中考語文總復習 第3部分 古詩文閱讀 專題九 文言文閱讀 第三講 課外文言文閱讀課件 語文版.ppt

專題九文言文閱讀 第三講課外文言文閱讀 一 2016 桂林 閱讀下面文言文 回答問題 言志 論語 顏淵 季路侍 子曰 盍 各言爾志 子路曰 愿車馬 衣輕裘 與朋友共 敝之而無憾 顏淵曰 愿無伐 善 無施 勞 子路曰 愿聞子之志 子曰 老者安之 朋友信之 少者懷之 注釋 本文是 論語 一書中 公冶長 篇的 顏淵 章 標題系編選者所加 顏淵 季路 孔子的兩個學生 季路即子路 侍 古代后輩陪從在尊長者之旁叫做侍 盍 何不 裘 輕暖的皮襖 憾 遺憾 伐 夸耀 施 表白 A 解析 爾 代詞 你們的 B 解析 B 助詞 的 A C D三項中 之 都是代詞 3 請將 老者安之 朋友信之 少者懷之 一句翻譯成現(xiàn)代漢語 對于年老的人 要使他們生活得安逸 對于朋友 要對他們誠信 對于年輕的人 要保護 愛護 關懷 他們 4 言為心聲 本篇雖只寫了孔子師徒三人的簡短對話 卻可由此窺見他們不同的心志 請結合文中內(nèi)容簡析其中一個人的性格特點 示例一 子路的一答一問 表現(xiàn)了他的豁達大方和率直樸實 示例二 顏淵的簡短一答 表現(xiàn)了他的謹慎和謙遜 低調(diào) 示例三 孔子的一問一答 表現(xiàn)了他的耐心引導 循循善誘 或 有問必答 的師風和與人為善的思想境界 行仁政的政治理想 解析 本題考查分析人物形象的能力 通過人物的語言我們可以發(fā)現(xiàn)孔子師徒三人的志向性格各不相同 子路愿意與朋友共享車馬衣服 體現(xiàn)了他重情重義的性格 顏淵為人低調(diào)謙虛 不夸耀自己 不表白自己的功勞 體現(xiàn)了他謙虛忠厚的特點 孔子的志向在于為更多的人謀取幸福 表現(xiàn)了他仁義的性格 他對弟子有問必答 不厭其煩 表現(xiàn)了他耐心溫和的師長風范 二 中考改造 閱讀下面文言文 回答問題 趙惠王 謂公孫龍曰 寡人事 偃 兵十馀年矣 而不成 兵不可偃乎 公孫龍對曰 偃兵之意 兼愛天下之心也 兼愛天下 不可以虛名為也 必有其實 今藺 離石 入秦 而王縞素布總 東攻齊得城 而王加膳置酒 秦得地而王布總 齊亡地而王加膳 所非兼愛之心也 此偃兵之所以不成也 今有人于此 無禮慢易 而求敬 阿黨 不公而求令 煩號 數(shù)變而求靜 暴戾貪得而求定 雖黃帝猶若困 注 趙惠王 戰(zhàn)國時期趙國國君 事 致力 偃 停止 消除 藺 離石 地名 趙國土地 布總 用麻布束發(fā) 慢易 傲慢無禮 阿黨 結黨營私 號 號令 法令 B 解析 實 實際 A 解析 A項與例句均為轉(zhuǎn)折連詞 卻 B 并列連詞 可不譯 C 連詞 表修飾 D 因果連詞 可不譯 3 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語 偃兵之意 兼愛天下之心也 消除戰(zhàn)爭 的想法 是兼愛天下人的思想 4 用自己的話說說 偃兵不成 的原因 沒有真正做到兼愛天下 大意對即可 三 中考改造 閱讀下面文言文 回答問題 魏文侯軼事文侯與群臣飲酒 樂 而天雨 命駕將適野 左右曰 今日飲酒樂 天又雨 君將安之 文侯曰 吾與虞人期獵 雖樂 豈可無一會期哉 乃往 身自罷之 韓借師于魏以伐趙 文侯曰 寡人與趙 兄弟也 不敢聞命 趙借師于魏以伐韓 文侯應之亦然 二國皆怒而去 已而 知文侯以講于己也 皆朝于魏 魏由是始大于三晉 諸侯莫能與之爭 使樂羊伐中山 克之 以封其子擊 文侯問于群臣曰 我何如主 皆曰 仁君 任座曰 君得中山 不以封君之弟而以封君之子 何謂仁君 文侯怒 任座趨出 次問翟璜 對曰 仁君也 文侯曰 何以知之 對曰 臣聞君仁則臣直 向者任座之言直 臣是以知之 文侯悅 使翟璜召任座而反之 親下堂迎之 以為上客 選自 資治通鑒 C 解析 C項 罷 是 停止 的意思 C 解析 C 均為 代詞 他 A 介詞 向 介詞 比 B 代詞 他的 大概 表示揣度 D 連詞 表順承 不譯 轉(zhuǎn)折連詞 但是 卻 3 下列對文章內(nèi)容理解不正確的一項是 A 魏文侯是個誠實守信的人 為了不違狩獵之約 棄宴親自前往 B 魏文侯堅持外交原則 曾惹怒了實力不弱的韓 趙兩國 C 針對魏文侯封地于子的不當做法 任座敢于仗義執(zhí)言 體現(xiàn)了他剛直不阿的性格 D 魏文侯一會兒 怒 一會兒 悅 若非翟璜的巧妙解說 任座定會小命難保 解析 魏文侯是一個誠信 講義氣 雖有錯但知錯能改的人 并不是一會兒 怒 一會兒 悅 喜怒無常的人 D 4 把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語 向者任座之言直 臣是以知之 先前任座的言辭正直 直率 我因此才知道這一點 我因此才知道 請完成考點跟蹤突破