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人教部編版2019-2020學(xué)年二年級(jí)下冊(cè)語文課文3第9課《楓樹上的喜鵲》同步練習(xí)C卷.doc

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人教部編版2019-2020學(xué)年二年級(jí)下冊(cè)語文課文3第9課《楓樹上的喜鵲》同步練習(xí)C卷.doc

人教部編版2019-2020學(xué)年二年級(jí)下冊(cè)語文課文3第9課楓樹上的喜鵲同步練習(xí)C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 填空題 (共4題;共20分)1. (4分)看拼音,寫詞語。 yd dfng biny snyu xm qn_2. (8分)按照要寫詞語。將課文識(shí)字2中帶“足”與“钅”的詞語寫在下面。_、_、_、_3. (6分)加偏旁,變新字。非-_ _ 臺(tái)-_ _4. (2分)請(qǐng)寫出下列句子中劃線詞的反義詞。它只把果子埋在地底,等到成熟 , 人們把它挖出來。成熟_鮮紅嫩綠的顏色,令人一望而發(fā)生羨慕之心。羨慕_人要做有用的人,不要只做偉大、體面的人。偉大_二、 判斷題 (共1題;共6分)5. (6分)判斷下面句子的正誤。 (1)“彩池位于四川松潘。 (2)五彩池的池水不是來自同一條溪流。 (3)五彩池里的水是清水。 三、 語言表達(dá) (共1題;共8分)6. (8分)圍繞“畢業(yè)話題”寫話。 (1)小學(xué)六年來,你一定讀了不少課外書,積累了很多知識(shí),看看能不能把下面的空填上。 我國(guó)四大古典名著分別是_。詩(shī)仙是_ , 詩(shī)圣是_。(2)馬上就要畢業(yè)了。馬建親手制作了一張賀卡,準(zhǔn)備送給班主任肖老師。你能幫他寫幾句贊美、祝福老師的話嗎?馬建還要求用上排比句呢!先想一想,再寫下來。 (3)小學(xué)即將畢業(yè),你馬上就要離開母校了,在即將離開母校的時(shí)刻,請(qǐng)你為母校設(shè)計(jì)一條廣告語,宣傳學(xué)校的特色。(不要超過20字,要有創(chuàng)意) 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共10分)7. (5分)閱讀下文,回答問題。 “嘰嘰喳喳”“嘰嘰喳喳”每天早上五六點(diǎn)的時(shí)候,鳥兒們就會(huì)準(zhǔn)時(shí)地開起“演唱會(huì)”?!斑筮蟆蹦鞘请r鳥在呼喚母親,委婉中帶著嬌氣?!斑筮筻编薄蹦鞘钱嬅鉴B婉轉(zhuǎn)悅耳的叫聲,聽起來多像歌唱家在唱一首優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲,又像演奏家在吹奏悠揚(yáng)悅耳的笛子。“喳喳”那是麻雀一刻不停的歡愉聲,似乎在招呼同伴連飛帶躍地飄下樹來。(1)短文中多處運(yùn)用像“嘰嘰喳喳”“唧唧啾啾”這樣的象聲詞,我還能再寫兩個(gè):_、_。 (2)畫橫線的句子中,“飄”字的好處是( ) A . 寫出了鳥飛時(shí)的動(dòng)作特點(diǎn),不是下落下,而是一點(diǎn)一點(diǎn)地飄落。 B . 寫出了鳥的輕盈。(3)由“唧唧”作者想到_;由“唧唧啾啾”作者想到歌唱家唱歌,演奏家吹笛子;由“喳喳”作者想到_,作者的想象真豐富。 8. (5分)閱讀下面的短文,完成練習(xí)。 (一)灰掠鳥(片段)一開始還是一小群一小群地飛過來,盤旋_(xun xun)著,_(陸續(xù) 連續(xù))投入刺槐林。沒有幾分鐘,“大部隊(duì)”便排空而至,老遠(yuǎn)就聽到它們的叫聲。它們大都_(d du)是整群整群地列隊(duì)飛行。有的排成數(shù)百米長(zhǎng)的長(zhǎng)隊(duì),有的圍成一個(gè)巨大的橢圓形,一批一批,浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過。先回來的鳥在林內(nèi)不停地鳴叫,好像互相 A 著一天的_(見聞 新聞)和收獲,又像在 B 未歸的同伴和兒女;后到的鳥與林中的鳥互相 C ,邊飛邊鳴,很快找到自己棲_(q x)息的處_(ch ch)所,與熟悉的伙伴會(huì)合。(1)第句話中,分號(hào)的用法是_。 (2)將“呼喚、應(yīng)和、傾訴”這三個(gè)詞填在文中的劃線處,分別是: A: _B:_C:_(3)用“”劃去片段中不正確的讀音或詞語。 (4)結(jié)合上下文,理解下列詞語的意思。 浩浩蕩蕩:_(5)這段文字主要寫_。作者是按照_的順序?qū)懙摹?(6)這一段描寫了灰棕鳥歸林時(shí)_場(chǎng)面,可以從“排空而至、整群整群、浩浩蕩蕩”等詞語中體會(huì)出來。同時(shí),從”_、_、_“等詞語中還可以感受到鳥兒很快樂。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、 填空題 (共4題;共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 判斷題 (共1題;共6分)5-1、5-2、5-3、三、 語言表達(dá) (共1題;共8分)6-1、6-2、6-3、四、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共10分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、

注意事項(xiàng)

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