高考物理一輪復(fù)習(xí) 第7章 恒定電流 第2講 閉合電路歐姆定律及其應(yīng)用課件 新人教版選修31

物 理人人 教教 版版第七章恒定電流第七章恒定電流選修31第第2講閉合電路歐姆定律及其應(yīng)用講閉合電路歐姆定律及其應(yīng)用1 1知 識 梳 理 自 測知 識 梳 理 自 測2 2核 心 考 點 突 破核 心 考 點 突 破3 3階段培優(yōu)微專題階段培優(yōu)微專題4 42 2 年 高 考 模 擬年 高 考 模 擬5 5課 后 限 時 訓(xùn) 練課 后 限 時 訓(xùn) 練知識梳理自測知識梳理自測 1電動勢 (1)電源：電源是通過非靜電力做功把_的能轉(zhuǎn)化成_的裝置。 (2)電動勢：非靜電力搬運電荷所做的功與搬運的電荷量的比值，E_，單位：V。 (3)電動勢的物理含義：電動勢表示電源_本領(lǐng)的大小，在數(shù)值上等于電源沒有接入電路時兩極間的電壓。 2內(nèi)阻：電源內(nèi)部也是由導(dǎo)體組成的，也有電阻r，叫做電源的_，它是電源的另一重要參數(shù)。電源的電動勢和內(nèi)阻電源的電動勢和內(nèi)阻其他形式其他形式 電勢能電勢能 其他形式的能轉(zhuǎn)化成電勢能其他形式的能轉(zhuǎn)化成電勢能 內(nèi)阻內(nèi)阻 1閉合電路的歐姆定律 (1)內(nèi)容 閉合電路里的電流跟電源的電動勢成_，跟內(nèi)、外電阻之和成_。 (2)公式 I_(只適用于純電阻電路)； E_(適用于所有電路)。閉合電路的歐姆定律閉合電路的歐姆定律正比正比 反比反比 U外外Ir 2路端電壓與外電阻的關(guān)系增大增大 E 思考：(1)根據(jù)EUIr畫出電源的UI圖象？根據(jù)圖線如何求電源的電動勢和內(nèi)阻？ (2)最簡單的閉合回路如圖所示，推導(dǎo)出電源的輸出功率的表達式？并求出電源的最大輸出功率？ 思維辨析： (1)電動勢的方向即為電源內(nèi)部電流的方向，由電源負極指向正極，電動勢為矢量。() (2)電源的重要參數(shù)是電動勢和內(nèi)阻。電動勢由電源中非靜電力的特性決定，與電源的體積無關(guān)，與外電路無關(guān)。() (3)閉合電路中外電阻越大，路端電壓越大。() (4)外電阻越大，電源的輸出功率越大。() (5)電源的輸出功率越大，電源的效率越高。() 答案：(1)電動勢有方向，但為標量。(2)(3)(4)當外電阻與內(nèi)阻相等時，電源的輸出功率最大，外電阻與內(nèi)阻相差越大，電源的輸出功率越小。(5)純電阻電路中，外阻越大，電源的效率越高，而外阻與內(nèi)阻相等時，輸出功率最大。D AB A ABD 核心考點突破核心考點突破 1動態(tài)分析特點 斷開或閉合開關(guān)、滑動變阻器的滑片移動、電阻增大或減小導(dǎo)致電路電壓、電流、功率等的變化。 2電路動態(tài)分析的方法 (1)程序法 電路結(jié)構(gòu)的變化R的變化R總的變化I總的變化U端的變化。 (2)極限法 對于因滑動變阻器的滑片滑動引起電路變化的問題，可將滑動變阻器的滑片分別滑至兩個極端去討論。此時要注意是否出現(xiàn)極值情況，即變化是否是單調(diào)變化。電路的動態(tài)分析電路的動態(tài)分析 (3)特殊值法 對于某些電路問題，可以代入特殊值進行判定，從而得出結(jié)論。 (4)“串反并同”結(jié)論法 所謂“串反”，即某一電阻增大時，與它串聯(lián)或間接串聯(lián)的電阻中的電流、兩端電壓、電功率都將減小，反之則增大。 所謂“并同”，即某一電阻增大時，與它并聯(lián)或間接并聯(lián)的電阻中的電流、兩端電壓、電功率都將增大，反之則減小。BD 解題探究：(1)當R3的滑片P自a端向b端滑動時，R3接入電路的電阻將_。 (2)電路圖中電壓表和電流表的作用是什么？ (3)電源的負極接地說明b點電勢_。 答案：(2)電壓表測的是R1兩端的電壓；電流表測的是R3所在支路的電流。減小減小 為零為零 方法二結(jié)論法： 滑片P自a端向b端滑動，R3電阻減小，與之串聯(lián)的R1的兩端的電壓增大，電流表示數(shù)增大，所以a點的電勢降低，A錯誤，B、D正確；R3電阻減小，與之并聯(lián)的R2兩端電壓減小，C錯誤。類題演練類題演練 1 D 電路中的功率及效率問題電路中的功率及效率問題 (3)當Rr時，隨著R的增大，輸出功率越來越大。 (4)當P出Pmax時，每個輸出功率對應(yīng)兩個可能的外電阻R1和R2，且R1R2r2。 (5)P出與R的關(guān)系如圖所示。類題演練類題演練 2 答案9W電源的電源的UI圖象的理解圖象的理解AC 解題探究：(1)電源的UI圖線物理意義如何？解析式如何？ (2)燈泡的UI圖線物理意義如何？兩圖線交點含義如何？ 答案：(1)電源的UI圖線表示電路的路端電壓U隨總電流的變化規(guī)律，其解析式為UEIr； (2)燈泡的UI圖線表示燈泡的電壓U隨電流I的變化規(guī)律，兩圖線交點為“工作點”，表示該電源與該燈泡構(gòu)成回路時燈泡的工作電壓和工作電流。類題演練類題演練 3 D 1電路的簡化：不分析電容器的充、放電過程時，把電容器所處的支路視為斷路，簡化電路時可以去掉，求電荷量時再在相應(yīng)位置補上。 2電路穩(wěn)定時電容器的處理方法：電路穩(wěn)定后，與電容器串聯(lián)的電路中沒有電流，同支路的電阻相當于導(dǎo)線，即電阻不起降低電壓的作用，與電容器串聯(lián)的電阻視為等勢體。電容器的電壓為與之并聯(lián)的電阻兩端的電壓。 3電容器所帶電荷量的變化的計算：(1)如果變化前后極板帶電的電性相同，那么通過所連導(dǎo)線的電荷量等于初、末狀態(tài)電容器所帶電荷量之差；(2)如果變化前后極板帶電的電性相反，那么通過所連導(dǎo)線的電荷量等于初、末狀態(tài)電容器所帶電荷量之和。含電容器電路的分析含電容器電路的分析BC 解題探究：(1)請畫出S斷開時的簡化電路，并說明電容器C1、C2兩端的電壓是怎樣的？ (2)請畫出S閉合時的簡化電路，并說明電容器C1、C2兩端的電壓是怎樣的？ (1)閉合開關(guān)S，求穩(wěn)定后通過R1的電流。 (2)然后將開關(guān)S斷開，求這以后流過R1的總電荷量。 答案(1)1A(2)1.2104C類題演練類題演練 4 階段培優(yōu)微專題階段培優(yōu)微專題 電路故障分析問題 電路故障一般是短路或斷路，常見的情況有導(dǎo)線斷芯、燈泡斷絲、燈座短路、電阻器內(nèi)部斷路、接觸不良等現(xiàn)象，檢查故障的基本方法有兩種： 1儀表檢測法 (1)電壓表檢測：如果電壓表示數(shù)為零，說明電壓表上無電流通過，則可能在并聯(lián)路段之外有斷路，或并聯(lián)路段內(nèi)有短路。 如果電壓表有示數(shù)，說明電壓表上有電流通過，則在并聯(lián)路段之外無斷路，或并聯(lián)路段內(nèi)無短路。 (2)電流表檢測：當電路中接有電源時，可用電流表測量各部分電路上的電流，通過對電流值的分析，可以確定故障的位置。在運用電流表檢測時，一定要注意電流表的極性和量程。 (3)歐姆表檢測：當測量值很大時，表示該處斷路；當測量值很小或為零時，表示該處短路。在運用歐姆表檢測時，電路一定要切斷電源。 2假設(shè)法 已知電路發(fā)生某種故障，尋找故障發(fā)生在何處時，可將整個電路劃分為若干部分，然后逐一假設(shè)某部分電路發(fā)生故障，運用閉合電路或部分電路的歐姆定律進行推理。推理結(jié)果若與題述物理現(xiàn)象不符合，則故障不是發(fā)生在這部分電路；若推理結(jié)果與題述物理現(xiàn)象符合，則故障可能發(fā)生在這部分電路，直到找出發(fā)生故障的全部可能為止，此方法亦稱排除法。CD 解析電壓表的示數(shù)變小，說明電源的內(nèi)電壓增大，電流增大，總電阻減小，選項B錯誤；若R2短路，則電流表無示數(shù)，選項A錯誤；若R1短路，總電阻減小，總電流增大，內(nèi)電壓增大，路端電壓減小，R2、R3中的電流增大，選項C正確；若R3短路，總電阻減小，總電流增大，內(nèi)電壓增大，路端電壓減小，電流表示數(shù)增大，選項D正確。類題演練類題演練 5 選用量程為10V的已校準的電壓表進行檢查，測試結(jié)果如表所示。根據(jù)測試結(jié)果，可判定故障是() A燈A短路 B燈B短路 Ccd段斷路 Ddf段斷路 解析由上表條件可知，d、f間有示數(shù)，則dca干電池bf間無斷路，又因為c、d間無示數(shù)，故d、f段斷路，選項D正確；若燈A短路或燈B短路，不會造成A、B燈都不亮，選項A、B錯誤；若cd段斷路，則d、f間不會有示數(shù)，選項C錯誤。D測試點測試點電壓示數(shù)電壓示數(shù)a、b有示數(shù)有示數(shù)b、c有示數(shù)有示數(shù)c、d無示數(shù)無示數(shù)d、f有示數(shù)有示數(shù)2年高考模擬年高考模擬課后限時訓(xùn)練課后限時訓(xùn)練