2017-2018年蘇教選修唐詩宋詞選讀 九日齊山登高 學(xué)案

九日齊山登高常識·速覽詩、賦、古文大家杜牧杜牧(803853)，字牧之，唐京兆萬年(今陜西西安市)人。晚年居住在長安城南的樊川別墅，后世因稱他“杜樊川”。他所生活的晚唐，藩鎮(zhèn)擁兵，宦官專權(quán)，民不聊生，阿房宮賦就是他二十三歲時有感于時政而寫的。杜牧詩歌創(chuàng)作成就很大，在晚唐詩壇獨樹一幟。人們將他和杜甫比，因而稱他為“小杜”；他的詩作和李商隱齊名，他倆又被稱為“小李杜”。其詩風(fēng)格俊爽清麗。尤其長于七言律詩和絕句。九日齊山登高是唐武宗會昌五年(845)，杜牧任池州刺史時的作品。詩中的“客”是詩人張祜，張祜詩名早著，穆宗時令狐楚賞識他的詩才，曾上表推薦，但由于受到元稹的排擠，未能被重用。杜牧對他的被排擠是同情的，為之憤憤不平，寫了此詩，表達兩個人懷才不遇、同病相憐之感。這是一首自慰、慰友的抒懷詩，詩中曲折地表現(xiàn)了詩人抱負不得施展而引發(fā)的不平與感慨，同時也明顯地流露出封建社會知識分子失意時所產(chǎn)生的消極頹廢、放達自信的生活情趣。知識·梳理第1步誦讀整體感知1按照所標出的節(jié)拍、韻腳字誦讀該詩，感知內(nèi)容。江涵/秋影/雁/初，與客/攜壺/上/翠。塵世/難逢/開口/笑，菊花/須插/滿頭/。但將/酩酊/酬/佳節(jié)，不用/登臨/恨/落。古往/今來/只/如此，牛山/何必/獨/霑。2在前面的基礎(chǔ)上有感情地朗讀該詩?！咎崾尽慷拍猎谶@首登高詩中交織著抑郁和欣喜兩種情緒。(一說抑郁之思以曠達書之)第2步悟讀詩情畫境秋高氣爽，天邊一行飛雁。江水清澈，微微搖蕩，江中映著兩岸秋山和空中的飛雁，還有一抹飄忽的白云。面對著秋天的水光山色，興致勃勃地折下滿把的菊花，覺得應(yīng)該插個滿頭歸去，才不辜負這一場登高。天氣漸熱，離期相近，不久此地再無君矣。雖人生不相見，動如參與商，但若終有夜雨春韭，新炊黃粱，亦為一幸，且請寬懷。文本·精析1首聯(lián)有一個字用得特別有情味，請找出來分析?！敬鸢浮俊敖镉把愠躏w”中的“涵”?！昂笔恰鞍荨钡囊馑?，詩人描繪秋景，不再是迎面遠眺，而是俯覓江水，從碧波如畫的清溪中，見到鴻雁南飛和秋景的倒影，把這里的一派秋光通過“涵”字，曲折地攝入眼底。一個“涵”字把江水擬人化，江水仿佛把秋景和飛雁都包容在自己的懷抱里，流露出對于眼前景物的喜悅之情。2試分析首聯(lián)景物的描寫手法?！敬鸢浮?有人認為這首詩是“將抑郁之思以曠達出之”，你同意嗎？請簡要分析。 選修 唐詩宋詞選讀|詩國余暉中的晚唐詩【答案】同意。詩人在登高時交織著抑郁和欣喜的情緒。但詩人最后借用齊景公上牛山的典故，表達出淡然的心境，顯示了曠達的情懷。(或者另一種回答：不同意。從詩中的確可以看出詩人情懷的郁結(jié)，但詩人不是故意用曠達的話來表現(xiàn)他的苦悶，而是在登高時交織著抑郁和欣喜兩種情緒)