《我不是最弱小的》PPT課件.ppt

7我不是最弱小的 我會寫 組詞 部首 例句 扌 撲空撲朔迷離 我這一趟可能要撲空了 組詞 部首 例句 扌 委托托付 爸爸出差了 把我托付給姑姑照顧 組詞 部首 例句 扌 撫摸摸底 一入學 學校就進行了摸底考試 組詞 部首 例句 刂 利益銳利 他從來不計較個人的利益得失 組詞 部首 例句 钅 鈴聲掩耳盜鈴 下課鈴聲響了 同學們走出教室 組詞 部首 例句 刂 弱小虛弱 花兒再弱小 也是有生命的 組詞 部首 例句 木 末日周末 這個周末我要去公園玩 組詞 部首 例句 艸 芬芳芬蘭 陣雨過后 空氣里彌漫著桂花的芬芳 組詞 部首 例句 艸 芳香流芳百世 茉莉花的芳香沁人心脾 組詞 部首 例句 夂 夏天華夏 夏天到了 天氣開始熱起來了 組詞 部首 多音字 廣 應當應有盡有 這件事我應 y n 該能夠應 y n 付得了 組詞 部首 例句 讠 應該該當 不要只顧自己 也應該考慮別人的感受 我會認 弱末薩托鈴簇隨 芬芳聊傾遞嬌掀 ru m s tu f n f n 拼一拼 讀一讀 現(xiàn)在你還認識這些字嗎 li o q n d ji o xi n l n c su 詞語大觀園 夏天周末芬芳撲鼻弱小應該鈴蘭花鋒利撫摸托起 認一認 讀一讀 弱小 強大 近義詞 反義詞 芬芳 芳香 周末 一星期的最后的時間 鈴蘭花 一種植物 葉子長橢圓形 花向下垂 形狀像鈴 芬芳撲鼻 形容香氣很濃 解詞 一起學課文 夏天的一個周末 五歲的薩沙和哥哥托利亞 跟父母一起到森林中去玩 森林里的景色是那么美好 空氣是那么清新 他們來到林中的一片空地 那里盛開著美麗的鈴蘭花 看 這兒還有一朵野薔薇呢 大家被薩沙的叫聲吸引過來 原來有一叢野薔薇 被鈴蘭花簇擁著 開出了第一朵粉紅色的花 帶著露珠的花朵隨風舞動 芬芳撲鼻 一家人坐在野薔薇旁邊 聊起天來 多么美麗的野薔薇花啊 在朗讀時 語速可以稍微放慢 強調(diào) 簇擁 第一朵 隨風舞動 芬芳撲鼻 這些詞語 故事發(fā)生的時間 地點 人物 假日 森林里 父親 母親 托利亞 薩沙 突然 雷聲大作 天上飄下幾滴雨點 緊接著 下起了傾盆大雨 媽媽趕緊從背包里拿出雨衣遞給身邊的托利亞 托利亞又把雨衣給了薩沙 薩沙不解地問 媽媽 您和托利亞都需要雨衣呀 為什么要給我呢 媽媽回答說 我們應該保護比自己弱小的 薩沙又問 這就是說 我是最弱小的了 要是你誰也保護不了 那你就是最弱小的 媽媽說著摸了摸薩沙的腦袋 這句話表現(xiàn)了媽媽和哥哥對薩沙的關心 這兩個詞體現(xiàn)了雷雨來得特別快 來得猛 下得大 畫線的句子是媽媽在提醒小薩沙 要想自己不成為最弱小的 就應該去保護比自己弱小的 薩沙朝薔薇花叢走去 大雨已經(jīng)打掉了兩片薔薇花瓣 花兒無力地垂著頭 顯得更加嬌嫩 薩沙掀起雨衣 輕輕地遮在薔薇花上 問道 媽媽 現(xiàn)在我還是最弱小的嗎 媽媽笑著說 不 不 你能保護更弱小的 你是勇敢的孩子啦 掀起 輕輕地遮 寫出了薩沙保護薔薇花時的細心 讀時聲音要輕一些 這句話寫出了薔薇花弱小無助的形態(tài) 這是媽媽對薩沙的贊賞 因為他能保護比自己更弱小的啦 課外拓展 一位前蘇聯(lián)著名教育家 一位世界矚目的當代教育家 一位參加過衛(wèi)國戰(zhàn)爭 身體里長期留著兩塊彈片的教育家 一位長期不脫離教學 又勤于研究 筆耕 碩果累累的教育家 蘇霍姆林斯基 伴你做習題 分 區(qū)分 令 北 京 芬 鈴 背 景 比一比 填一填 芬芳 命令 鈴聲 北方 背包 北京 景色 文中第2自然段和第8自然段分別對野薔薇花進行了描寫 兩次描寫野薔薇有什么作用呢 有一叢野薔薇 被鈴蘭花簇擁著 開出了第一朵粉紅色的花 帶著露珠的花朵隨風舞動 芬芳撲鼻 大雨已經(jīng)打掉了兩片薔薇花瓣 花兒無力地垂著頭 顯得更加嬌嫩 第一次描寫是體現(xiàn)野薔薇的美麗 第二次描寫野薔薇是強調(diào)美麗的花兒已經(jīng)被滂沱大雨折磨得毫無生氣 完全沒有抵抗能力了 體現(xiàn)出大雨中的野薔薇更加嬌嫩 弱小 沒有這美麗而弱小的野薔薇 就難以真切表現(xiàn)出小薩沙那顆對美好而弱小事物的關愛和保護的童心