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學(xué)校開展了《關(guān)愛留守兒童》活動(dòng),讓留守兒童寫心得體會(huì)

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學(xué)校開展了《關(guān)愛留守兒童》活動(dòng),讓留守兒童寫心得體會(huì)

學(xué)校開展了關(guān)愛留守兒童活動(dòng), 讓留守兒童寫心得體會(huì)關(guān)愛留守兒童工作心得體會(huì)留守兒童作為一個(gè)弱勢(shì)群體,因長(zhǎng)期與父母分離,再加上代管人多為家中老人,隔代教育中的溺愛現(xiàn)象比較嚴(yán)重,學(xué)習(xí)上、思想上與孩子進(jìn)行交流較差,因此,這些孩子在學(xué)習(xí)上、思想上、行為上、心理上容易發(fā)生偏差。 作為一名教師, 如何作好這些留守學(xué)生的教育工作,關(guān)愛他們,幫助他們,讓他們能健康快樂成長(zhǎng)。對(duì)關(guān)愛留守兒童工作體會(huì)很深,我認(rèn)為主要應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。一、關(guān)注留守兒童心理健康教育我與五( 1)班張萍同學(xué)結(jié)了對(duì)子,她是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等,性格很內(nèi)向的小女孩,很少與他人交流,從而養(yǎng)成沉默寡言的性格,上課回答問(wèn)題也膽小,不敢舉手發(fā)言,針對(duì)這一情況,我就經(jīng)常請(qǐng)班上活潑開朗的同學(xué)跟他一起玩,在班級(jí)集體活動(dòng)時(shí),讓他多與同學(xué)交流,在課堂上經(jīng)常鼓勵(lì)他, 我也經(jīng)常與他交流, 這樣他就慢慢學(xué)會(huì)與同學(xué)交流了。二、關(guān)心留守兒童的學(xué)習(xí)張萍同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)中等,完成作業(yè)時(shí)常會(huì)遇到困難。我找到班主任和課任老師,針對(duì)她的情況,專門拿出方案,進(jìn)行補(bǔ)課。她的成績(jī)穩(wěn)步提高了,在外打工的家長(zhǎng)也放心了,還經(jīng)常打電話和我交流。三、關(guān)愛留守兒童的生活留守兒童的情感波動(dòng)性較大,對(duì)周圍的反應(yīng)敏感性強(qiáng),他們需要平等友善、關(guān)心、理解和尊重。由于父母不在身邊,他們更容易被寵壞、更容易形成嬌氣的不好習(xí)慣、也更容易在自尊心上受到傷害。作為教師應(yīng)當(dāng)采取措施使留守兒童經(jīng)常保持樂觀、穩(wěn)定、愉快的積極情緒,使他們獲得愛的互助、愛的激勵(lì),從而促進(jìn)其在學(xué)校、家庭的學(xué)習(xí)與生活。并引發(fā)全體同學(xué)對(duì)留守兒童的關(guān)心和幫助。比如:我利用寫信的方式, 讓所有的同學(xué)都寫一封給父母親的信, 往往寫得感情最真摯的是那些留守兒童, 因?yàn)樗麄兊男闹惺悄敲吹乃寄罡改浮?而后將好的作文展出或誦讀, 讓全體同學(xué)都感受一個(gè)孩子對(duì)父母的真摯的心。這樣所有的同學(xué)都深受感染, 他們都會(huì)用一顆誠(chéng)摯的心關(guān)心身邊的留守兒童,認(rèn)為自己應(yīng)當(dāng)幫助,體貼父母不在身邊的同學(xué), 那么,留守兒童也不再覺得自卑、孤獨(dú)、可憐。他們要與同學(xué)、與教師、與社會(huì)上關(guān)愛他們的人親切的交流。 我班同學(xué)也相處融洽, 形成了一個(gè)和諧的班集體。我所做的這一切就是讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂地成長(zhǎng),農(nóng)村留守兒童是一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)都會(huì)存在的現(xiàn)象, 那么,只要留守兒童存在,關(guān)愛留守兒童這項(xiàng)活動(dòng)就必須深入、持久地、有聲有色地開展下去。關(guān)愛留守兒童心得體會(huì)4 篇篇一:關(guān)愛留守兒童心得體會(huì)在這個(gè)炎熱的七月, 我參加了淮海工學(xué)院 “攜手明天, 共享成長(zhǎng)”關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)團(tuán)赴灌云縣下車鄉(xiāng)的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。7 月 8 日至 7 月 15 日的八天時(shí)間內(nèi),我跟隨志愿服務(wù)團(tuán)為留守兒童送去了溫暖與慰問(wèn),宣傳了上海世博知識(shí)、地震避險(xiǎn)知識(shí)等。通過(guò)開展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導(dǎo)、家書手機(jī)短信送親情、問(wèn)卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學(xué)習(xí)狀況,同時(shí)增長(zhǎng)了他們的知識(shí),開闊了他們的視野,尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流,豐富多采的活動(dòng)內(nèi)容也讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,讓我更加理解了“紙上來(lái)的終覺淺,絕知此事要躬行”這句詩(shī)的含義。“沒有調(diào)查,就沒有發(fā)言權(quán)”,只有自己親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)體驗(yàn)到書本上沒有的知識(shí)與感受。 暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為大學(xué)生提供了一個(gè)走出校園、踏上社會(huì),展現(xiàn)自我絢麗的舞臺(tái),也是一次讓大學(xué)生能投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、 服務(wù)人民的絕好機(jī)會(huì)。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動(dòng)來(lái)說(shuō), 了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教導(dǎo),時(shí)常想念他們的爸爸媽媽, 以致有些孩子形成了孤僻的性格,心中不免一陣心痛。但是俗話說(shuō)“窮人的孩子早當(dāng)家”,他們中的絕大多數(shù)在這種情況下仍然能夠努力學(xué)習(xí), 為了夢(mèng)想而奮斗,我不禁又感到欣慰,為他們感到高興?!捌D辛知人生,實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過(guò)關(guān)愛留守兒童的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使我逐步了解了社會(huì),開闊了視野,增長(zhǎng)了才干?!皟啥宦劥巴馐?,一心只讀圣賢書”,已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。我們應(yīng)當(dāng)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清自己的位置,對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位。 只有真正的理解社會(huì)實(shí)踐的意義,在社會(huì)實(shí)踐中獲得知識(shí)與能力,才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時(shí), 用自己在實(shí)踐得到檢驗(yàn)的知識(shí)與能力去解決它,克服它。社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),而那些只重視理論學(xué)習(xí), 忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)的人,是不可能有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的。作為新時(shí)代大學(xué)生,我們不僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識(shí),而且還要多參加社會(huì)實(shí)踐,在實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí)、更好的掌握知識(shí);在實(shí)踐中了解社會(huì)發(fā)展,才能鍛煉自己、發(fā)展自己,使自己將來(lái)能更好地投身于社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)。只有到實(shí)踐中去、到基層中去,把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái), 才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。篇二:關(guān)愛留守兒童心得體會(huì)雖然“關(guān)愛留守兒童”這個(gè)活動(dòng)只有僅僅一天的時(shí)間,可是令我獲益匪淺,從中感受了很多,領(lǐng)悟了很多。我們知道“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng);少年智則國(guó)智;少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立”,少年是國(guó)家未來(lái)的希望。鄧小平說(shuō)過(guò):“要從娃娃抓起”,那么兒童就理所應(yīng)當(dāng)?shù)某蔀槲覀兊年P(guān)切對(duì)象,在兒童當(dāng)中因?yàn)榱羰貎和奶厥庑裕?我們應(yīng)該對(duì)他們傾注更多的關(guān)心和愛護(hù)。 他們從中便缺少父母的疼愛, 我們這個(gè)社會(huì)更應(yīng)該幫助和關(guān)心他們。我們這個(gè)活動(dòng)的上午安排是先進(jìn)入自然村進(jìn)。行城鄉(xiāng)清潔工作。剛剛下車,一股農(nóng)村,特有的氣息撲面而來(lái),我盡情的呼吸著新鮮空氣。依照之前的分組,我們大學(xué)生志愿者很快便手執(zhí)工具做起了清潔工作。烈日炎炎,我們熱火朝天的干起來(lái), 不一會(huì)兒就汗流浹背了。 農(nóng)村中亂扔垃圾的現(xiàn)象較為嚴(yán)重, 這無(wú)形中給我們的清潔工作增加了工作難度。我們組有人把垃圾掃成一堆,有人倒垃圾,有的地方還需要用鏟子去鏟,大家都很賣力。農(nóng)村的阿姨叔叔還自動(dòng)的借工具給我們,還和我們道謝,我們心里甜滋滋的。 【關(guān)愛留守兒童心得體會(huì) 4 篇】關(guān)愛留守兒童心得體會(huì) 4 篇。在我們的齊心協(xié)力之下,我們的鄉(xiāng)村面貌煥然一新,干凈了很多。結(jié)束了清潔鄉(xiāng)村的工作之后,我們便開展采訪村干部的工作。按照之前訂的是采訪三個(gè)人, 每個(gè)小組負(fù)責(zé)采訪一個(gè)村干部。在整個(gè)采訪過(guò)程中,村干部都始終很認(rèn)真的回答我們的問(wèn)題。采訪進(jìn)行的很順利。采訪結(jié)束之后,我想我們的農(nóng)村一定會(huì)變得越來(lái)越潔凈,越來(lái)越美。忙活了一個(gè)上午,上午的工作終于圓滿的結(jié)束了。匆匆忙忙的吃過(guò)午飯后,我們便投入到下午的工作當(dāng)中來(lái)。下午的工作主要是我們志愿者和留守兒童進(jìn)行互動(dòng)玩游戲,然后結(jié)束以后發(fā)放一些我們事先準(zhǔn)備好的學(xué)習(xí)用品和糖果之類的給他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)左右的車程我們到了活動(dòng)的目的地何家小學(xué)。 () 在留守兒童都到齊了之后, 團(tuán)長(zhǎng)便組織我們和他們一起玩游戲。 其中有一個(gè)游戲叫“網(wǎng)魚”,游戲規(guī)則是“魚”在被“網(wǎng)”捕到了以后便會(huì)自動(dòng)歸到“網(wǎng)”這邊,大家一起手牽著手,直到成功捕到了所有“魚”。我們和這些孩子玩的非常開心, 傳來(lái)我們一陣陣的歡笑聲, 孩子們的臉上都洋溢著歡樂的笑臉。游戲結(jié)束以后,我們便將帶來(lái)的學(xué)習(xí)用品和糖果發(fā)給他們。在他們一一介紹完自己的姓名,年齡,班級(jí)以后,我們這些哥哥姐姐送上學(xué)習(xí)用品和糖果并叮囑他們要好好學(xué)習(xí), 。他們用稚嫩的聲音向我們說(shuō):“謝謝哥哥和謝謝姐姐”,“送人玫瑰,手留余香”,我們都很享受幫助別人所獲得的快樂。 之后我們還一起合影留念, 照相機(jī)記錄下了我們今天燦爛的笑臉,留下了我們一份珍貴的回憶。歡樂的時(shí)光總是短暫的,今天的活動(dòng)很快就結(jié)束了,我們都依依不舍和他們告別, 然后終究在催促聲中上了車。我們內(nèi)心都很不舍這些孩子。今天的活動(dòng)給了我很大的觸動(dòng), 這些留守兒童自小父母不在身邊,他們因而比童年人更懂得珍惜, 更懂得感恩, 也比同年人多一些成熟與穩(wěn)重。從他們的眼里我看到了堅(jiān)強(qiáng), 讀懂了他們內(nèi)心其實(shí)還是無(wú)比的想念父母。但是我們這個(gè)社會(huì)沒有忘記他們, 我們每個(gè)人都很關(guān)心他們,一樣他們可以開心快樂的健康成長(zhǎng)。篇三:關(guān)愛留守兒童心得體會(huì)今天,我們的江西農(nóng)業(yè)大學(xué)赴贛縣幫扶教育社會(huì)實(shí)踐營(yíng)隊(duì)一行 13 人來(lái)到了贛縣儲(chǔ)潭鎮(zhèn)儲(chǔ)潭村。 今天來(lái)到儲(chǔ)潭村是想要看望村里的留守兒童,陪他們玩玩游戲,聊聊天,教授他們一些知識(shí),了解下他們的生活,也給他們講下自己的大學(xué)生活。 在這次儲(chǔ)潭村教育服務(wù)活動(dòng)過(guò)程中,我們經(jīng)歷了許多事情。 這些事情讓我們心情心態(tài)隨著加以轉(zhuǎn)變每當(dāng)看到一群群孩子們背著書包的樣子,總會(huì)想到自己小時(shí)候。隨著社會(huì)的日益發(fā)展, 生活水平的的不斷提高, 家庭的膽子跟著加重,許多家長(zhǎng)迫不得已背井離鄉(xiāng),拋下年邁的父 #from 高考資源網(wǎng) end# 母以及年齡尚小的孩子而外出打工。 他們也有不情愿, 但為了維持生計(jì)而被迫于自己的孩子天各一方, 這卻苦了對(duì)世界好奇的孩子們, 沒有了父母那溫暖的懷抱, 卻要自己獨(dú)自面臨成長(zhǎng)路上的風(fēng)風(fēng)雨雨, 孰知這對(duì)還小的孩子們是一個(gè)怎樣的事實(shí)?!娟P(guān)愛留守兒童心得體會(huì) 4 篇】文章關(guān)愛留守兒童心得體會(huì) 4 篇出自,此鏈接!。年幼的他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛,大小與老一輩的爺爺奶奶、外公外婆生活在一起, 給他們那幼小的心靈造成了多大的心靈創(chuàng)傷。 而作為新一代年輕的我們,他們眼里的大哥哥、大姐姐們,理所應(yīng)當(dāng)盡自己所能,給予他們幫助。我們少玩幾次游戲、少逛一次街,也許就能給他們多買一件新衣服, 多買一個(gè)文具盒, 用我們的關(guān)愛填補(bǔ)他們內(nèi)心的缺失的愛。在儲(chǔ)潭村村長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們拜訪了當(dāng)?shù)匕藨袅羰丶彝ズ土羰貎和?,根?jù)村長(zhǎng)介紹, 村里大多數(shù)青壯年都在外打工, 只有農(nóng)忙的時(shí)候才會(huì)回來(lái)幫助家里務(wù)農(nóng)。留在村子里的大多都是婦女,老人和兒童。每到一家,迎接我們的都是一張張純真可愛的小臉, 純真可愛水汪汪的大眼睛。其中一個(gè)孩子給我的印象很深刻。他有著一雙稚嫩的臉龐,一雙眼睛炯炯有神,臉上有點(diǎn)肉肉的,可愛又活潑的孩子張夢(mèng)玲。她對(duì)我們的到來(lái)也有些吃驚, 一開始并不知道該說(shuō)些什么, 但是通過(guò)慢慢的交流,他們也露出來(lái)孩子的天真和我們聊了起來(lái), 父母和姐姐都去武漢打工去了,自己一個(gè)人和奶奶一起住。通過(guò)這些問(wèn)題的交流,漸漸的我們也成為了好朋友,她親切的叫我哥哥,我很感動(dòng)。通過(guò)我們的活動(dòng),讓孩子們也知道,盡管爸爸媽媽都不在身邊,但仍然有很多的人在關(guān)心著他們,讓他們的心里多了一份溫暖。歲月伊始,未來(lái)的日子還長(zhǎng),在我們的空余時(shí)間,真真切切的走進(jìn)孩子們,給孩子們的童年更多的關(guān)愛。我們細(xì)微的一小步,就能促進(jìn)社會(huì)的一大步, 我想用我們的微薄的力量, 讓更多的孩子得到愛與保護(hù)。我將親力親為的為夢(mèng)玲小朋友帶去童年的快樂, 讓她快樂得成長(zhǎng),擁有美好回憶的童年。 我們要用關(guān)愛、用親情去為留守兒童營(yíng)造一個(gè)溫馨的家園氛圍, 讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂的成長(zhǎng)。并讓每一個(gè)留守兒童不再孤單,不再無(wú)助,在學(xué)校同樣能感受到家一般的溫暖。通過(guò)這次“三下鄉(xiāng)”我相信我會(huì)漸漸地讓身邊的人也關(guān)注起身邊的兒童, 讓他們也能得到一樣的關(guān)愛, 一樣的健康快樂的成長(zhǎng)。篇四:關(guān)愛留守兒童心得體會(huì)隨著生活的質(zhì)量漸漸提高,生活得壓力也逐漸加大。為了家庭能夠解決溫飽和奔向小康, 有好多的人開始了外出打工的生活。 一方面為了生活,一方面為了家里的經(jīng)濟(jì),只有先放下家里的小孩,外出掙錢,為孩子的學(xué)業(yè)家庭的生活而艱苦奮斗。殊不知家中的孩子有的在爺爺奶奶身邊長(zhǎng)大或者在親戚家里寄住的苦楚。從小我也是跟著爺爺奶奶長(zhǎng)大,由于觀念跟理想不一樣,在童年時(shí)光里,缺少了父母的陪伴,我深有體會(huì)這樣的感受。為此我對(duì)這次“關(guān)愛留守兒童”的活動(dòng)十分積極。我只想用自己那份微薄的熱情去溫暖那些只有過(guò)年或者幾年不見父母的孩子們。我們?cè)诖逦瘯?huì)的幫助下,對(duì)部分留守兒童進(jìn)行家訪,這是我們與留守兒童及他們現(xiàn)時(shí)監(jiān)護(hù)人直接面對(duì)面交流的大好機(jī)會(huì),在與這些兒童的交流中我看到了他們對(duì)父愛母愛的渴望,他們最常說(shuō)的就是能夠像其他孩子一樣在父母身邊。 過(guò)多的憂慮使他們過(guò)早的缺去或失去了童真,他們自我覺得與其他孩子是不平等的,有的甚至不知道父母是什么概念。在與他們現(xiàn)時(shí)監(jiān)護(hù)人的交談中我得知這些小孩平時(shí)貪玩,功課作業(yè)基本無(wú)人監(jiān)督, 他們作為現(xiàn)時(shí)監(jiān)護(hù)人也沒什么辦法,自己有小孩,也需要干活,或者年事已高,有心無(wú)力。我覺得這不單單是這部分留守兒童出現(xiàn)的問(wèn)題, 是全社會(huì)留守兒童的一個(gè)縮影, 需要我們高度重視,兒童是祖國(guó)的未來(lái),他們的健康不僅體現(xiàn)在身體,更體現(xiàn)在心理。我跟著我的團(tuán)隊(duì),走去走訪。看了才真正體會(huì)到,城市的小孩與向下的小孩就是完全的不一樣的。城市的孩子干凈整潔, 但是也只是溫室的花朵;鄉(xiāng)村的孩子誰(shuí)沒有整潔的外表,() 但是他們快樂著,因?yàn)樗麄冏杂?。這就是城鄉(xiāng)之間的區(qū)別,包括環(huán)境,更包括孩子。面對(duì)著我們走進(jìn)他們的世界, 他們明顯沒有城市孩子的自信,有意識(shí)的抗拒。但是我們花了心思去與他們游戲,與他們說(shuō)話,他們才慢慢的接納我們這樣對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是城市來(lái)的大哥哥姐姐們??伤麄儾恢溃覀冇卸嗌偃艘彩菑乃麄兊哪昙o(jì)里走出來(lái)的。他們的心思我們懂他們?nèi)鄙倭艘环N關(guān)愛。在交流中我們也了解到了這幫孩子很想像電視里面那樣,爸爸媽媽帶著去玩,特別是六一兒童節(jié)那天, 這是專屬于他們的那一天。【關(guān)愛留守兒童心得體會(huì) 4 篇】心得體會(huì) xindetihui.html 。而不是學(xué)校就放假一天那么簡(jiǎn)單。 可惜有的孩子父母不在身邊, 家里的老人更不可能會(huì)陪著孩子玩(指大部分)。城里面會(huì)有的孩子父母帶來(lái)廣場(chǎng)或者去吃大餐,玩?zhèn)€痛快。也會(huì)有的孩子默默地在家看喜洋洋度過(guò)。而村里的孩子最快樂的地方就是田里地里和河邊。 慢慢的他們?nèi)鄙倭艘环N特殊的關(guān)愛。 從而會(huì)使一些孩子變得叛逆和過(guò)度調(diào)皮。 這將是對(duì)孩子們的一種慢性的心理破壞。 所以我們從家里的長(zhǎng)輩入手開始我們的第二項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)我們進(jìn)行調(diào)查,并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。我們這次更加的深入到了村民們的生活中,我們劃分區(qū)域分工合作, 隨機(jī)調(diào)查,調(diào)查只是一種形式,我們有機(jī)會(huì)便會(huì)與他們拉家常, 感受他們幾十年來(lái)的生活變化從他們的口中讀出他們歷經(jīng)的滄桑, 從他們的眼神中讀出他們生活的喜怒哀樂。這次調(diào)查也非一帆風(fēng)順,有部分村民還是不了解我們的目的,對(duì)我們還有排斥的心理, 我也盡所能去化解他們的這種心理,這對(duì)我也是一種考驗(yàn)與磨練, 用我所學(xué)的的知識(shí)去解釋給他們聽,這樣不僅鍛煉了我的表達(dá)與應(yīng)用能力, 也鍛煉了我人與人之間的溝通能力。在我們的努力之下,問(wèn)卷調(diào)查終于如期完成。這既有我自己的努力,也有我們團(tuán)隊(duì)的分工協(xié)調(diào), 我不僅更加深刻認(rèn)識(shí)到知識(shí)的作用,也感受到團(tuán)隊(duì)的力量。這次“關(guān)愛留守兒童”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我大學(xué)生活以來(lái)首次親身步入社會(huì),盡自己能力將學(xué)到的知識(shí)用應(yīng)用出去。 同時(shí)也學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)。 為以后的社會(huì)生活積累了很多經(jīng)驗(yàn)。 最后希望我們這次的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),能夠引起社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)愛。雖然“關(guān)愛留守兒童”這個(gè)活動(dòng)只有僅僅一天的時(shí)間,可是令我獲益匪淺,從中感受了很多,領(lǐng)悟了很多。我們知道“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng); 少年智則國(guó)智 ; 少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立”,少年是國(guó)家未來(lái)的希望。鄧小平說(shuō)過(guò): “要從娃娃抓起”,那么兒童就理所應(yīng)當(dāng)?shù)某蔀槲覀兊年P(guān)切對(duì)象,在兒童當(dāng)中因?yàn)榱羰貎和奶厥庑裕?我們應(yīng)該對(duì)他們傾注更多的關(guān)心和愛護(hù)。 他們從中便缺少父母的疼愛, 我們這個(gè)社會(huì)更應(yīng)該幫助和關(guān)心他們。我們這個(gè)活動(dòng)的上午安排是先進(jìn)入自然村進(jìn)。 行城鄉(xiāng)清潔工作。剛剛下車,一股農(nóng)村,特有的氣息撲面而來(lái),我盡情的呼吸著新鮮空氣。依照之前的分組, 我們大學(xué)生志愿者很快便手執(zhí)工具做起了清潔工作。烈日炎炎,我們熱火朝天的干起來(lái),不一會(huì)兒就汗流浹背了。農(nóng)村中亂扔垃圾的現(xiàn)象較為嚴(yán)重, 這無(wú)形中給我們的清潔工作增加了工作難度。我們組有人把垃圾掃成一堆,有人倒垃圾,有的地方還需要用鏟子去鏟, 大家都很賣力。 農(nóng)村的阿姨叔叔還自動(dòng)的借工具給我們,還和我們道謝,我們心里甜滋滋的。在我們的齊心協(xié)力之下,我們的鄉(xiāng)村面貌煥然一新,干凈了很多。結(jié)束了清潔鄉(xiāng)村的工作之后,我們便開展采訪村干部的工作。按照之前訂的是采訪三個(gè)人, 每個(gè)小組負(fù)責(zé)采訪一個(gè)村干部。 在整個(gè)采訪過(guò)程中,村干部都始終很認(rèn)真的回答我們的問(wèn)題。 采訪進(jìn)行的很順利。采訪結(jié)束之后,我想我們的農(nóng)村一定會(huì)變得越來(lái)越潔凈,越來(lái)越美。忙活了一個(gè)上午,上午的工作終于圓滿的結(jié)束了。匆匆忙忙的吃過(guò)午飯后,我們便投入到下午的工作當(dāng)中來(lái)。下午的工作主要是我們志愿者和留守兒童進(jìn)行互動(dòng)玩游戲,然后結(jié)束以后發(fā)放一些我們事先準(zhǔn)備好的學(xué)習(xí)用品和糖果之類的給他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)左右的車程我們到了活動(dòng)的目的地何家小學(xué)。 () 在留守兒童都到齊了之后, 團(tuán)長(zhǎng)便組織我們和他們一起玩游戲。 其中有一個(gè)游戲叫“網(wǎng)魚”,游戲規(guī)則是“魚”在被“網(wǎng)”捕到了以后便會(huì)自動(dòng)歸到“網(wǎng)”這邊,大家一起手牽著手,直到成功捕到了所有 “魚”。我們和這些孩子玩的非常開心, 傳來(lái)我們一陣陣的歡笑聲, 孩子們的臉上都洋溢著歡樂的笑臉。游戲結(jié)束以后,我們便將帶來(lái)的學(xué)習(xí)用品和糖果發(fā)給他們。在他們一一介紹完自己的姓名,年齡,班級(jí)以后,我們這些哥哥姐姐送上學(xué)習(xí)用品和糖果并叮囑他們要好好學(xué)習(xí), 。他們用稚嫩的聲音向我們說(shuō):“謝謝哥哥和謝謝姐姐”,“送人玫瑰,手留余香”,我們都很享受幫助別人所獲得的快樂。 之后我們還一起合影留念, 照相機(jī)記錄下了我們今天燦爛的笑臉,留下了我們一份珍貴的回憶。歡樂的時(shí)光總是短暫的,今天的活動(dòng)很快就結(jié)束了,我們都依依不舍和他們告別, 然后終究在催促聲中上了車。我們內(nèi)心都很不舍這些孩子。今天的活動(dòng)給了我很大的觸動(dòng),這些留守兒童自小父母不在身邊,他們因而比童年人更懂得珍惜,更懂得感恩,也比同年人多一些成熟與穩(wěn)重。從他們的眼里我看到了堅(jiān)強(qiáng), 讀懂了他們內(nèi)心其實(shí)還是無(wú)比的想念父母。 但是我們這個(gè)社會(huì)沒有忘記他們, 我們每個(gè)人都很關(guān)心他們,一樣他們可以開心快樂的健康成長(zhǎng)。活動(dòng)目的通過(guò)本次活動(dòng) , 喚起同學(xué)們的愛心、 同情心,更深刻地體會(huì)到人與人之間需要幫助、需要關(guān)愛。同時(shí),使隊(duì)員們明白,在當(dāng)今現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,外來(lái)務(wù)工人員、下崗職工、外出打工者以及他們的子女,需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛,懂得只要我們從身邊小事做起 , 捧出一顆愛心,奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛世界將到處充滿愛?;顒?dòng)準(zhǔn)備愛的奉獻(xiàn) ( 輕音樂 ) 、生日快樂歌、感恩的心 ( 輕音樂 ) 、表演道具等?;顒?dòng)過(guò)程活動(dòng)一:猜引出活動(dòng)主題甲:今天我給大家?guī)?lái)了一個(gè); 世界上的東西分給別人越分越少。乙:但有一樣?xùn)|西卻越分越多,它是什么,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)呢?甲:對(duì),謎底是愛,愛是什么?愛是( 女) 陽(yáng)光愛是( 男)雨露愛是( 女)春風(fēng)愛是( 男)鮮花愛是 ( 女) 人類最美的語(yǔ)言愛是 ( 男) 我們無(wú)私的奉獻(xiàn)愛是心靈的呼喚,涓涓的細(xì)流在人們心間愛是人間的春雨,像甘露灑向大地乙:是啊 ! 愛的力量是無(wú)窮的,父母給了我們無(wú)私的愛,同學(xué)們此時(shí)此刻你想念他們了嗎 ?活動(dòng)二“留守兒童”需要關(guān)愛乙:我們有一個(gè)共同的名字叫“少先隊(duì)員”甲:他卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守兒童”乙:“留守兒童”對(duì)父母的思念匯聚成情真意切的家書,請(qǐng)聽XX同學(xué)傾訴對(duì)父母的思念之情(輕音樂 ) 感恩的心“留守兒童” XX 同學(xué)讀寫給父母的信。為“留守兒童”過(guò)集體生日。同學(xué)們自發(fā)表達(dá)關(guān)愛。 ( 可贈(zèng)禮物 )活動(dòng)三:詩(shī)歌朗誦感恩 _學(xué)校開展了關(guān)愛留守兒童 活動(dòng) ,讓留守兒童寫心得體會(huì)。春回大地,百花爭(zhēng)艷,綠柳飄飛,譜寫著一曲曲感恩的樂章。那是紅花綠葉對(duì)大地母親的感恩;萬(wàn)里晴空,白云飄蕩,描繪著一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩。我們沐浴著愛的陽(yáng)光成長(zhǎng),多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),多少次滿含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。有人說(shuō)善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心。誰(shuí)擁有一顆感恩的心,他就是一個(gè)幸福的人。感激父母,給了我們寶貴的生命;感激老師,給了我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng);感激小伙伴,給了我們真誠(chéng)的幫助;感激學(xué)校,給了我們和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。擁有一顆感恩的心,我們?nèi)リP(guān)愛他人 ;擁有一顆感恩的心,我們勤奮學(xué)習(xí)、珍愛自己;擁有一顆感恩的心,我們學(xué)會(huì)包容,贏得真愛和友誼;擁有一顆感恩的心,我們擁有快樂與幸福,擁有美好的未來(lái)。讓我們都擁有一顆感恩的心。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,相信明天會(huì)更好!活動(dòng)反思:通過(guò)本次活動(dòng)喚起了同學(xué)們的愛心、同情心,體會(huì)到人與人之間需要幫助、需要關(guān)愛。大家不僅在平時(shí)的唱歌活動(dòng)中,經(jīng)常深本文:內(nèi)容僅供參考

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