人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第17課《夢(mèng)想的力量》同步練習(xí)B卷.doc

人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第17課夢(mèng)想的力量同步練習(xí)B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共20題；共129分)1. （6分）選擇劃線字正確的讀音下旬_（xn xn） 水泵_（bng dn 污染_（yn rn）掙_錢（zhng zhng） 鉆_井（zun zun） 攢_錢（zn cun）2. （12分）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。堅(jiān)貞_ _ _忠心任_任_千里_ _ _蹈火含_茹_3. （6分）在橫線上填上合適的詞。_的眼淚_地說(shuō)寫得_的水_地答應(yīng)掃得_4. （3分）課文內(nèi)容我知道夢(mèng)想的力量這篇課文中，瑞恩的夢(mèng)想是_，“力量”的含義指_。我覺得瑞恩是一個(gè)_的人。5. （20分）閱讀下文，回答問題村里的一位老人站出來(lái)，高聲說(shuō)：“看看我們周圍的孩子，他們?nèi)际墙】档?。這要?dú)w功于瑞恩和我們的加拿大朋友。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，水，就是生命。”聽到這兒，瑞恩和父母都流下了激動(dòng)、幸福的眼淚。是呀，一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量，在此時(shí)有誰(shuí)不流淚呢？（1）瑞恩的夢(mèng)想產(chǎn)生了怎樣大的力量？（2）一個(gè)小小的夢(mèng)想竟有如此大的力量，你認(rèn)為靠的是什么？（3）瑞恩和父母為什么流下了激動(dòng)、幸福的眼淚？（4）你的夢(mèng)想是什么？你準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)？ 6. （4分）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。夢(mèng)想_ 獎(jiǎng)勵(lì)_ 潔凈 _ 艱巨_7. （8分）比一比，組詞語(yǔ)。買_瑞_恩_餅_賣_端_思_拼_8. （3分）寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。堅(jiān)定_獎(jiǎng)勵(lì)_潔凈_9. （5分）把下列反問句改成陳述句。少先隊(duì)員怎能不戴紅領(lǐng)巾呢？10. （8分）我會(huì)組詞募_ 籌_ 顛_ 簇_幕_ 壽_ 慎_ 族_11. （4分）給下列字加拼音。_ _ _旬 募 籌 顛12. （5分）先把下列音節(jié)補(bǔ)充完整，再把劃線字按漢語(yǔ)拼音字母表的順序排列。x_m_b_ch_d_下旬募捐水泵籌集顛簸13. （3分）根據(jù)課文內(nèi)容，回答問題。夢(mèng)想的力量這篇課文中，瑞恩的夢(mèng)想是_，“力量”的含義指_。課文主要寫了_。14. （4分）對(duì)號(hào)入座。堅(jiān)定 堅(jiān)決 執(zhí)著 頑固瑞恩的聲音很小，卻很_。對(duì)于外來(lái)壓迫，我們要_反抗。執(zhí)著 頑固媽媽的一位朋友被瑞恩的_感動(dòng)了。無(wú)論誰(shuí)來(lái)勸，他都_地一意孤行。15. （1分）根據(jù)課文夢(mèng)想的力量?jī)?nèi)容，回答問題。35個(gè)格子終于被涂掉了。4月下旬的一個(gè)早上，瑞恩抱著裝有零錢的餅干盒，把辛辛苦苦掙來(lái)的7元錢交給了募捐項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人。一聲不吭地瑞恩突然說(shuō)：“那我來(lái)攢錢買鉆進(jìn)機(jī)吧?！彼穆曇艉苄。瑓s很堅(jiān)定，“我想讓非洲的每一個(gè)人都能喝上潔凈的水?！痹賮?lái)讀讀夢(mèng)想的力量這篇課文的片段，你覺得瑞恩是一個(gè)_的人。16. （5分）按要求寫句子。捐出70元錢。能幫助非洲的孩子挖一口井。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合成一句話）媽媽說(shuō)：“瑞恩，你只能靠做額外的家務(wù)活來(lái)賺那些錢?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）是呀，一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量，在此時(shí)有誰(shuí)不流淚呢？（改成陳述句）17. （10分）辨字組詞。旬_ 募_ 籌_ 顛_ 簇_名_ 幕_ 壽_ 慎_ 族_18. （12分）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。精衛(wèi)_ _ _卓絕全_全_風(fēng)雨_ _ _相照沖_陷_19. （5分）結(jié)合課文夢(mèng)想的力量，說(shuō)說(shuō)什么是夢(mèng)想。 “夢(mèng)想”可能是我們心中最深切的、最美好的渴望。人世間的很多奇跡都源于夢(mèng)想，人們通過不懈的努力使夢(mèng)想成真。20. （5分）體會(huì)課題“夢(mèng)想的力量”所蘊(yùn)含的深意。 二、 閱讀理解 (共1題；共12分)21. （12分）閱讀短文，回答問題。我愛鄉(xiāng)村的傍晚6月里的一天，我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午，一場(chǎng)大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚，我獨(dú)自沿著田間小路，來(lái)到小時(shí)候常跟大姐一起去放牛的小山岡。我美美地呼吸著田野里清新的空氣，盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜而美麗晚景！眺望遠(yuǎn)處。啊，視線盡頭多像一幅畫：柔和的夕陽(yáng)，絢麗的晚霞，橫臥在不遠(yuǎn)的天邊的群山，依山而建的一簇簇的村落，一家家房頂上升起的裊裊炊煙奶奶在世時(shí)說(shuō)過：一層山水一層人。我望著群山在遐想：大山背后又是一層怎樣的山水，怎樣的人？這里看不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種音響和喧鬧，但卻充滿神秘。近處，是一片金黃的稻田。一陣晚風(fēng)吹來(lái)，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一個(gè)金色的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧，一個(gè)個(gè)大西瓜像一個(gè)個(gè)娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓兒母親的臂膀里，夕陽(yáng)的余暉輕輕地愛撫著它們，催它們?nèi)胨?。在我身邊的山坡上，則是另一番景象。三五頭水牛正在草地上悠閑地啃著草，不時(shí)還抬起頭來(lái)，面對(duì)充滿詩(shī)情畫意的鄉(xiāng)村晚景，“哞哞”地長(zhǎng)叫幾聲抒發(fā)自己快樂的情懷和感受，那低沉渾厚的余音在寬闊的田野上回旋，使人聽了就興奮。鄉(xiāng)村的傍晚多么美呀！我如果有架照相機(jī)，一定要把那起伏的山峰、金黃的稻田、西瓜地里豐收的景象和那引吭高歌的大水牛一一拍攝下來(lái)，讓它們永遠(yuǎn)留存在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村迷人的傍晚，我多么喜愛這鄉(xiāng)村恬靜的生活?。?）細(xì)讀短文第二，三，四自然段，判斷作者是按什么順序觀察鄉(xiāng)村傍晚景色的，選擇正確答案畫“T”。_然后再摘錄最能體現(xiàn)這種順序的三個(gè)詞語(yǔ)作為例證，寫在下面長(zhǎng)框里。A按從外到內(nèi)的順序觀察B按從遠(yuǎn)到近的順序觀察C按不同方向轉(zhuǎn)移順序觀察D按先整體后局部順序觀察摘錄詞語(yǔ)：_（2）在文中找出一組前后照應(yīng)的句子。（3）讀文中第三自然段，按要求把語(yǔ)句的序號(hào)填在橫線上。寫實(shí)在事物的有：_寫聯(lián)想事物的有：_（4）本文通過寫鄉(xiāng)村傍晚的景色，抒發(fā)了作者_(dá)的思想感情。 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共20題；共129分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 閱讀理解 (共1題；共12分)21-1、21-2、21-3、21-4、