八年級語文上冊 第23課《愚公移山》課件 鄂教版

1愚 公 移 山注釋朗讀 歸納答問 導入探究2河南省濟源縣王屋山下的愚公塑像“愚公移山”的故事曾感動和啟示過無數人，但也有人說他傻。3湖北人可不傻：天上九頭鳥，地上湖北佬。而武漢的東湖公園也有一個大型雕塑愚公移山。4大畫家徐悲鴻也不可能傻，他有一幅名畫叫做愚公移山圖5毛澤東更不可能傻，他寫過一篇文章叫做愚公移山，文中說：中國古代有個寓言，叫做“愚公移山” 這件事感動了上帝，他就派了兩個神仙下凡，把兩座山背走了?，F在也有兩座壓在中國人民頭上的大山，一座叫做帝國主義，一座叫做封建主義6本文選自。列子，名，時人。愚公移山出處愚公移山出處列子湯問御寇戰(zhàn)國列子是戰(zhàn)國前期道家代表人物之一。列子原本早已散佚。今本列子是東晉人搜集有關的古代資料編寫而成，里面保存了不少先秦時代的寓言故事和神話傳說。 7正音正音 正確朗讀正確朗讀8朗讀正音朗讀正音太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。rn9朗讀正音朗讀正音北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。chngyshungjbn chnsh10朗讀正音朗讀正音河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫。子子孫孫，無窮匱也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。sukuw11朗讀正音朗讀正音操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。yngcu12注釋注釋 口頭翻譯口頭翻譯13注釋注釋太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。方圓七尺或八尺山之南水之北黃河14譯文譯文1 1 太行、王屋這兩座山，方圓七百里，高萬仞。原來在冀州的南面，河陽的北面。 15注釋注釋北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。將近苦于繞遠盡同“直”阻塞家山之北水之南紛紛贊同雜然相許：異口同聲地表示贊成。相：代“他”16譯文譯文2 2 北山（有個）愚公，年紀快九十歲了，面對大山住著。（他）苦于山北（交通）阻塞、出入繞遠。（便）召集全家人商議說：“我和你們竭盡全力鏟平這險峻的大山，（使道路）直接通到豫州的南部，到達漢水的南岸，行嗎？”（大家）紛紛贊成他的意見。17注釋注釋其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。語氣副詞加強語氣連都哪里之于之乎寡婦 孤兒才換牙如何：把怎么樣換返土筐18難句翻譯難句翻譯1.曾不能損魁父之丘，如太行王屋何？連魁父那樣的小山都平不了，還能把太行、王屋這兩座大山怎么樣呢？2.遂率子孫荷擔者三夫于是帶領子孫中能挑擔子的三個人。于是帶領能挑擔子的三個子孫。3.箕畚運于渤海之尾。（用）箕畚把土石運到渤海邊。19譯文譯文3 3 他的妻子提出疑問說：“憑您的力氣，連魁父那樣的小山都平不了，還能把太行、王屋這兩座大山怎么樣呢？況且又往哪里放置土石呢？”（大家）紛紛說道：“把它扔到渤海的邊上和隱土的北面。于是（愚公）帶領子孫中能挑擔子的三個人，鑿石頭，挖泥土，用箕畚把土石運到渤海邊。鄰居京城氏的寡婦有個孤兒，才換牙，也蹦蹦跳跳地去幫助他們。寒暑換季（一年時間），才往返一趟。20注釋注釋河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫。子子孫孫無窮匱也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。制止同“慧”起加強語氣作用嘆息通即使窮盡再同“無”愁21難句翻譯難句翻譯甚矣，汝之不惠！“汝之不惠甚矣”倒置。倒置，是為了加強語氣：你太不聰明了！22 河曲這個地方的智叟嘲笑并制止他說：“你太不聰明了！憑你這樣大的年紀和衰弱的體力，尚不能毀掉山上的一根草，又能把山上的土石怎么樣呢？”北山愚公長嘆一聲說：“你思想頑固，簡直頑固得不開竅，還不如寡婦和小孩！即使我死了，還有兒子在；兒子又生孫子，孫子再生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫是無窮無盡的。但是這山不會再增高了，哪愁挖不平呢？”河曲智叟沒有話可回答了。譯文譯文4 423注釋注釋操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。背停同“措”放置高地同“措”放置阻隔24難句翻譯難句翻譯告之于帝就把這件事稟報天帝。就向天帝稟報這件事。帝感其誠帝感（于）其誠天帝被愚公的誠心所感動。25 山神聽到了這件事，害怕愚公會不停地挖下去，就向天帝稟報這件事。天帝被愚公的誠心所感動，便命令大力神夸娥氏的兩個兒子背走這兩座山，一座放到朔方的東面，一座放到雍州的南面。從此，冀州的南部，漢水的南岸，就沒有山嶺阻隔了。譯文譯文4 426答問答問 深入理解深入理解27懲山北之塞，出入之迂也。指通豫南，達于漢陰。用原文回答：愚公移山的原因是：愚公移山的目標是：28雜然相許。寒暑易節(jié)，始一反焉。 表示愚公移山的主張得到全家擁護的句子是：表現愚公移山艱難而路途遙遠的句子是：291. 山之高：高萬仞；2.山之大：方七百里；3.人之老：年且九十；4.人之少：子孫荷擔者三夫；5.路之遠：寒暑易節(jié)，始一反焉。 課文從哪幾方面表現愚公移山之難？30“河曲智叟笑而止之曰”智叟的“笑” 應是哪一種笑？ 嘲笑（譏笑）31愚公認為兩座大山可以搬走的理由是：子子孫孫無窮匱也，而山不加增。32標志愚公和智叟辯論取勝的一句是：河曲智叟亡以應33愚公對智叟是先斥后駁，“斥”的一句是： 汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。 34“帝感其誠”的“誠”是指： 愚公移山的決心和毅力35法國寓言家拉封丹認為，寓言有“身體”和“靈魂”兩部分，“身體”就是寓言故事，“靈魂”則是它的寓意。那么，這則寓言的“靈魂”是什么？ 反映我國古代人民改造自然的偉大氣魄和堅強毅力，說明要克服困難就必須下定決心，堅持奮斗的道理。36愚公和智叟這兩個人物的命名意味深長。愚公移山的成功，說明：愚公不愚，智叟不智。 37晉代張湛評愚公移山：俗謂之愚者，未必非智也；俗謂之智者，未必非愚也。38歸納歸納 復習鞏固復習鞏固39解釋加紅色的詞語解釋加紅色的詞語方七百里 高萬仞年且九十 河陽之北懲山北之塞出入之迂也畢力平險 指通豫南方圓七尺或八尺將近黃河山之南，水之北苦于阻塞繞遠盡險峻的大山同“直”40解釋加紅色的詞語解釋加紅色的詞語2達于漢陰雜然相許曾不能損焉置土石投諸渤海孀妻遺男始齔山之北，水之南紛紛答應連都哪里之于，之乎寡婦孤兒才，剛41解釋加紅色的詞語解釋加紅色的詞語3汝之不惠其如土石何長息曰固不可徹雖我之死無窮匱也同“慧”，聰明起加強語氣作用嘆息通即使窮盡42解釋加紅色的詞語解釋加紅色的詞語而山不加增何苦而不平智叟亡以應 懼其不已也一厝朔東無隴斷焉再愁同“無”停同“措”，放置通“壟”，山崗43指出下列句中的通假字指出下列句中的通假字1.寒暑易節(jié)，始一反焉。2.甚矣，汝之不惠！3.河曲智叟亡以應。4.一厝朔東5. 無隴斷焉反返惠慧亡無厝措隴壟44練習二：練習二：辨析加紅色的詞的異同1. 方七百里方其遠出海門2. 年且九十且焉置土石3. 曾不若孀妻弱子曾益其所不能4. 汝心之固，固不可徹吾義固不殺人5. 河曲智叟亡以應今亡亦死，舉大計亦死方圓正、剛將近況且竟，還，連都通“增”，增加頑固、固執(zhí)堅決通“無”，沒有逃跑45比較比較“之之” 字的意思？字的意思？冀州之南,河陽之北以君之力曾不能損魁父之丘跳往助之河曲智叟笑而止之 操蛇之神聞之告之于帝懲山北之塞,出入之迂也甚矣，汝之不惠的的的（這樣）的他們，指愚公及其子孫他，指愚公代愚公移山這件事代愚公移山這件事取消句子獨立性，無義取消句子獨立性，無義46比較比較“其其”字的意思字的意思其妻獻疑曰懼其不已也安求其能千里也策之不以其道其如土石何其真無馬邪其真不知馬也他的他們，愚公及其子孫它，指千里馬它的，指千里馬加強反問語氣加強反問語氣難道加強猜測語氣大概47苦于山北（交通）阻塞、出入繞遠。翻譯句子翻譯句子懲山北之塞，出入之迂也。48 憑您的力氣，連魁父這座小山都平不了，還能把太行、王屋這兩座大山怎么樣呢？ 以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？ 憑你這樣大的年紀和衰弱的體力，還不能毀掉山上的一根草，又能把（這些）土石怎么樣呢？以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？49你太不聰明了！汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。 你思想頑固，簡直頑固得不開竅，還不如寡婦和小孩！甚矣，汝之不惠！50作業(yè)：作業(yè)：先熟讀，再背誦全文 本課朗讀，特別要讀好對話，讀出人物應有的語氣。請練習下面兩段的朗讀（加紅色的字詞是重音所在）。511.聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”愚公：豪情滿懷其妻：疑問語氣522.河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫。子子孫孫無窮匱也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。智叟：嘲諷語氣愚公：先斥后駁53理解性背誦理解性背誦其妻嫌疑曰：以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石？河曲智叟笑而止之曰：甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？54愚公對智叟是“先斥后駁”：汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。 雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫。子子孫孫無窮匱也。而山不加增，何苦而不平？55深入探究發(fā)展思維深入探究發(fā)展思維56愚公的妻子和智叟都對愚公移山都提出了異議，他們的“同”中有什么不同？ 57.態(tài)度不同。其妻只是“獻疑”，并不反對；智叟不但反對，而且嘲笑、制止。.出發(fā)點不同。其妻是關愛丈夫、兒子；智叟是顯示自己的“智”，嘲笑愚公的“愚”。.稱呼不同。其妻稱“君”，是敬稱；智叟稱“汝”，是一種不客氣的稱呼，用于上對下，長對幼。58.語氣不同。 “以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？” 是疑問句，表示詢問語氣。 “甚矣，汝之不惠！” 是感嘆句，語氣本已強烈，又是“汝之不惠甚矣”倒裝，倒裝之后，語氣更加強烈?！耙詺埬暧嗔?，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”是反問句，語氣更加強烈，況且又用“其”字加強語氣。59.對愚公能力的評價不同。其妻是“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何”；智叟是“以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”毛：草木智叟運用夸張的修辭方法極力貶低愚公。60辯論會辯論會愚公究竟愚不愚？先確定觀點再準備論據611. 困難太大：山高、路遠、人老、人少。2. 不如搬家或修路。連美國一個幼兒園的小朋友都說：干什么要移山呢？搬到我們加利弗尼亞不就可以了嗎？3. 投入和收益不相稱，經濟上不合算。4. 破壞環(huán)境和生態(tài)，不如開發(fā)荒山，發(fā)展旅游。認為愚的理由認為愚的理由621.愚公既有雄心大志，又有實施措施，還懂得地理，是“知識型”農民。2.他有很強的語言能力，對智叟先斥后駁，而且邏輯嚴密，富有哲理，結果使智叟啞口無言（ “無以應” ）。3.他懂得哲學“子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”認為不愚的理由認為不愚的理由634.他嚇怕了山神，感動了天帝，有“驚天地，泣鬼神”的巨大能量。5.從個人出發(fā)，可能是“愚”的，但他為子孫著想，為后代造福：說愚不要緊，只要除窮根，愚了我一個，造福后代人。6. 像智叟那樣安于現狀，無所作為，將永遠“懲山北之塞，出入之迂也”。7.大智往往若愚。晉代張湛評愚公移山說：“俗謂之愚者，未必非智也；俗謂之智者，未必非愚也?！?648.華羅庚有詩贊愚公巧算偏從拙中來,愚公智叟兩分開。日久方顯愚公智,發(fā)白才知智叟呆。埋頭苦干是第一,熟能生出百巧來。勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才。由此可見愚公不愚659.毛澤東曾寫愚公移山一文，號召全黨、全國人民搬掉“兩座大山”。還說：“我們也會感動上帝的，這個上帝不是別人，就是全國的人民大眾。全國人民大眾一齊起來和我們一道挖這兩座山，有什么挖不平呢？”10.歷史上無數的“山”都被“愚公”們搬走了：帝國主義，封建主義，官僚資本主義，歷朝的改朝換代6611. 若愚公愚的話，這樣才算智：不但山不移，而且家也不搬，路也不修，“三座大山”也不推翻，日本鬼子也不趕走，四個現代化也不必實現，貪官污吏、土匪惡霸、黑心礦主、奸商巨騙等等也不要鏟除（運用歸謬法）小知識：小知識：歸謬法先假定錯誤論點是“正確的”，然后由此導出一個荒謬絕倫的結論。