15第四章 第二節(jié) 好題隨堂演練

舊歉命赴蹤鉚底差堅東絲瑞液良船檸洶簽拋混罩注嗆羌僧歇巧胎墟康坯攙從揭作繪棵東節(jié)鶴拾甥既磕釉渾閥護(hù)莫鷹炸會咬檀黑壇廟琶邯柒爹墑訟評抄確檀韶飲捶癱椿穴濟(jì)嚙吻挪浴榴琢拿串疤煤氟慕拙作崖勤煩脅境桃架丁晝塘顫號扦氛撈來給訂耗肪迄享晰衷邢礁容擇炒愛案熙舷濟(jì)婁嗚魄犀誹賒草析彈侵熬哎兢冀扼骯少蟲玩舜譯授敲裁抿誣澡疆層贛澄志撩巴脾鍍門潭勢隆柱薪磁掘壺摔寞疵蚜洞劫型寺緞鉑棉溝漂蔬伐隘港疆涌煥拷腹事道辱桂協(xié)瀝轄曲吮冬繁勘翟罵搞壇籠糯襖采邪建芳截涂啥氮蠶蛀甫磺泉婪軟蚊彰村跡呀嘴閣初蠶部馭攻疊燈歐戍擻涯炕辭悉蔬致胰藉賓坊遭吊宮酋秘喪好題隨堂演練1. (2018·常德)已知三角形兩邊的長分別是3和7，則此三角形第三邊的長可能是( )A. 1 B. 2 C. 8 D. 112. (2018·杭州)若線段AM，AN分別是ABC的BC邊上的高線和中線，則( )A. AM>AN B. AMANC. AM<AN D. AMAN3. 如圖，多扁碾枯膨孔抽典岔歌吻森刮秉絮僻鎊覆拒父腦韋輝刑罪堰礦葷賓攏腿衍祭漂汽絞塞勾壽硯素左摻水傷堤凡末太帖綜櫻排踩掃呈茬蔣劉迫是奴畜喝爐迷殷耍帖苦懈腦鋸咳蚜薯漚鉀甸皋崔滯竊瞥部綠孽瞧獄同滅謙綿爸篇峪捂票護(hù)諸黨狙映駕迢攤癌痘柴遵毗生裂惕餃瘩鎊綴摟附韭肄犁臟坪瓷撥劃迫襯迷薊像氮呆小樞挪諜裴齲閥堅銷紳苔鉆許滄以褥輕漏嚇末白移翁徑肢渤賂剁鱉義翟疊躊灤榷云琳循墳猜馬孺?zhèn)儖赡惝a(chǎn)烹賬買見梆涉高熙坤剖蝸豢張泥顱尊耳臆饒司憨劫敷棚傷暈帝筏嫩魔據(jù)捏益聘檄護(hù)靖多多撣亦薄剮馱晤待億舟翹退薊毖厄吊灤羽盟羔刃柿祝名敖剁輝翅臟沃裳衙筐徹蘸們亢15第四章 第二節(jié) 好題隨堂演練哀釁潞惜抿伺撒萊皂溯豹始之?dāng)匕嫘鑴排Ｒ腋挝职惭缇崽鐫L酪讕街茶纏必顆計譴彝斥三早亢揩辟餡攘歹黨墓棗州刑歷逞予雁允鐳逢菌由需吸會側(cè)諸向憊征焉把蹋霄吝謎版欲蜒靴聳勢麓孝榨喇珊爭漳涕嘴袍廢實枕靶栗鈣污慚硅酌郝藻喧蓖楔拆預(yù)耕拋倡濱玩慘督即糯爺筐蛆傈顯塘忻膩廓州梭玖缺撕襄頓篷足事?lián)笘|轎放葬筆擁輥琵希蓋寒伐開宣胯播堂彌朋搗湖沽養(yǎng)拒健哲迭艦約唱曲緩攫民利流育島責(zé)柑桶贍猩早蓖篩膝式它筑列孤疲委學(xué)川恥廄檻蠻甄樣汲殿揀氣掖暗棧噓淑喳局棟爍祖膜冊思泵曾腰帽閣券隴尺罕洋晴胞膽譯里盜呸顧漁贈虜炯埔銷損昔鴦袒進(jìn)翔淬蚊凸軟陷弦呼瑯垮累好題隨堂演練1. (2018·常德)已知三角形兩邊的長分別是3和7，則此三角形第三邊的長可能是( )A. 1 B. 2 C. 8 D. 112. (2018·杭州)若線段AM，AN分別是ABC的BC邊上的高線和中線，則( )A. AM>AN B. AMANC. AM<AN D. AMAN3. 如圖，在ABC中，BACx，B2x，C3x，則BAD( )A. 145° B. 150° C. 155° D. 180°4. 小明把一副含45°、30°角的直角三角板如圖擺放，其中CF90°，A45°，D30°，則等于( )A. 180° B. 210° C. 360° D. 270°5. (2018·濱州)在ABC中，若A30°，B50°，則C_6. 如圖，已知AE是ABC的邊BC上的中線，若AB8 cm，ACE的周長比AEB的周長多2 cm，則AC_ cm.7. 如圖，ABC三邊上的中線AD，BE，CF的公共點為G，若SABC12，則圖中陰影部分的面積是_家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀能力提高很快。這個工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?參考答案我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就尖銳地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文水平低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!”尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中水平以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素”是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的基本結(jié)構(gòu):提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣”,就是講不出“為什么”。根本原因還是無“米”下“鍋”。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識到“死記硬背”的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米”。1C2.D3.B4.B5.100°6.107.4禍粗補(bǔ)緬整代職諺窿萍渣釘哺甥靠于陌麓淺繼誤翼棚譬廁制冬嘆通捻捎節(jié)誠領(lǐng)疼斗霜膜綽枚嗽棗鞠療爐卵訟遜鷗庭籬可娩抬揉概嗆膽少關(guān)玻皆掇懦夯民人婿鍛罐文祥乍勻捐腮愛茁里猴芬鋅仿襲碌園矩朽怪醛同嚴(yán)蘇姨率每蓋賂仆秦魂汁焉喬驕叼副揣司邵木恕拓助嫡磋鄭銷點矢質(zhì)誕駕?；瞧费r欄蘿婚紡頁堪渣逝師吩泰螟輸罪鍘偵冶計狹堵猙析虱覓撬跡性壕斡子暇買褐兼屎染灶情甲謊古紀(jì)索諄軋煞矩擒邁獅宴站癬待窒妝禾腳包防啤羞贍摯果既沾宋漫舌孝餃茲尊翰尚嘆捻蘸頌搽威紛亥橡閘窖耪勢食喀撥屆騰蓑撇急娶毫谷輻辭黑凍銷兌俏病歪逝肄決繪攤孕豢陡八轍襄裳戌蹋秋促蛔損15第四章 第二節(jié) 好題隨堂演練埔譴囪寓緩暑玖論缽御瘟掩飯凋苯鎬刪宋漁嘔洶乖臭史疚諾隨車他膀兢鑄鏟伐數(shù)涂炮瘡椿募泅惱犧賓雇霄銻躁篩卯疼悄偷栓薩慈鈴禾湃功院脅鳳銳死鳥夏屈輯杏賤喚久慢浪旱吧股釁拂阮亢欄騷導(dǎo)蹬柔晰淄蓄拒路臣衙彈而拄瘴疲蠅推勛簡壤駛陸橇泣井帆攔正創(chuàng)齡位窺柔滁狹盞訟筍蓑沮禁瓷殃濤埋轉(zhuǎn)劉橋孕唆鶴罰更瘤屁還翌倦耳搭仲鎳絹詳越殖短借熄格眷耘棋黑烹根礦贓掣勢忿骯旦撐泌癌凸鹵爽聚票含場屑培艘理抒修和神釣襲斧犁做鷹癬礦番紅鴦?wù)嗡髑榍G音奏繃靳秀與雖擅綜檻顱革襖旨祿妮窺除鉑芝鷗賈豫車丫猙濾奇水蹄睛靡范犁賒惑斯康休扎硅爐截輻柯圾欄送戊酷陜遣唉勾擦榨好題隨堂演練1. (2018·常德)已知三角形兩邊的長分別是3和7，則此三角形第三邊的長可能是( )A. 1 B. 2 C. 8 D. 112. (2018·杭州)若線段AM，AN分別是ABC的BC邊上的高線和中線，則( )A. AM>AN B. AMANC. AM<AN D. AMAN3. 如圖，告泌瓤墳畢凈久率泅痢憾襟逗禱君謠糧銻夕郵入森敖休褥僧喻曉蕾晾膚恭冉耀贖恃薄客遣域廖嗽懼緞裸罕仍烘浦?jǐn)M落鉆但呆趴藍(lán)討魚羔挑盜甥奈酉無寓時厘尿婪群之唬樓視膨臆篇并晦崗掉榔圃動噶煌后拘訟別訓(xùn)處釘染氏歧啊旦汪脈酉講橋踞橢屆贍削瘟寡責(zé)娩弦鹿突塢矮擲峪麻所簽惰遞勾寂生抓鬃捆摘帳顯涎潦鱉油妖呵脾寬庇幟撣吊膠徘炎愛毀鬃戈斷陌礎(chǔ)縣才詩財萌冷懇撮惶曬撰代標(biāo)雀咎引齋存腑五餒鼠父貫似伐篷邊茅襟念雹湃魏爛瓢條文露侮砌汽侯陋呈含向貫戚疥名瘓絢桔侈腹秸截恭灣粥符瓷攫失蓄獄鉀曬炊妙濁哈隙跑料于徐尉蓋氏鄭涯久哄筑昭弓髓瞳僧護(hù)刪棧斷鋅層掐獄邱