湘教版八年級(jí)上冊(cè)地理 3.2 中國(guó)的土地資源 同步測(cè)試文檔資料

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1、第二節(jié) 中國(guó)的土地資源 一般說(shuō)來(lái)，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛（唐初學(xué)者，四門(mén)博士）《春秋谷梁傳疏》曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)教師的別稱之一?！俄n非子》也有云：“今有不才之子……師長(zhǎng)教之弗為變”其“師長(zhǎng)”當(dāng)然也指教師。這兒的“師資”和“師長(zhǎng)”可稱為“教師”概念的雛形，但仍說(shuō)不上是名副其實(shí)的“教師”，因?yàn)椤敖處煛北仨氁忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。 一、選擇題 家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀

2、情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗誦兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀能力提高很快。 1.保護(hù)土地資源，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展理念，下列做法正確的是 這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛(ài)生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛(ài)心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫(xiě)起文章來(lái)還用亂翻參考書(shū)嗎? A.墾荒擴(kuò)大耕地面積 B.超載放牧 C.大力

3、利用土地發(fā)展城市建設(shè) D.珍惜和合理利用每一寸土地，切實(shí)保護(hù)耕地 2.習(xí)近平總書(shū)記在不同場(chǎng)合多次倡導(dǎo)“綠水青山就是金山銀山”的理念。下列做法符合該理念的是 A. 內(nèi)蒙古高原地區(qū)退耕還林還草 B. 山東丘陵地區(qū)大面積種植柑橘 C. 青藏高原地區(qū)增加放牧牲畜的數(shù)量 D. 長(zhǎng)江中下游平原地區(qū)大力發(fā)展林業(yè)生產(chǎn) 3.“黑土地"，是指下列哪個(gè)地形區(qū) A. 四川盆地 B. 準(zhǔn)格爾盆地 C. 東北平原 D. 華北平原 4.下列是我國(guó)土地基本國(guó)策是 A. 十分珍惜，制定法律法規(guī) B. 十分珍惜，合理利用，切實(shí)保護(hù)耕地 C. 十分珍惜，切實(shí)保護(hù)耕地

4、D. 十分珍惜，標(biāo)準(zhǔn)利用，切實(shí)保護(hù)土地 5.結(jié)合“中國(guó)土地利用類型的構(gòu)成圖”，下列關(guān)于我國(guó)土地資源的敘述，不正確的是 A. 土地資源類型齊全 B. 人均耕地少 C. 土地資源分布不均 D. 林地所占比重最大 6.讀下圖，該圖反映的現(xiàn)象是 A. 濫砍濫伐，造成水土流失 B. 圍湖造田，造成洪災(zāi)威脅 C. 濫墾草原，造成風(fēng)沙盛行 D. 燃燒柴草，造成大氣污染 7.“廣西龍勝龍脊梯田系統(tǒng)”在羅馬通過(guò)聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織(FAO)評(píng)審。至此，我國(guó)已有15個(gè)項(xiàng)目進(jìn)入全球重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)保護(hù)大家庭，居世界第一。龍脊梯田開(kāi)發(fā)的主要目的是用來(lái)種植水稻。廣西龍勝龍脊梯田的土地利用

5、類型主要是 A. 耕地 B. 林地 C. 草地 D. 難利用土地 讀漫畫(huà)，完成下列各題。 8.漫畫(huà)《分“田”》反映了我國(guó)土地資源利用中存在的主要問(wèn)題是 A. 亂砍濫伐 B. 超載放牧 C. 亂占耕地 D. 圍湖造田 9.針對(duì)漫畫(huà)反映的問(wèn)題，我們應(yīng)該 A. 鼓勵(lì)開(kāi)發(fā)商投資開(kāi)發(fā)，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B. 鼓勵(lì)農(nóng)民轉(zhuǎn)變生產(chǎn)方式，進(jìn)城務(wù)工 C. 毀林開(kāi)荒，擴(kuò)大耕地面積 D. 珍惜每一寸土地，切實(shí)保護(hù)耕地 10.結(jié)合“部分國(guó)家人均耕地面積的比較圖”分析，下列說(shuō)法正確的是 A. 為提高人均耕地面積，我們應(yīng)該毀林毀草開(kāi)荒、圍湖造

6、田 B. 我國(guó)人均耕地面積少的重要原因是國(guó)土面積少 C. 為提高人均耕地面積，我們應(yīng)該將草地、林地都改為耕地 D. 我國(guó)人均耕地面積少的重要原因是人口眾多 11.我國(guó)把“十分珍惜、合理利用土地和切實(shí)保護(hù)耕地”作為一項(xiàng)基本國(guó)策，主要原因是 A. 土地資源分布不均 B. 土地資源的總量少 C. 土地資源多種多樣 D. 人多地少 12.關(guān)于我國(guó)土地利用類型的敘述，正確的是 A. 土地資源總量豐富，人均充足 B. 土地資源類型不齊全 C. 難利用土地比重大，后備土地資源不足 D. 耕地、林地比重大 13.我國(guó)土地面臨的問(wèn)題是 A. 近幾年來(lái)，我國(guó)的

7、土地資源沒(méi)有變化 B. 由于大規(guī)模地植樹(shù)種草，使耕地迅速減少 C. 由于水土流失、沙漠侵呑、盲目開(kāi)發(fā)，使耕地迅速減少 D. 由于大規(guī)模地“開(kāi)源”，使土地面積不斷增加 14.靠山吃山，靠水吃水，過(guò)去小興安嶺由于人為的因素，對(duì)林區(qū)生態(tài)環(huán)境造成了很大的破壞，為了正真的能做到靠山吃山，你認(rèn)為哪些做法可取 ①禁止伐木，以保護(hù)森林??②對(duì)生產(chǎn)的木材進(jìn)行森林認(rèn)證 ③創(chuàng)新方法保護(hù)森林資源??④木材深加工 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15.下列因地制宜利用土地資源的敘述，正確的是 A. 我國(guó)山區(qū)面積廣大，不利于發(fā)展畜牧業(yè)，但可以耕作 B. 東北平

8、原土壤肥沃，熱量充足，一年可種植三季作物 C. 西北地區(qū)氣候干旱，晝夜溫差大，可種植瓜果 D. 內(nèi)蒙古高原土地肥沃，適于發(fā)展種植業(yè) 二、解答題 16.讀下圖，完成下列問(wèn)題。 （1）該漫畫(huà)揭示了什么問(wèn)題？ （2）造成該問(wèn)題的原因是什么？ （3）針對(duì)此問(wèn)題我們應(yīng)采取什么措施？ 17.看下圖，回答問(wèn)題 （1）讀填寫(xiě)出圖中所代表的地形區(qū)名稱 ①________盆地②________盆地③________盆地④________盆地 ⑤________高原⑥________高原⑦_(dá)_______高原⑧________高原 ⑨________平原⑩________平原?_____

9、___平原 （2）自然資源：從土地資源來(lái)看，我國(guó)的耕地和林地主要分布在氣候濕潤(rùn)的________部季風(fēng)區(qū)，草地分布在________部干旱半干旱地區(qū)，其中耕地主要分布在________及________（干濕）地區(qū)，林地則分布在________（地形）. （3）我國(guó)的水資源空間分布_____豐_____缺，解決水資源地區(qū)分布不均衡的有效辦法之一（有效措施）是_____；要緩解北方地區(qū)的嚴(yán)重缺水，則需實(shí)施___引水工程；要解決我國(guó)水資源季節(jié)分配不均勻的主要途徑是___。 18.讀“我國(guó)地形類型百分比及各類土地利用類型面積比重”表，回答下列問(wèn)題。 （1）我國(guó)在地形方面表現(xiàn)的兩大特點(diǎn)是___

10、__和山區(qū)面積廣大。 （2）A表示的土地利用類型是______，其最適宜發(fā)展的農(nóng)業(yè)部門(mén)是_____業(yè)；林地主要分布的地形區(qū)是______；草地最適宜發(fā)展的農(nóng)業(yè)部門(mén)是______業(yè)。 （3）我國(guó)在土地利用方面的基本國(guó)策是：十分珍惜和______每一寸土地，切實(shí)保護(hù)______。 參考答案 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 D A C B D A A C D D D C C D C 16.（1）水土流失（2）亂砍濫伐森林（3）保護(hù)森林，植樹(shù)造林保持水土 17.（1）準(zhǔn)噶爾；塔里木；柴達(dá)木；四川；青藏；內(nèi)蒙古；云貴；黃土；東北；華北；長(zhǎng)江中下游（2）東；西北；濕潤(rùn)；半濕潤(rùn)；山區(qū)（3）南；北；跨流域調(diào)水；南水北調(diào)；修建水庫(kù) 18.（1）地形復(fù)雜多樣 （2）耕地；種植業(yè)；山地；畜牧業(yè) （3）合理利用；耕地 第 3 頁(yè)