人教部編版2019-2020學(xué)年二年級下冊語文課文3第9課《楓樹上的喜鵲》同步練習(xí)D卷.doc

人教部編版2019-2020學(xué)年二年級下冊語文課文3第9課楓樹上的喜鵲同步練習(xí)D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 填空題 (共4題；共20分)1. （4分）讀一讀，寫同音字。 （jio） _書 _通 _傲（yu） _泳 _田 _于2. （8分）我會分辨同音字。yjncf有_人告_幸_友_勻動_起_3. （6分）比一比，再組詞。導(dǎo)_ 洼_ 閉_異_ 娃_ 閑_4. （2分）讀一讀，把下列詞語分成兩類寫下來。后羿射日 人造衛(wèi)星 航空母艦 精衛(wèi)填海 嫦娥奔月 女媧補(bǔ)天 宇宙飛船 運(yùn)載火箭我會分類：_二、 判斷題 (共1題；共6分)5. （6分）判斷下列句子表達(dá)的感情是否正確。 （1）要是能做一棵會跑的樹，那一定會很好。充滿希望的 （2）立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？非常生氣 （3）鳥兒張大眼睛，盯著燈火看了一會兒。充滿憤怒 （4）跑起來的時候，手推車聽到耳邊呼呼的風(fēng)聲，真舒服。愉快 三、 語言表達(dá) (共1題；共8分)6. （8分）春天來了，小草悄悄的探出頭來與你打招呼，邀請你去游玩。你計劃去哪了玩兒呢？說說你的理由。 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共10分)7. （5分）閱讀下文，回答問題。 “嘰嘰喳喳”“嘰嘰喳喳”每天早上五六點(diǎn)的時候，鳥兒們就會準(zhǔn)時地開起“演唱會”。“唧唧”那是雛鳥在呼喚母親，委婉中帶著嬌氣?！斑筮筻编薄蹦鞘钱嬅鉴B婉轉(zhuǎn)悅耳的叫聲，聽起來多像歌唱家在唱一首優(yōu)美動聽的歌曲，又像演奏家在吹奏悠揚(yáng)悅耳的笛子。“喳喳”那是麻雀一刻不停的歡愉聲，似乎在招呼同伴連飛帶躍地飄下樹來。（1）短文中多處運(yùn)用像“嘰嘰喳喳”“唧唧啾啾”這樣的象聲詞，我還能再寫兩個：_、_。 （2）畫橫線的句子中，“飄”字的好處是（ ） A . 寫出了鳥飛時的動作特點(diǎn)，不是下落下，而是一點(diǎn)一點(diǎn)地飄落。 B . 寫出了鳥的輕盈。（3）由“唧唧”作者想到_；由“唧唧啾啾”作者想到歌唱家唱歌，演奏家吹笛子；由“喳喳”作者想到_，作者的想象真豐富。 8. （5分）課內(nèi)閱讀。 “人呢？戰(zhàn)爭一開始這里就沒有人了?！毙『⒉换挪幻Φ鼗卮?，“剛剛一開火，村子就著火了，大家都喊：野獸來了，野獸來了就都跑了?！薄按罇|西！”軍官想著，輕蔑地微笑了一下。隊伍出發(fā)了，行軍灶打頭，跟著就是小孩和軍官，倆人并排著走。小孩有時候?qū)W夜鶯唱，有時候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，有時彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來。他好像把身邊的軍官完全忘了。森林越來越密。彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林，穿過雜草叢生的空地，又爬上了長滿古松的小山。（1）照樣子，寫詞語。 一甩一甩 _ _ _（2）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 _的小路 _的白樺樹林 _的空地_的小山 _的樹枝（3）結(jié)合課文內(nèi)容理解下面句子。 小孩有時候?qū)W夜鶯唱，有時候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，有時候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來。第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 填空題 (共4題；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 判斷題 (共1題；共6分)5-1、5-2、5-3、5-4、三、 語言表達(dá) (共1題；共8分)6-1、四、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共10分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、