《環(huán)球城市風(fēng)行綠墻》教學(xué)設(shè)計(jì)-03

環(huán)球城市風(fēng)行綠墻教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、 認(rèn)識(shí)到美化凈化、環(huán)境保護(hù)的重要性和必要性。建立一種開放的現(xiàn)代城市建設(shè)理念，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。2、了解本文的說明方法及其作用。3、品味文章精當(dāng)嚴(yán)密而又不乏情趣的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：說明方法的運(yùn)用；說明中闡述事理。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入教學(xué)。請(qǐng)同學(xué)們介紹自己家的圍墻，引出我們國(guó)家的圍墻的共同特點(diǎn)。再請(qǐng)同學(xué)們猜測(cè)我們國(guó)家像這樣的圍墻有多少，暢所欲言后，引導(dǎo)同學(xué)們看課文，并統(tǒng)計(jì)數(shù)字。二、整體感知課文。1、引導(dǎo)學(xué)生讀第1、2 兩個(gè)自然段，明確中國(guó)圍墻的特點(diǎn)。提問：這些數(shù)字給你一種什么感覺？你是否曾經(jīng)想過？作者是如何形容的？2、引導(dǎo)學(xué)生閱讀3、4 兩個(gè)自然段，體會(huì)外國(guó)圍墻與中國(guó)圍墻的不同之處。3、引導(dǎo)學(xué)生閱讀5-13 段，以小組合作的方式弄清下列問題：（1）這幾段與 3、4 兩段是什么關(guān)系？（2）作者以哪幾個(gè)國(guó)家為例介紹外國(guó)圍墻的特征的？（3）這些國(guó)家的圍墻各具有怎樣的特征的？（4）這些“綠墻”有什么樣的共同特點(diǎn)？在環(huán)境保護(hù)方面有什么樣的價(jià)值？（5）文章運(yùn)用了哪些說明方法，它們各具有什么樣的作用？4、小組討論后質(zhì)疑、師生答疑。5、小結(jié)性提問：造成中外圍墻差異的根本原因是什么？6、作者認(rèn)為現(xiàn)代中國(guó)城市應(yīng)該提倡建筑怎樣的圍墻？7、教師小結(jié)后強(qiáng)調(diào)，我國(guó)以綠墻代替磚墻，是時(shí)代的要求，也是環(huán)保的需要。中國(guó)建造綠圍墻勢(shì)在必行。國(guó)務(wù)院早就出臺(tái)了城市綠化條例，把城市綠化建設(shè)納入了城市總體規(guī)劃。三、品味語(yǔ)言。四、內(nèi)容拓展。五、結(jié)語(yǔ)。六、布置作業(yè)。與家人一起用綠色植物布置自己家的圍墻，讓它在最短的時(shí)間內(nèi)變成“綠墻”，并將自己的設(shè)想寫成一篇作文。