江西省尋烏縣中考語文 實詞解釋復習課件

一、定向導學分析江西省11年中考命題實詞規(guī)律專題二 文言文閱讀四種詞法通假字古今異義詞類活用一詞多義小組合作背誦重點實詞。你來說，我來背！二、合作探究 精讀課文，解決問題。精讀課文，解決問題。二、合作探究 楚莊王楚莊王欲伐欲伐越，莊子越，莊子諫諫曰：曰：“王之【王之【1】伐越，何也？伐越，何也？”曰：曰：“政亂兵弱。政亂兵弱?！鼻f子曰：莊子曰：“臣臣患患智之如目也，【智之如目也，【3】，能見百步之外而】，能見百步之外而不能自見其睫【不能自見其睫【4】。王之兵自敗于秦、晉，】。王之兵自敗于秦、晉，喪地喪地數數百里，此兵之弱也。百里，此兵之弱也。欲欲伐伐諫諫患患數數何也何也 莊躋為盜于境內，而莊躋為盜于境內，而吏吏不能禁，不能禁，此政之此政之亂亂也。王之弱亂非越之下也。王之弱亂非越之下也，而也，而欲伐欲伐越，此智之如目也。越，此智之如目也。”王王乃止乃止。故故知之難，不在見人，知之難，不在見人，在自見，故曰：在自見，故曰：“自見之自見之謂明謂明”吏吏亂亂欲欲明明謂謂止止乃乃：于是于是1.主語之后，放在句子開頭的人名、代詞、名詞（主語之后，放在句子開頭的人名、代詞、名詞（注意注意“者者”字后，一般要劃一下字后，一般要劃一下 ）2.把句子翻譯一下，把句子翻譯一下，就會知道哪里要停頓一下就會知道哪里要停頓一下3.注意：注意：當當“之之”翻譯為翻譯為“的的”的時候的時候，那個短語絕對，那個短語絕對不能分開。不能分開。4.放在句首的表時間的詞放在句首的表時間的詞要停頓一下：如要停頓一下：如“少頃、少時、少頃、少時、久之、俄久之、俄”等。等。5.放在句首的相當于句首發(fā)語詞后放在句首的相當于句首發(fā)語詞后要停頓一下，如：故、要停頓一下，如：故、乃、蓋、然則、因、遂等。乃、蓋、然則、因、遂等。 精講點撥精講點撥 給下列句子劃節(jié)奏給下列句子劃節(jié)奏1.楚莊王楚莊王欲伐欲伐越越2.此政之此政之亂亂也也3.此智之如目也此智之如目也4.王之兵自敗于秦、晉王之兵自敗于秦、晉| 精講點撥精講點撥|翻譯句子：王之弱亂，非越下也。 可見楚國在兵弱政亂方面，并可見楚國在兵弱政亂方面，并不比越國差。不比越國差。 精講點撥精講點撥楚莊王是一個怎么樣的人？楚莊王是一個怎么樣的人？ （從人物性格著手）（從人物性格著手） 精講點撥精講點撥一詞多義： 文言文中單音節(jié)詞居多，一個詞往往有好幾文言文中單音節(jié)詞居多，一個詞往往有好幾個義項。如：個義項。如： （1）原因）原因如如“既克，公問其既克，公問其故故” （2）所以）所以如如“彼竭我盈，彼竭我盈，故故克之克之” 三、精講點撥一詞多義 子子墨子聞之墨子聞之 （對有德行的人的尊稱，（對有德行的人的尊稱， 子子 先生，老師。名詞。）先生，老師。名詞。） 愿借愿借子子殺之殺之 （你，代詞。）（你，代詞。） 上上使使外將兵（派）外將兵（派） 使使 使唐雎使唐雎使使于秦（出使）于秦（出使） 如如使使人之所欲莫甚于生（假使）人之所欲莫甚于生（假使） 1、寡助之至，親戚畔之、寡助之至，親戚畔之 （“畔畔”通通“叛叛”，背叛。），背叛。） 2、曾益其所不、曾益其所不（“曾曾”通通“增增”，增加。），增加。） 3、困于心，衡于慮、困于心，衡于慮（“衡衡”通通“橫橫”，梗塞，指不，梗塞，指不通順。）通順。） 4、入則無法家拂士、入則無法家拂士（“拂拂”通通“弼弼”，輔佐。），輔佐。） 孟子孟子兩章兩章通假字整理通假字整理三、精講點撥通假字整理 1、 反反返（還，返回）返（還，返回） 例句：例句： （1）窺谷忘反）窺谷忘反與朱元思書與朱元思書 （2）寒暑易節(jié)，始一反焉）寒暑易節(jié)，始一反焉愚公移山愚公移山 2、 說說悅（高興）悅（高興） 例句：例句： （1）學而時習之，不亦說乎）學而時習之，不亦說乎論語十則論語十則 （2）公輸盤不說）公輸盤不說公輸公輸表示“說”“告訴”子”曰:“學而時習之”不足為外人道也孔子云數言欲亡表示“全,都”皆嘆惋具答之咸來問訊男女衣著,悉如外人舉國上下群響畢絕四、總結提升 表示第一人稱“我”惟惟吾吾德馨德馨予予謂菊謂菊余余聞之也久聞之也久寡人寡人無疾無疾臣臣本布衣本布衣孤孤之有孔明之有孔明表示第二人稱“你”孰謂孰謂汝汝多知乎多知乎子子何恃而往何恃而往更更若若役役, ,復復若若賦賦爾爾安敢輕吾射安敢輕吾射君君之病在肌膚之病在肌膚