計算機及應(yīng)用專業(yè)課程設(shè)置及要求.ppt

計算機及應(yīng)用專業(yè)課程設(shè)置及要求 廣東省中職計算機及應(yīng)用專業(yè)課程改革研究小組二 九年八月 交流提綱 專業(yè)方向定位方案的特點課程設(shè)置相關(guān)要求 全國信息技術(shù)類專業(yè)開設(shè)情況 2007 電子技術(shù) 通信技術(shù) 計算機相關(guān)專業(yè) 其它 在校生 266 8萬招生數(shù) 78 4萬畢業(yè)生 111 7萬 郵政通訊管理郵政自動化飛行器電子技術(shù)船舶電子技術(shù) 在校生 122萬招生數(shù) 50 6萬畢業(yè)生 31 2萬 在校生 3 5萬招生數(shù) 1 2萬畢業(yè)生 1萬 職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)崗位類型統(tǒng)計 廣東省中職開設(shè)專業(yè)及學(xué)生規(guī)模情況 課程體系改革要解決以下幾個問題 對IT產(chǎn)業(yè)人才需求的狀況和趨勢作出準(zhǔn)確分析與判斷 準(zhǔn)確定位計算機及應(yīng)用專業(yè)中等職業(yè)技術(shù)人才面向的就業(yè)崗位群 對計算機及應(yīng)用專業(yè)中等職業(yè)人才的培養(yǎng)模式作出清楚的定位 制定合適的計算機及應(yīng)用專業(yè)中等職業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)方案 著力提高學(xué)生的操作技能和技術(shù)服務(wù)能力 職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置的依據(jù) 專業(yè)與技術(shù)發(fā)展 教育部專業(yè)目錄 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 行業(yè)企業(yè)崗位設(shè)置 職業(yè)學(xué)校教學(xué)資源 專業(yè)設(shè)置依據(jù) 計算機相關(guān)專業(yè)目錄變動意見 專門化方向定位 培養(yǎng)目標(biāo) 主要面向計算機產(chǎn)業(yè) 制造業(yè)和國家機關(guān)等企事業(yè)單位的計算機崗位 培養(yǎng)目標(biāo) 主要從事計算機設(shè)備的使用與維護(hù) 計算機網(wǎng)絡(luò)的管理維護(hù) 計算機操作 計算機產(chǎn)品售前售后服務(wù)等工作 培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和一定的計算機知識 掌握計算機軟硬件系統(tǒng)的安裝維護(hù) 常用外設(shè)的使用與維護(hù)和常用軟件的使用等 具有信息管理 系統(tǒng)維護(hù) 多媒體制作 軟件技術(shù)等中的某方面的技能 且能在生產(chǎn) 服務(wù)和管理一線從事計算機技術(shù)應(yīng)用工作 有發(fā)展基礎(chǔ)的中等應(yīng)用型技能人才 基本能力與素養(yǎng) 1 通過不同途徑獲取信息的能力 2 熟練的計算機錄入能力 每分鐘錄入60個漢字以上 3 熟練的辦公軟件 常用軟件操作能力 4 網(wǎng)頁制作能力 5 計算機使用 組裝與維護(hù)的能力 6 網(wǎng)站組建與維護(hù)能力 7 熟練使用計算機常用外設(shè)的能力 8 良好的人際關(guān)系 職業(yè)道德和吃苦耐勞的工作態(tài)度 具有團(tuán)隊協(xié)作能力 方案的特點 階段性指導(dǎo)方案七大部分大專業(yè)小專門化 四個專業(yè)專門化方向 學(xué)年制與學(xué)分制兼容采用2 1或2 5 0 5采用模塊化課程體系 以技能培養(yǎng)為主加強校企合作 方案組成部分 指導(dǎo)思想培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格核心課程與訓(xùn)練項目課程設(shè)置與教學(xué)安排課程教學(xué)要求教學(xué)建議專業(yè)師資與實訓(xùn)設(shè)備配置標(biāo)準(zhǔn) 中職學(xué)生應(yīng)具備的基本能力 專業(yè)教學(xué)流程與架構(gòu) 文化與能力基礎(chǔ)素質(zhì) 專業(yè)基礎(chǔ)技能 知識 專業(yè)崗位核心能力 專業(yè)情景綜合實訓(xùn) 頂崗實習(xí) 崗位實踐 課程設(shè)置 課程體系結(jié)構(gòu)模塊式課程結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)模塊文化素養(yǎng)課程模塊專業(yè)通用課程模塊專門化方向模塊拓展模塊 每個課程模塊由若干個小模塊課程構(gòu)成 各小模塊之間是并列關(guān)系 每個小模塊的應(yīng)知 應(yīng)會覆蓋了某幾個崗位所要求的知識 技能 各專業(yè)方向?qū)ｉT化課程模塊 信息管理 軟件技術(shù) 系統(tǒng)維護(hù) 多媒體制作 計算機系統(tǒng)網(wǎng)站 素材采集與加工信息發(fā)布 辦公事務(wù)綜合信息 應(yīng)用程序網(wǎng)絡(luò)編程 專業(yè)方向 軟件技術(shù) 專業(yè)方向 系統(tǒng)維護(hù) 專業(yè)方向 多媒體制作 專業(yè)方向 二 專門化方向技能要求 職業(yè)范圍 課程設(shè)置與教學(xué)安排 方案提供2 5 0 5和2 1兩種模式 2 5 0 5模式課程結(jié)構(gòu)表 2 5 0 5模式教學(xué)活動周數(shù)分配表 2 5 0 5模式教學(xué)安排表 基礎(chǔ)模塊 專業(yè)專門化模塊 信息管理方向 系統(tǒng)維護(hù)方向 專業(yè)專門化模塊 多媒體制作方向 軟件技術(shù)方向 實踐課 拓展模塊 2 1 課程模式課程結(jié)構(gòu)表 2 1 課程模式教學(xué)活動周數(shù)分配表 2 1 課程模式教學(xué)安排表 基礎(chǔ)模塊 專業(yè)專門化模塊 信息管理方向 系統(tǒng)維護(hù)方向 專業(yè)專門化模塊 多媒體制作方向 軟件技術(shù)方向 實踐課 拓展模塊 專業(yè)設(shè)置及設(shè)施配置標(biāo)準(zhǔn) 專業(yè)師資配備1 本專業(yè)的專任任教師應(yīng)具有中等職業(yè)學(xué)校及以上學(xué)校的教師任職資格 其中具有中級職稱者不低于30 高級職稱者不低于10 專業(yè)設(shè)置及設(shè)施配置標(biāo)準(zhǔn) 專業(yè)師資配備2 本專業(yè)以每年招生兩至三個班為基數(shù) 師生比為20 1 三年制的計算機應(yīng)用專業(yè)的專任教師應(yīng)不少于8人 其中專業(yè)教師 按60 計 應(yīng)不少于5人 專業(yè)設(shè)置及設(shè)施配置標(biāo)準(zhǔn) 專業(yè)師資配備3 根據(jù)專業(yè)教學(xué)需要 可聘請一定數(shù)量 相對穩(wěn)定的兼職教師 兼職專業(yè)教師應(yīng)具有本科以上學(xué)歷 最好有從事計算機專業(yè)實踐工作的經(jīng)歷 4 每年應(yīng)該有一定數(shù)量的專業(yè)教師進(jìn)行計算機專業(yè)技術(shù)實踐和參加培訓(xùn) 專業(yè)設(shè)置及設(shè)施配置標(biāo)準(zhǔn) 專業(yè)實驗實習(xí)設(shè)備條件參考標(biāo)準(zhǔn) 略 1 本專業(yè)的計算機專業(yè)課程應(yīng)配備相應(yīng)的實訓(xùn)場所 計算機臺套數(shù)與本專業(yè)學(xué)生數(shù)之比應(yīng)不低于1 5 2 本專業(yè)課程的實驗開出率應(yīng)達(dá)到教學(xué)文件規(guī)定的95 以上 3 應(yīng)具有本專業(yè)教學(xué)所需的掛圖 教具 音像資料 圖書和期刊雜志 4 應(yīng)具有一定的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備 備有相應(yīng)的視聽資料和多媒體等 5 設(shè)備臺數(shù)為滿足60人 班開設(shè)實訓(xùn)教學(xué)的配備要求 實訓(xùn) 實習(xí) 產(chǎn)教結(jié)合場所要求 有相對固定的實訓(xùn)基地 實習(xí)單位和實施產(chǎn)教結(jié)合的場所 能完成教學(xué)計劃所規(guī)定的所有實訓(xùn) 實習(xí)項目 能滿足結(jié)合專業(yè)教學(xué)展開技術(shù)開發(fā) 推廣和社會服務(wù)的需要 實訓(xùn) 實習(xí) 產(chǎn)教結(jié)合場所要求 基本標(biāo)準(zhǔn) 滿足教學(xué)要求和時間安排上可以一室多用 基本標(biāo)準(zhǔn)為開設(shè)該專業(yè)的最低要求 示范標(biāo)準(zhǔn) 示范標(biāo)準(zhǔn)的實訓(xùn)場地建設(shè)強調(diào)教學(xué)區(qū) 實訓(xùn)操作區(qū) 試驗演示區(qū)等教學(xué)功能區(qū)的合理配置 便于一體化教學(xué)模式的開展 應(yīng)具備實訓(xùn)教學(xué)場所 信息管理基本標(biāo)準(zhǔn) 計算機基礎(chǔ)實訓(xùn)室 在基礎(chǔ)實訓(xùn)室基礎(chǔ)上增加相應(yīng)的實訓(xùn)設(shè)備 用于計算機維護(hù)與辦公設(shè)備使用實訓(xùn)的教學(xué) 示范標(biāo)準(zhǔn) 計算機基礎(chǔ)實訓(xùn)室辦公設(shè)備實訓(xùn)室計算機組裝與維護(hù)實訓(xùn)室 應(yīng)具備實訓(xùn)教學(xué)場所 系統(tǒng)維護(hù)基本標(biāo)準(zhǔn) 計算機基礎(chǔ)實訓(xùn)室網(wǎng)絡(luò)綜合實訓(xùn)室 計算機組裝與維護(hù)實訓(xùn)室共用一個實驗室 共享相同的實驗設(shè)備 合理安排實驗實訓(xùn)時間 能夠滿足教學(xué)要求 示范標(biāo)準(zhǔn) 計算機基礎(chǔ)實訓(xùn)室網(wǎng)絡(luò)綜合實訓(xùn)室計算機組裝與維護(hù)實訓(xùn)室 應(yīng)具備實訓(xùn)教學(xué)場所 多媒體制作基本標(biāo)準(zhǔn) 計算機基礎(chǔ)實訓(xùn)室和多媒體制作實訓(xùn)室共用一個實驗室 共享相同的實驗設(shè)備 合理安排實驗實訓(xùn)時間 能夠滿足教學(xué)要求 計算機組裝與維護(hù)實訓(xùn)室示范標(biāo)準(zhǔn) 計算機基礎(chǔ)實訓(xùn)室多媒體制作實訓(xùn)室計算機組裝與維護(hù)實訓(xùn)室 應(yīng)具備實訓(xùn)教學(xué)場所 軟件技術(shù)基本標(biāo)準(zhǔn) 計算機基礎(chǔ)實訓(xùn)室和軟件開發(fā)測試實訓(xùn)室共用一個實驗室 共享相同的實驗設(shè)備 合理安排實驗實訓(xùn)時間 能夠滿足教學(xué)要求 計算機組裝與維護(hù)實訓(xùn)室示范標(biāo)準(zhǔn) 計算機基礎(chǔ)實訓(xùn)室軟件開發(fā)測試實訓(xùn)室計算機組裝與維護(hù)實訓(xùn)室 教學(xué)建議 教學(xué)建議 突出實踐教學(xué) 增加學(xué)生的動手能力建立高素質(zhì)的教師隊伍 有效利用教育資源加強實訓(xùn)設(shè)施建設(shè) 提高辦學(xué)質(zhì)量改進(jìn)教學(xué)方法 提高教學(xué)水平引入 雙證 管理 增加就業(yè)機會在教學(xué)評價方面打破傳統(tǒng)的觀念 探索有利于學(xué)生發(fā)展的評價方式建議大力推行和實施學(xué)分制教學(xué)管理制度 實訓(xùn)教學(xué)場所環(huán)境要求 實訓(xùn)室應(yīng)根據(jù)師生的健康安全要求和教學(xué)內(nèi)容 確定其使用面積 并符合國家相關(guān)規(guī)定 設(shè)計 場地 布線系統(tǒng)及防雷設(shè)計應(yīng)符合GB50174 93 GB T2887 GB T50311和GB50057的有關(guān)規(guī)定 采光應(yīng)按照GB T50033的有關(guān)規(guī)定 謝謝大家