江蘇省丹徒縣高橋中學八年級語文下冊 第一單元 5《紫藤蘿瀑布》課件 （新版）蘇教版

紫藤紫藤 :亦稱亦稱“朱藤朱藤”、“藤蘿藤蘿”，豆科，落葉豆科，落葉木質藤本。春季開花，木質藤本。春季開花，總狀花序，下垂，蝶形總狀花序，下垂，蝶形花冠，青紫色，變種白花冠，青紫色，變種白色，有香味。紫藤蘿枝色，有香味。紫藤蘿枝葉茂密，花大且香，花葉茂密，花大且香，花和種子可供食用，樹皮和種子可供食用，樹皮纖維可供織物，根和種纖維可供織物，根和種子可殺蟲，果實入藥治子可殺蟲，果實入藥治療食物中毒。療食物中毒。 作者簡介作者簡介 宗璞（宗璞（1928），當代女作家，），當代女作家，原名馮鐘璞。著名哲學家馮友蘭之女，原名馮鐘璞。著名哲學家馮友蘭之女，自幼生長于清華園，吸取了中國傳統(tǒng)自幼生長于清華園，吸取了中國傳統(tǒng)文化與西方文化之精粹，學養(yǎng)深厚，文化與西方文化之精粹，學養(yǎng)深厚，氣韻獨特。她的小說刻意求新，語言氣韻獨特。她的小說刻意求新，語言明麗而含蓄，流暢而有余韻。她的散明麗而含蓄，流暢而有余韻。她的散文情深意長，雋永如水。文情深意長，雋永如水。主要作品主要作品:中短篇小說中短篇小說知音知音、紅豆紅豆等等 ，散文集散文集丁香結丁香結 。中篇小說中篇小說三三生石生石，獲全國優(yōu)秀中短篇小說獎。，獲全國優(yōu)秀中短篇小說獎。 本文選自本文選自鐵簫人語鐵簫人語。 有感情朗讀課文，再自由有感情朗讀課文，再自由選擇自己喜愛的一段讀一選擇自己喜愛的一段讀一讀，看誰讀得最好！讀，看誰讀得最好！ 讀一讀讀一讀 朗讀指導：朗讀指導： 長句要停頓得當；長句要停頓得當； 節(jié)奏要緩急適當；節(jié)奏要緩急適當； 注意朗讀的語氣、語調；注意朗讀的語氣、語調； 讀準字音、注意感情。讀準字音、注意感情。 再讀課文，思考：再讀課文，思考：1、作者按怎樣的順序對紫藤蘿花進行、作者按怎樣的順序對紫藤蘿花進行描寫的？描寫的？一片花一片花一樹花一樹花一穗花一穗花一朵花一朵花整體整體局部局部2、從哪些方面進行描寫的通過描寫，、從哪些方面進行描寫的通過描寫，突出了紫藤蘿花怎樣的特點？突出了紫藤蘿花怎樣的特點？ （找句子，（找句子，并批注）并批注）色彩、形狀、動態(tài)、香氣（視覺、嗅覺）色彩、形狀、動態(tài)、香氣（視覺、嗅覺）繁盛、美麗、生機勃勃、具有旺盛的生命力繁盛、美麗、生機勃勃、具有旺盛的生命力描寫對描寫對象象形形 狀狀顏顏 色色神神 態(tài)態(tài)氣味氣味角角 度度一片花一片花一樹花一樹花一穗花一穗花一朵花一朵花像一條瀑布像一條瀑布,從空從空中垂下中垂下,不見其發(fā)不見其發(fā)端端,也不見其終極也不見其終極輝煌的輝煌的淡紫色淡紫色銀光銀光流動流動,歡歡笑笑,生長生長挑逗挑逗一串挨一串一串挨一串,一朵一朵接一朵接一朵閃光閃光的的推著擠著推著擠著,笑笑,嚷活潑嚷活潑熱鬧熱鬧上面盛開上面盛開,下面下面待放待放上淺上淺下深下深沉淀沉淀像帆像帆,艙艙,鼓鼓鼓鼓,笑容笑容忍俊不忍俊不禁禁要綻開要綻開似的似的淡淡淡淡的芳的芳香似香似乎是乎是淺紫淺紫色的色的夢幻夢幻般的般的視覺視覺嗅覺嗅覺（聽（聽覺味覺味覺）覺） 作者在賞花的過程中，思想感情發(fā)作者在賞花的過程中，思想感情發(fā)生了怎樣的變化？生了怎樣的變化？ 寫作背景寫作背景 宗璞一家人在宗璞一家人在“文革文革”中深受迫害，中深受迫害，“焦慮和悲痛焦慮和悲痛”一直籠罩在作者心頭。在一直籠罩在作者心頭。在“文革文革”結束后的結束后的19821982年年5 5月，月，作者的小弟又身患絕癥，作者異常悲痛，徘徊于庭院中，作者的小弟又身患絕癥，作者異常悲痛，徘徊于庭院中，見一棵盛開的藤蘿，睹物釋懷，由花兒的由衰到盛感悟到見一棵盛開的藤蘿，睹物釋懷，由花兒的由衰到盛感悟到生命的永恒，于是在其弟病逝前寫成此文。生命的永恒，于是在其弟病逝前寫成此文?；ê腿硕加懈鞣N各樣的不幸，但是生花和人都有各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的命的長河是無止境的。遭遇不幸的時候，不能被厄運壓倒，遭遇不幸的時候，不能被厄運壓倒，要對生命的美好和長久保持堅定的要對生命的美好和長久保持堅定的信念。厄運過后，要面對新的生活，信念。厄運過后，要面對新的生活，振奮精神，投身到偉大的事業(yè)中去。振奮精神，投身到偉大的事業(yè)中去。 由賞花感悟到了怎樣的人生哲理？由賞花感悟到了怎樣的人生哲理？請你欣賞某一種植請你欣賞某一種植物，發(fā)揮聯(lián)想，想物，發(fā)揮聯(lián)想，想想產(chǎn)生哪些感悟？想產(chǎn)生哪些感悟？向日葵向日葵終日面向陽光，它終日面向陽光，它的生命總充滿希望。的生命總充滿希望。爬山虎爬山虎它的生命充滿毅它的生命充滿毅力與堅強力與堅強串串紅串串紅喇叭花喇叭花生來滿面生來滿面喜色，它喜色，它的生命總的生命總是充滿激是充滿激情。情。不停努力不停努力攀爬，它攀爬，它的生命總的生命總是不斷進是不斷進取。取。 宇宙是一個大的生命，江流入宇宙是一個大的生命，江流入海，落葉歸根，我們是宇宙中的一海，落葉歸根，我們是宇宙中的一息，我們是大生命中的一分子。不息，我們是大生命中的一分子。不是每一道江流都能流入大海，不是是每一道江流都能流入大海，不是每一粒種子都能成熟發(fā)展，生命中每一粒種子都能成熟發(fā)展，生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂與痛苦是相輔相成的。在快樂快樂與痛苦是相輔相成的。在快樂中，我們要感謝生命，在痛苦中，中，我們要感謝生命，在痛苦中，我們也要感謝生命，因為快樂、興我們也要感謝生命，因為快樂、興奮、痛苦又何嘗不是美麗呢？奮、痛苦又何嘗不是美麗呢？ 冰心冰心