八年級語文下冊 第4單元 第20課 俗世奇人課件 （新版）新人教版

俗世奇人 馮驥才生字識記生字識記多音字辨讀多音字辨讀形近字辨析形近字辨析 4 4詞語解釋詞語解釋怵 害怕，恐懼。闊綽 排場大，生活奢侈。大名鼎鼎 形容名聲很大。鼎鼎，盛大的樣子。大模大樣 形容傲慢、滿不在乎的樣子。逢場作戲 原指賣藝的人遇到合適的演出場地就開場表演。后來指遇到機(jī)會，偶然玩玩，湊湊熱鬧。 八面玲瓏 原指窗戶寬敞明亮，后用來形容人處世圓滑，不得罪任何一方。 看風(fēng)使舵 比喻跟著情勢轉(zhuǎn)變方向(貶義)。 左右逢源 比喻做事得心應(yīng)手，怎樣進(jìn)行都很順利。也比喻辦事圓滑。 孤陋寡聞 知識淺陋，見聞不廣。 練達(dá) 閱歷多而通達(dá)人情世故。 5作家作品馮驥才，l942年生，當(dāng)代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。著有長篇小說義和拳神燈前傳，中篇小說集鋪花的歧路啊!，短篇小說集雕花煙斗意大利小提琴，小說集高女人和她的矮丈夫，系列報告文學(xué)一百個人的十年，電影文學(xué)劇本神燈，文學(xué)雜談集我心中的文學(xué)以及馮驥才中短篇小說集馮驥才小說集馮驥才選集等。短篇小說雕花煙斗、中篇小說啊!神鞭，分獲全國優(yōu)秀短篇、優(yōu)秀中篇小說獎。馮驥才以寫知識分子生活和天津近代歷史故事見長。注意選取新穎的視角，用多變的藝術(shù)手法，細(xì)致深入描寫，開掘生活的底蘊(yùn)，咀嚼人生的滋味。小說集俗世奇人共收錄作家近二十篇作品，每篇寫一個人物，且篇幅短小，多數(shù)為小小說選刊轉(zhuǎn)載，其中蘇七塊認(rèn)牙等篇稱得上是現(xiàn)今為數(shù)不多的小小說經(jīng)典之作。結(jié)構(gòu)圖示重點(diǎn)難點(diǎn)精析1本文寫“泥人張”在情節(jié)上與寫“好嘴楊巴”有什么不同? 寫“好嘴楊巴”，是與楊七同時出場的，并介紹各自的特點(diǎn)。首先介紹楊七的兩手絕活，在這樣的情況下，楊巴出場。把他放在與李中堂的“會晤”中，面對這樣一個顯赫人物：尤其是當(dāng)這個大人物發(fā)火時，楊巴能及時想到大人為什么發(fā)火，如何在最短時間內(nèi)找到讓大人消火的方法。在這樣一個故事中，楊巴的心靈嘴巧、巧舌如簧顯露無疑，而他最后能威震天津城也就不足為奇了。 2本文在語言上有何獨(dú)到之處? 首先是濃郁的“天津”風(fēng)味：“架式挺?！币粋€泥團(tuán)兒砍過去梆硬”“賽脫層皮”等都汲取了方言中的精華。其次，語言極具造型能力：“楊七手藝高，只管悶頭制作；楊巴口才好，專管外場照應(yīng)”“一句對稱工整，將楊七、楊巴各自的本領(lǐng)和分工交待得清清楚楚。又如，泥人張捏好海張五頭像后，“他把這泥團(tuán)往桌上叭地一戳”，一個“戳”字看出了泥人張內(nèi)心的憤怒、鄙夷與不屑，真是無可更易的一個字眼。此外，全文語句短小精粹，活潑幽默，又大有單口相聲的風(fēng)味。 3“泥人張”和“好嘴楊巴”各自“奇”在什么地方? “泥人張”沉穩(wěn)、干練，面對他人羞辱鎮(zhèn)定自若，喜怒不形于色。他胸有成竹，后發(fā)制人，面對無端侮辱，他以自己獨(dú)特的方式予以還擊，一招制敵。這是一位個性內(nèi)斂、應(yīng)對從容的奇人。 “好嘴楊巴”心思縝密，在與中堂大人的周旋中，充分顯示他的聰明才智與一流的由才。與楊七形成鮮明的對比。 4“手藝道上的人。捏泥人的泥人張排第一。而且。有第一。沒第二。第三差著十萬八千里。”這么說是不是太夸張了?你怎樣理解這種夸張的作用?這種夸張其實(shí)是在突出“泥人張”的技藝非凡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出同行中人。但是如果只寫“技藝高超，眾人莫能望其項(xiàng)背”，文字就過于平板。而作者運(yùn)用這樣強(qiáng)烈的夸張后，就能夠給讀者留下深刻的印象，能夠收到較好的表達(dá)效果。 5課文“泥人張”的后半部分，是從哪些角度來寫泥人張的技藝之絕的?從正面和側(cè)面兩方面來寫。正面描寫：從用料上講，僅為鞋底的一塊泥巴。從手法上講，飛快、靈巧。從結(jié)果來說，比海張五還像海張五。側(cè)面襯托：海張五在那邊，隔著兩丈遠(yuǎn)就看出捏的是他。6好嘴楊巴面對李鴻章發(fā)怒，不但不據(jù)理力爭，反而“咚咚咚”叩頭，是不是說明楊巴沒有氣節(jié)，只會拍馬、阿諛逢迎？ 要把楊巴放在具體的社會環(huán)境中理解：楊巴畢竟只是普通百姓，靠手藝生存，不可對他苛求。 寫法探討本文最突出的特點(diǎn)是用烘托對比的手法刻畫人物。 先將人物置身于典型環(huán)境，讓他們在眾多能人中出場就是一種有力的烘托，說明他們是強(qiáng)手中的強(qiáng)手。 寫泥人張主要通過對比來展現(xiàn)了人物的巨大差別，從而突出了要刻畫的人物形象。從海張五進(jìn)門，對海張五、泥人張在同一環(huán)境、同一場合的神態(tài)、動作、語言、細(xì)節(jié)等描寫，活生生地描畫出海張五的無恥無賴、張狂無聊的嘴臉，而同時顯現(xiàn)出泥人張沉穩(wěn)、大方、不卑不亢。寫泥人張“賤賣海張五”和海張五的表現(xiàn)，更鮮明地表現(xiàn)出泥人張的勇敢無畏、技藝超群，也更深入地挖掘了海張五色厲內(nèi)荏、臉厚心虛的無恥嘴臉。 寫楊七手藝好，介紹他的兩手絕活時運(yùn)用了對比的手法，寫李鴻章的專橫跋扈、難以侍候烘托出楊巴的聰明過人。積累與運(yùn)用1給下列加線字注音。 撂高( ) 發(fā)怵( ) 摳下( ) 秫米( ) 硌牙( ) 嚇懵( ) 嘉獎( )2解釋下列詞語。 (1)闊綽： (2)大名鼎鼎： (3)逢場作戲： (4)大模大樣： (5)看風(fēng)使舵： (6)八面玲瓏：3選出有錯別字的一組( ) A大名鼎鼎 藝高膽大來來往往 B大模大樣遠(yuǎn)近聞名 胖黑敦厚 C逢場作戲八面玲瓏看風(fēng)使舵 D左右逢原廢盡心思 名滿津門4下列說法有誤的一項(xiàng)是( ) A馮驥才，當(dāng)代作家。著有長篇小說神燈前傳，中篇小說集鋪花T的歧路啊!短篇小說集雕花煙斗等。 B本文題目為俗世奇人，由題目可知，本文要點(diǎn)有二：一寫“俗世”中人，二寫“俗世”之中的“奇人”，一“俗”一 “奇”，便是文章的要領(lǐng)。 C好嘴楊巴通過寫楊巴發(fā)跡的緣由，表現(xiàn)了楊巴的聰明過人。 D泥人張“賤賣海張五”一事顯得泥人 張氣量狹小，不能忍事，太損了。5指出下列各句使用的修辭手法。 (1)一位胖黑敦厚，名叫楊七；一位細(xì)白 精明，人稱楊八。( ) (2)一雙手拿堿面洗得賽脫層皮那樣干凈。 ( ) (3)瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比 海張五還像海張五。( )閱讀下面文段，回答問題 那天下雨，他一個人坐在天挾館里飲酒，一邊留神四下里吃客們的模樣。這當(dāng)兒，打外邊進(jìn)來三個人。中間一位穿得闊綽，大腦袋，中溜個子，挺著肚子，架式挺牛，橫沖直撞往里走。站在迎門桌子上的“椿甫的”-瞅，趕緊吆嚼著：“益7照臨的張五爺可是稀客，貴客，張五爺這兒總共三位里邊請!” 只見氏家泥人張聽賽波聽。左手伸到桌子下邊，打鞋底下?lián)赶乱粔K泥巴。右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團(tuán)泥巴來；幾個手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子的手還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團(tuán)泥上全找回來了。隨后尋一停，他把這泥團(tuán)往桌上“叭”地一戳，起身去柜臺結(jié)賬。6文中寫海張五運(yùn)用了什么描寫方法?7“打鞋底下?lián)赶乱粔K泥巴”這一細(xì)節(jié)描 寫在文中有何作用？9泥人張捏好海張五的頭像后，“他把這泥團(tuán)往桌上叭地一戳”。這個“戳”字能用“擱、扔、甩”等詞代替嗎?10泥人張能有這樣獨(dú)步天下的絕活，也緣于他最喜歡去戲院和飯館，“坐在那 兒，為了瞧各樣的人，也為捏各樣的人?！边@種做法對你有什么啟發(fā)?你能舉出一個類似的例子嗎?再 見