八年級政治上冊 第五課 第二框 做友好往來的使者課件 新人教版.ppt

做友好往來的使者 第五課第二框 洋人 你們中國人的確是一個(gè)勤奮的民族 中國人 何以見得 洋人 每天早晨我經(jīng)過街道 常常可以看到路邊的招牌寫著 早點(diǎn) 兩個(gè)大字提醒過路上班的人不要遲到 一位自命中國通的教授 向他的學(xué)生講授中文課時(shí)說 中國人把物品稱為 東西 例如電視機(jī)等 但有生命的動物就不稱東西 例如人 所以 你不是東西 我自然也不是東西 笑話 望文生義 不是東西 為什么會出現(xiàn)這樣的笑話 文化的差異 小雪和mary的故事 有話大家說你如何看待mary的這種待人處事的方式 我們能以 好 或 壞 來評價(jià)嗎 不能 因?yàn)樯钤诓煌奈幕尘跋?會有不同的待人處事的方式 對于不同的文化 應(yīng)該有開放的胸懷 做友好往來的使者 我們首先要具有開放的胸懷 情境一 你碰到了一個(gè)德國朋友 問他 你幾歲了 結(jié)婚了嗎 你覺得德國朋友會作何反應(yīng) 德國人的反應(yīng) 這是我的隱私 為什么要告訴你 日本人的理由 管好自己就是對集體和別人最好的貢獻(xiàn)了 我們做事大多是以不會給別人添麻煩為前提的 一切要靠自己 美國人的理由 這是我們的待客之道 我們崇尚自由 這么做是給客人最大的自由 情景二 你騎自行車摔傷了 和你同行的幾位日本朋友非但沒有過來扶你 反而叫你快些起來 不要擋住后面的人 你會怎么想 情景三 你到美國人家作客 他們和你打過招呼后就讓你自己安排生活 他們則去看電影 甚至也沒給饑餓的你準(zhǔn)備一頓飯 你會怎么想 你能理解嗎 開放的胸懷意味著 中國城市的交通問題 中國式過馬路 請看歐洲的汽車文明 比利時(shí)街道 行人 車輛各行其道 互不干擾 很少有紅綠燈 卻有人人都知曉的交通規(guī)則 行人第一 馬車第二 自行車第三 汽車最后 一位比利時(shí)婦女的話非常樸實(shí) 我已經(jīng)享受舒適的車 已經(jīng)很優(yōu)越 還有什么理由和行人爭搶呢 在比利時(shí) 城市很少有紅綠燈 為什么能夠秩序井然 歐洲的汽車文明 對我們有什么借鑒之處 大家都知道交通規(guī)則 人人都遵守規(guī)則 以人為本 尊重他人生命 各國文化都有優(yōu)點(diǎn)長處 歐洲的汽車文明值得我們學(xué)習(xí) 你對 只有人才是萬事萬物的紅綠燈 如何理解的 討論 開放的胸懷意味著 我們要尊重文化差異 學(xué)習(xí)外來文化的長處 那么怎樣對待本國文化呢 1200歲 樂山大佛有了保護(hù)節(jié)以 保護(hù)我們共同的遺產(chǎn) 為主題的樂山國際旅游大佛節(jié)暨首屆世界遺產(chǎn)保護(hù)節(jié)開幕 2012年1月30日 中國文化年 在德國舉行 該活動的兩大主題是合作與對話 旨在為德國民眾提供近距離了解中國傳統(tǒng)文化和當(dāng)代文化的機(jī)會 全年將在德國各大城市舉辦涉及音樂 戲劇 舞蹈 文學(xué) 電影 展覽 對話論壇等領(lǐng)域的150個(gè)項(xiàng)目 超過500場活動 交響樂伴奏的傳統(tǒng)京劇 貴妃醉酒 在法國的中國文化年之中國印象 中國民族服飾表演 京劇臉譜在法國街頭 法國小朋友在玩中國風(fēng)車 大熊貓和法國朋友在一起 凱旋門前舞獅表演 在中國的法國文化年之法國印象 法國故宮音樂會 法蘭西巡邏兵 在京表演特技飛 法國服飾表演 開放的胸懷意味著 日本的奈良 有一座由中國唐代高僧鑒真大師親自指導(dǎo)設(shè)計(jì)的唐昭提寺 是保存完整的唐代建筑 在第二次世界大戰(zhàn)期間 我國著名的建筑學(xué)家梁思成曾為日本名城奈良免遭轟炸作出過巨大努力 終于使奈良免于戰(zhàn)火 也是它成為當(dāng)今世界歷史文化名城 在二戰(zhàn)中 我國遭到了日本的侵略 人民遭受了巨大的苦難 梁思成的親人也在戰(zhàn)爭中犧牲了 他為什么還要提出要保護(hù)日本的城市奈良 使得免于在炮火種毀于一旦 梁思成這樣做值得嗎 任何民族文化的精華 都是全世界的 都屬于人類共同的文明成果 開放的胸懷意味著 開放的胸懷表現(xiàn)在 尊重各民族因文化差異而導(dǎo)致的行為方式的差異 虛心學(xué)習(xí)其他民族的長處和優(yōu)點(diǎn) 積極保護(hù)和展示好本民族的文化 4 尊重 珍惜和保護(hù)好各個(gè)國家的文化 二搭起文化的橋梁 身邊的外來文化 你知道哪些外國的電影電視的名字 外國飲食 外國日用品 外國節(jié)日 哈日族 和 哈韓族 他們模仿日本和韓國年輕人的穿著打扮 模仿他們說話的方式 迷戀日本或者韓國的歌曲 影視 書籍等 在走向世界的同時(shí) 我們不能迷失自己 不能失去自身的獨(dú)特性 學(xué)習(xí)外來文化 不等于照搬照抄 而要批判地繼承 啟發(fā) 面對外來文化 我們應(yīng)有的態(tài)度是 巴比倫文化最悠久 但巴比倫國家早已夭折 印度文化因雅利安人入侵而雅利安化 埃及的文化淵源甚古 但歷經(jīng)希臘化 羅馬化 伊斯蘭化 已與古代面目全非 結(jié)論 它們都曾創(chuàng)造了自己獨(dú)特的文化 但都因歷史 災(zāi)害 入侵 內(nèi)亂等 的中斷沒能延續(xù)至今 成為世界古代文明發(fā)展史上的遺憾 你知道嗎 只有中國文化不曾中斷而一直延續(xù)至今 思考 關(guān)注身邊 獨(dú)特的語言文字 浩如煙海的文化典籍 名揚(yáng)世界的科技工藝 玉器 石雕 木雕 剪紙藝術(shù) 異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù) 齊白石 張大千 宗教信仰與民族風(fēng)俗 蠟染 充滿智慧的中國哲學(xué) 完備而深刻的道德倫理 老子 孔子 墨子 孟子 無為而治 仁 兼愛 非攻 民為貴 君為輕 中華文化對促進(jìn)人類文明作出了巨大貢獻(xiàn) 這對我們提出了什么要求呢 在班上我是一名好學(xué)生 但我實(shí)在不懂得怎樣與外國同學(xué)交往 我很希望自己成為一個(gè)到處受歡迎的人 所以參加了學(xué)生會的競選 在各項(xiàng)測驗(yàn)和考試中也名列前茅 但我仍找不到一個(gè)知心朋友 與同學(xué)找不到共同的話題 看來 留學(xué)生活并不像想象得那樣容易 我該怎樣走出目前的困境呢 這是一個(gè)中國小留學(xué)生來自異鄉(xiāng)的電子郵件 1 這個(gè)小留學(xué)生為什么會遭遇困境 由于他不能很好地認(rèn)識文化差異 缺乏與他人的交流與溝通 所以在不同的文化環(huán)境中感到不適應(yīng) 2 對解決他的麻煩 你有什么好建議嗎 一方面要嘗試和各種不同的人的溝通 鍛煉自己與他人的溝通能力 另一方面我們要嘗試多理解其他文化的特征 為我們能盡快地融入一種新的文化背景作準(zhǔn)備 隨著對外交流的不斷擴(kuò)大 千千萬萬的中國人跨出國門 走進(jìn)其他國家 民族的文化中 如何面對文化的差異 應(yīng)該盡量消除誤解 保持客觀寬容的態(tài)度 提高對其他文化的鑒賞能力 不采取防衛(wèi)心態(tài) 多關(guān)注他人的經(jīng)驗(yàn)和看法 避免妄下斷言 尋找能聯(lián)結(jié)雙方的相似點(diǎn) 入鄉(xiāng)隨俗 尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣 探索有效的溝通技巧 在交往時(shí) 不卑不亢 以禮相待 做一個(gè)友好往來的使者 我們不僅要以開放的心態(tài)尊重不同的文化 還要宣傳弘揚(yáng)我們的民族文化 讓世界了解飛速發(fā)展的中國 了解中國源遠(yuǎn)流長 博大精深的文化 做友好往來的使者 開放的胸懷 搭起文化的橋梁 知識點(diǎn) 1 尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異 P612 善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)長處 P613 保護(hù)和展示本民族的文化 P624 尊重和保護(hù)其他國家和民族的優(yōu)秀文化 P62 1 對于外來文化 不能照搬照抄 要取其精華棄其糟粕 P632 繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 P633 正確面對文化差異的態(tài)度和做法 P64