于 是 的結(jié)果 是為了 為目的的 是為了 是以 為目的的 成分有 配制而成的 成分有 由 配制而成的 包括 組成 包括 由 組成 靠的是 取得的 靠的是 是靠 取得的 關(guān)鍵是 起決定作用 關(guān)鍵是 是 起決定作用 常見的句式雜糅 括號內(nèi)為正確形式 借口 為名義 借口 以 為名義 對于 問題上 對于 問題 在 問題上 由于 下 由于 在 下 經(jīng)過 下 經(jīng)過 在 下 大多是以 為主 大多是 以 為主 聽到 的消息傳來 聽到 的消息 的消息傳來 深受 所歡迎 深受 歡迎 為 所歡迎 最好 比較合適 最好 比較合適 比去年同期相比 與去年同期相比 比去年同期 一句話的結(jié)構(gòu)已經(jīng)完整 卻把它的最后一部分用作另一部分的開頭 也就是把兩句話不恰當(dāng)?shù)睾喜⒊梢痪湓?2 藕斷絲連 一句話說了一半 忽然另起爐灶 重新說起 使前一半意思游離 3 中途易轍 考法5表意不明 指代不明對象不明歧義現(xiàn)象 常見的是代詞指代不明 代詞主要指 指示代詞 如 這 那 此 等 人稱代詞 如 他 自己 等 1 指代不明 2 對象不明 1 因詞語多義而造成的歧義 3 歧義現(xiàn)象 2 因詞性不同而造成的歧義 3 因結(jié)構(gòu)原因而造成的歧義 4 因修飾對象不明而造成的歧義 考法6不合邏輯 前后矛盾并列不當(dāng)否定不當(dāng)主客顛倒不合事理數(shù)量詞使用不當(dāng) 句子前后應(yīng)保持語意邏輯的一致性 否則 就會出現(xiàn)自相矛盾的現(xiàn)象 1 前后矛盾 1 具有包含 從屬 關(guān)系和交叉關(guān)系的詞語并列 2 并列不當(dāng) 2 并列的詞語不全部屬于收束語 防止 禁止 勸阻 避免 等詞語后誤用否定副詞 或在反問句中誤加一重否定 結(jié)果將本意弄反了 3 否定不當(dāng) 句子表述的對象有主客之分 主動被動之分 出現(xiàn) 為 所 使 對 對于 等詞的語句 會涉及主客的關(guān)系 若表達(dá)不好 會出現(xiàn)主客顛倒的現(xiàn)象 4 主客顛倒 指語句陳述的事實(shí)或表述的觀點(diǎn)不符合生活的常理或人們普遍認(rèn)同的事理 5 不合事理 一般來說 句子出現(xiàn) 增加 縮小 降低 提高 等詞語時(shí) 就要考慮倍數(shù) 分?jǐn)?shù) 百分比的運(yùn)用與具體語境是否符合邏輯 增加要用倍數(shù) 下降 減少要用分?jǐn)?shù) 升幅 增長率要用百分比 6 數(shù)量詞使用不當(dāng) 700分能力考法 綜合考法1辨析病句的方法 綜合考法2修改病句的方法 綜合考法 1 辨析病句的方法 一 語感審讀法 二 語法功能法 三 詞句標(biāo)志法 一 語感審讀法 這是一種憑語感直覺對句子是否有語病作出判斷的方法 對于結(jié)構(gòu)比較簡單 語病比較明顯的句子 這是一種快捷而有效的方法 運(yùn)用這種方法 一般分兩步進(jìn)行 1 直覺 讀一個句子或一段話 那些感到拗口別扭的地方 往往就是可以初步判斷為有語病的地方 實(shí)際上 判斷一個句子是病句 很多時(shí)候靠的就是這第一直覺 2 審讀 對感覺不順暢 不符合一般習(xí)慣的地方復(fù)讀幾遍 仔細(xì)品味 二 語法功能法 具備一定的語法知識是辨析病句的基本素養(yǎng) 如此才能梳理出句子的主干和枝葉部分 主干部分包括句子的主語 謂語 賓語 枝葉部分主要包括定語 狀語 主干部分容易出現(xiàn)的錯誤是搭配不當(dāng) 主語殘缺和賓語殘缺 枝葉部分常出現(xiàn)的錯誤是語序不當(dāng) 如果不具備一定的語法知識 辨析病句的其他方法也不可能用得上 1 暗換主語 1 找主語 2 主客顛倒 3 濫用介詞或使令類動詞 致使句子缺主語 1 缺謂語 2 找謂語 2 動賓不搭配 1 缺賓語 3 找賓語 2 動賓不搭配 3 句式雜糅 1 語序不當(dāng) 4 找定語 狀語 2 修飾語與中心語不搭配 3 成分贅余 4 歧義句 三 詞句標(biāo)志法 1 留意介詞 這類介詞主要有 由 由于 經(jīng) 經(jīng)過 通過 對 對于 當(dāng) 在 大多數(shù)介詞是從動詞虛化而來的 這就使得介詞的使用比較復(fù)雜 它可以和動詞一樣帶賓語 如果使用不當(dāng) 往往會造成語病 2 留意兩面性的詞 這類的詞語有 成敗 得失 好壞 高低 能否 是否 等 兩面性的詞語是指詞語本身表達(dá)兩種相反的意思 因?yàn)樗磉_(dá)的是不確定的兩個方面的意思 所以要求語句的上下文必須有與之相照應(yīng)的詞語或者語意 否則就會造成語意上的不對應(yīng) 注意 含有 成敗 得失 好壞 高低 能否 是否 等詞語的句子 未必都是一面對兩面這種搭配不當(dāng)?shù)牟【?3 留意并列短語 句子內(nèi)部如果出現(xiàn)同類詞語的并列 要注意名詞概念之間是否有交叉 包含的情況 以及動詞之間是否有先后顛倒的情況 4 留意否定詞 反問句 否定副詞 具有否定意思的動詞 如 禁止 防止 避免 和反問語氣等構(gòu)成的多重否定句 常常有表意相反的情況 5 留意關(guān)聯(lián)詞 要注意關(guān)聯(lián)詞搭配是否正確 注意關(guān)聯(lián)詞的位置是否正確 還要注意關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用是否與分句間的關(guān)系吻合 6 留意數(shù)量詞 有數(shù)量詞出現(xiàn)時(shí) 要注意其兩邊是否同時(shí)出現(xiàn)表示約數(shù)的詞語 或前后是否表意矛盾 還要注意倍數(shù)的表達(dá)是否正確 7 留意代詞 使用代詞的目的是使行文簡潔 但如果使用不當(dāng) 則會指代不明 使文意模糊 因此一旦句中出現(xiàn)了代詞 就要認(rèn)真分析 弄清它所指代的對象 8 留意程度副詞 這類副詞主要有 十分 非常 很 過于 等 副詞常用來修飾形容詞 一般情況下不會出錯 但我們需細(xì)心分析后面的形容詞本身是否包含這個副詞的含義 有沒有造成語意的重復(fù) 綜合考法 2 修改病句的方法 一 修改病句的原則 二 修改病句的步驟 一 修改病句的原則 1 真實(shí)性原則要盡量保持句子的原意 千萬不要違背原意 另起爐灶 2 針對性原則要針對病句的實(shí)際情況作修改 也就是說 哪兒有毛病 就改哪兒 多余的就刪除 缺少的要補(bǔ)充完整 語序不當(dāng)?shù)男枵{(diào)整位置 詞語不恰當(dāng)?shù)膭t更換詞語 4 瞻前顧后原則特別是修改一段文字中的語病 必須瞻前顧后 統(tǒng)攬全局 3 經(jīng)濟(jì)性原則所謂經(jīng)濟(jì)性原則就是要 多就少改 如能調(diào)整語序的就盡量不增刪 可以改一處的就不要改兩處等 二 修改病句的步驟 1 審明要求根據(jù)題目要求 有的要修改使用不恰當(dāng)?shù)脑~語 有的要修改語法上有毛病的句子 有的要刪除多余的詞句 在明確要求的基礎(chǔ)上 聯(lián)系上下句 找出 病點(diǎn) 進(jìn)行修改 2 辨清類型運(yùn)用辨析病句的方法 對語句進(jìn)行細(xì)致閱讀 分清語病類型 確定病因 再作相應(yīng)的修改 3 方法對癥 1 刪除法 對成分贅余的病句應(yīng)用刪除法 刪去多余的成分 對自相矛盾 不合邏輯的病句 應(yīng)依據(jù)整個句子的表達(dá)意圖刪除矛盾的一方 刪除時(shí) 要注意保持刪后的語句通暢 2 增補(bǔ)法 對成分殘缺的病句應(yīng)用增補(bǔ)法 缺什么成分就補(bǔ)什么成分 增補(bǔ)的部分要注意和具體語境相搭配 3 調(diào)換法 對搭配不當(dāng) 語序不當(dāng) 指代不明的病句 應(yīng)適當(dāng)調(diào)換詞句的位置 4 精簡法 對句式雜糅 結(jié)構(gòu)混亂的病句 應(yīng)適當(dāng)精簡 以使語句表達(dá)方式具有單一性